ЕГЭ по английскому языку 2026: структура и советы по подготовке
консультация (11 класс)

ЕГЭ по английскому языку 2026: структура и советы по подготовке

АУДИРОВАНИЕ

Аудирование длится 30 минут и состоит из трех частей. Первые две части — это первое и второе задания соответственно, а третья часть — это задания №3—9.

Аудирование на ЕГЭ по английскому в 2026 году включает 3 аудиофрагмента, объединенных в одну запись. Экзаменаторы включают запись и не останавливают ее до самого конца, однако между фрагментами есть паузы для чтения заданий и переноса ответов в бланк.

Задание 1: Дано 7 утверждений. Ученик слушает 6 высказываний и соотносит их с утверждениями, одно из которых лишнее.

Максимальное количество баллов: 2 балла.

Если в этом задании ученик делает от 2 до 6 ошибок, оно оценивается в ноль баллов. Ноль баллов ставится и в том случае, если в ответе больше шести символов.

Аудирование, задание 1

Задание 2: Дано 7 утверждений. Школьник слушает диалог и определяет, какие утверждения соответствуют содержанию диалога (True), какие не соответствуют (False), а какие не упоминаются в нем (Not stated).

Максимальное количество баллов: 2 балла.

Если в этом задании ученик делает от 3 до 7 ошибок, оно оценивается в ноль баллов. Ноль баллов ставится и в том случае, если в ответе больше семи символов.

Аудирование, задание 2

Задание 3: Дано 7 вопросов, к каждому из них предлагается по 3 варианта ответа. Ученик слушает аудиозапись и подбирает верный ответ к каждому вопросу.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Аудирование, задание 3

Что учесть при подготовке:

Нужно выполнять как можно больше упражнений на аудирование именно в экзаменационном формате. Так выпускник привыкнет быстро читать задания и улавливать в речи ключевые слова, которые помогут найти верный ответ.

При выборе ответа нужно опираться не на упоминаемые в речи диктора слова, а на смысл его слов. Например, он может тем или иным образом упоминать все ответы к заданию, но если вникнуть в сказанное, то можно понять, что правильный ответ всего один.итайте также

ЧТЕНИЕ

Чтение длится 30 минут и состоит из 3 частей (9 заданий). На каждую часть мы советуем тратить не более 10 минут, чтобы уложиться в отведенные полчаса.

Задание 1: Дано 7 коротких текстов (3—6 предложений в каждом) и 8 заголовков. Нужно прочитать тексты и подобрать к каждому из них соответствующий заголовок. При этом 1 заголовок будет лишним.

Рекомендованное время выполнения: не более 10 минут.

Максимальное количество баллов: 3 балла.

Если ученик делает от 3 до 7 ошибок, задание оценивается в ноль баллов. Ноль баллов ставится и в том случае, если в ответе больше 7 символов.

Чтение, задание 1

Задание 2: Дан текст, в котором есть 6 пропусков. Ниже дано 7 отрывков, 6 из которых необходимо вставить на место пропусков.

Рекомендованное время выполнения: не более 10 минут.

Максимальное количество баллов: 2 балла.

Если ученик делает от 2 до 6 ошибок, задание оценивается в ноль баллов. Ноль баллов ставится и в том случае, если в ответе больше 6 символов.

Чтение, задание 2

Задание 3: Дан небольшой текст и 7 вопросов к нему. К каждому вопросу есть 4 варианта ответа, из которых нужно выбрать 1 правильный.

Рекомендованное время выполнения: не более 10 минут.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Чтение, задание 3

Что учесть при подготовке:

При выполнении первого задания нужно искать ключевые слова, которые укажут на смысл текста и помогут найти нужный заголовок. Часто основной смысл абзаца отражен в первом предложении, а в остальных приведены мелкие детали.

Чтобы успешно выполнить второе задание, необходимо хорошо разбираться в том, как строятся в английские сложные предложения. Дело в том, что в большинстве случаев пропущенная часть — это часть сложносочиненного или сложноподчиненного предложения. Например, если школьник понимает, что в придаточном предложении who используется в отношении людей, which — предметов, а where — мест, он успешно сможет выполнить бо́льшую часть заданий.

В третьем задании вопросы располагаются в том порядке, в котором к ним даются ответы в тексте. То есть ответ на первый вопрос будет в начале текста, а не в середине или конце, ответ на второй вопрос — после ответа на первый.

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКА

Этот раздел ЕГЭ по английскому проверяет знания грамматических конструкций и словарный запас выпускника. На его выполнение ученику дается 40 минут.

Задание 1: Дано два текста, в которых пропущено по 3 слова. Справа от текста приведены слова, которые нужно преобразовать грамматически (например, поставить глагол в нужное время) и вставить на место пропуска.

Рекомендованное время выполнения: не более 12 минут.

Максимальное количество баллов: 6 баллов.

Задание 2: Дан текст с 5 пропусками. Справа приведена лексика, из которой нужно образовать однокоренные слова, подходящие по смыслу текста.

Рекомендованное время выполнения: не более 12 минут.

Максимальное количество баллов: 5 баллов.

Грамматика и лексика, задание 2

Задание 3: Дан текст с 7 пропусками. Вам нужно подобрать к каждому из них 1 верный вариант ответа из четырех предложенных.

Рекомендованное время выполнения: не более 16 минут.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Грамматика и лексика, задание 3

Что учесть при подготовке:

Преобразование слова в первой части происходит по следующему принципу: если вам дан глагол, его нужно либо употребить в правильном времени, либо поставить в правильную форму залога (активную или пассивную), либо образовать от него причастие. Если дано прилагательное, надо поставить его в сравнительную или превосходную степень. Если нужно изменить числительное, скорее всего, надо сделать его порядковым.

Во второй части в основном проверяется знание суффиксов и приставок, умение преобразовывать слова в разные части речи.

В третьей части чаще всего проверяется знание сочетаемости слов, так называемые collocations. Кроме того, из 4 слов вам нужно будет выбрать наиболее подходящее по смыслу, то есть надо знать разницу между похожими словами, вчитываться в контекст.

ПИСЬМО

На написание и проверку двух письменных работ выпускнику дается 90 минут.

Задание 1: Дан текст короткого письма от друга. Ученику нужно прочитать его и написать письмо-ответ: ответить на вопросы друга и задать вопросы ему.

Рекомендованное время выполнения: не более 30 минут.

Объем: 100—140 слов.

Максимальное количество баллов: 6 баллов.

Письмо, задание 1

Письмо другу пишется в неформальном стиле и состоит из семи абзацев. Неважно, как вы будете выделять абзацы: писать с красной строки или пропускать строку между абзацами — главное, чтобы визуально было видно разделение письма на абзацы.

Структура этой работы следующая:

Письмо следует начать с неофициального обращения: Dear Tom/Jim (имя будет дано в задании). После обращения ставим запятую и переходим ко следующему абзацу.

Несмотря на запятую после обращения, текст пишется с новой строки и большой буквы. В этой части важно поблагодарить друга за письмо. Для этого достаточно написать пару предложений: Thank you for your email. Hope you’re fine.

Далее необходимо ответить на вопросы друга. Этот абзац можно начать с фразы In your email you asked me about... .

В четвертом абзаце необходимо задать три вопроса другу на тему, указанную в задании. Рекомендуем начать с фразы By the way, I’d like to ask you about… .

В следующем абзаце следует выразить надежду на дальнейшее общение. Сделать это можно, написав такое предложение: Email to me when you have time.

В конце напишите одну из завершающих фраз, например: All the best, Best wishes. Обратите внимание, что после таких фраз ставится запятая.

На следующей строке под этой фразой укажите свое имя. Обратите внимание на два важных момента: указывается только имя (без фамилии) и точка после имени не ставится, иначе это будет расцениваться как ошибка.

Задание 2: Здесь необходимо представить, что вы готовите проект на заданную тему. В рамках проекта ученику нужно описать статистические данные согласно плану, представленному в задании, и выразить свое мнение.

Рекомендованное время выполнения: не более 60 минут.

Объем: 200—250 слов.

Максимальное количество баллов: 14 баллов.

Письмо, задание 2

Сочинение с элементами рассуждения пишется в нейтральном стиле и состоит из пяти абзацев:

Абзац 1 — вступление. Необходимо обозначить, что вы выполняете проектную работу, написать ее тему и цель, а также упомянуть, что вы нашли статистические данные по теме и собирается их описать.

Абзац 2 — работа с данными. Необходимо выделить два-три значения из таблицы или диаграммы. Важно: цифры писать цифрами, а не словами.

Абзац 3 — сравнение. Необходимо сравнить и прокомментировать несколько значений, используя сравнительные конструкции (while, whereas, twice as many), прилагательные в сравнительной и превосходной степени, слова, обозначающие количество.

Абзац 4 — проблематика. Здесь необходимо обозначить возможную проблему по теме и предложить ее решение. Ученик может рассмотреть любую проблему по теме проекта — она не обязательно должна вытекать из статистических данных.

Абзац 5 — заключение. Выразите и обоснуйте свое мнение. Этот абзац должен состоять минимум из двух предложений.

Что учесть при подготовке:

Придерживаться требуемого объема текста. Допустимо на 10% отклоняться от указанного количества слов: можно написать от 90 до 154 слов в письме и от 180 до 275 в эссе. Если выпускник напишет хотя бы на одно слово меньше (89), он получит ноль баллов за задание. Если лимит будет превышен, экзаменатор отсчитает 140 слов в письме или 250 в эссе и будет оценивать его, притом снимет баллы за незавершенную работу, оформление задания и раскрытие темы.

Не пишите абзацы из одного предложения, а выражайте и аргументируйте каждую мысль. Для этого можно использовать конструкции In my opinion, I believe.

Следите за стилем письменных работ: в письме допустимы разговорные выражения вроде Guess what? или Wish me luck!, а в эссе стоит придерживаться более формального стиля, всевозможные well, cause и сленговые выражения недопустимы.

Используйте слова-связки, они делают текст логичным, позволяют дополнять или противопоставлять предложения.

Устная речь

Устная часть экзамена самая короткая, она занимает всего 17 минут. Выпускнику нужно успеть выполнить 4 задания, за которые можно получить 20 баллов. Ученик сдает экзамен перед компьютером, его ответы записываются на диктофон, а на экране показывается отсчет времени. В аудитории при этом присутствует организатор, который следит за ходом экзамена, и еще 3—5 учеников, сдающих экзамен.

Задание 1: На экране отображается текст научно-популярного характера. За 1,5 минуты нужно подготовиться и в следующие 1,5 минуты выразительно прочитать его вслух.

Время выполнения: не более 3 минут.

Максимальное количество баллов: 1 балл.

Устная речь, задание 1

Задание 2: Предлагается рекламное объявление, к которому надо составить 4 прямых вопроса на основе ключевых слов. На подготовку отводится 1,5 минуты, затем каждый вопрос надо сформулировать в течение 20 секунд.

Время выполнения: около 2,5 минут.

Максимальное количество баллов: 4 балла.

Устная речь, задание 2

Задание 3: Ученику необходимо пройти телефонный опрос на заданную тему и ответить на 5 блоков вопросов. В каждом блоке по 2—3 вопроса. Отвечать нужно полными предложениями и уложиться в 40 секунд.

Время выполнения: около 3,5 минут.

Максимальное количество баллов: 5 баллов.

Устная речь, задание 3

Задание 4: Ученику необходимо представить, что он готовит совместный проект с другом на заданную тему. По заданию ему нужно оставить своему напарнику голосовое сообщение, в котором надо кратко описать две иллюстрации, указать на сходства и различия в рамках темы проекта, выделить по 1—2 плюса и 1—2 минуса тематики каждой иллюстрации и выразить свое мнение.

Время выполнения: около 5,5 минут.

Максимальное количество баллов: 10 баллов.

Устная речь, задание 4

Что учесть при подготовке:

Воспользуйтесь онлайн-тренажером устной части экзамена на сайте injaz11.ru — вы познакомитесь с форматом и поймете, что конкретно вам нужно делать, в какое время укладываться.

Для отработки первой части экзамена нужно брать тексты разной тематики и учиться читать их с выражением: в речи должны быть паузы, логические ударения, естественная интонация. Кроме того, выпускник должен укладываться в полторы минуты — если текст не дочитан до конца, балл снимается. Однако торопиться тоже нельзя, ведь проверяется не скорость чтения, а умение выразительно прочитать текст.

Чтобы успешно выполнить второе задание, нужно учиться задавать вопросы. Большинство ошибок связано с потерей вспомогательного глагола или неправильным его согласованием с существительным. Эта проблема легко решается с помощью многократного выполнения упражнений на составление вопросов.

В третьем задании экзаменуемому необходимо пройти телефонный опрос. Обратите внимание, что вопросы не будут отображаться на экране — их придется воспринимать на слух и запоминать. У вас не будет возможности делать пометки, поэтому важно научиться запоминать вопросы. Еще стоит учитывать, что одновременно устный экзамен сдают 3—5 выпускников, поэтому в аудитории может быть достаточно шумно. При подготовке к этому заданию лучше включать различные шумы, чтобы учиться отвечать в такой обстановке.

В четвертом задании нужно сделать упор на сравнение картинок, а не их описание. Важно использовать речевые клише: One picture depicts... the other picture depicts... , The main difference is that... , In comparison to the first picture, this one... и т. д. Больше вводных фраз собрали в статье «Вводные слова и конструкции в английском языке».

Во время устного экзамена необходимо прослушать свои ответы и убедиться, что они полностью записались и в них нет никаких дефектов. В случае технической неисправности, обратитесь к организаторам.