Разработка урока по теме "К.Г.Паустовский "Теплый хлеб"
презентация к уроку (9 класс) по теме
С темой ответственности человека за свои поступки, которую поднимает писатель, ученики уже встречались в сказках А. С. Пушкина, А. Погорельского, а также в рассказах Л. Н. Толстого; затем её продолжит С. Я Маршак в «Двенадцати месяцах». Организационный момент урока начинается с метода «коммуникативной атаки», смысл которого состоит в том, чтобы в начальный период взаимодействия увлечь, мобилизовать учеников, заставить их включиться в работу. Один из основополагающих методов на уроке чтения – это работа с книгой. Он даёт возможность ученику обработать учебную информацию, что способствует активизации внимания и мышления. Для развития познавательного мотива использованы методы подводящего и побуждающего диалогов на протяжении всех этапов урока. В целом урок представлен в виде логически замкнутой целостной системы, в которой отдельные элементы увязаны и структуированы (так называемая композиция кольца) с учётом познавательной деятельности учащихся. Содержание учебного материала и виды работ, используемые на уроке, были направлены на поддержание познавательной активности учащихся на протяжении всего урока. Материал урока способствует формированию «ценностей, которым нет цены»
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 351.06 КБ |
Подписи к слайдам:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/12/picture-176773-1357982612.jpg)
Разработка урока литературы для 5 класса по сказке К. Г. Паустовского "Тёплый хлеб"
Цели урока:Обучающие:Обучение анализу произведения в единстве формы и содержания, обучение выразительному чтению, обучение анализу текста с точки зрения использования средств речевой выразительн...
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/12/picture-176773-1357982612.jpg)
Разработка урока литературы для 5 класса по сказке К. Г. Паустовского "Тёплый хлеб". Урок №2
Цели урока:Обучающие:Обучение анализу произведения в единстве формы и содержания, обучение выразительному чтению. Обучение анализу текста с точки зрения использования средств речевой выразительн...
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/12/picture-176773-1357982612.jpg)
Разработка урока литературы для 5 класса по сказке К.Г. Паустовского "Тёплый хлеб". Урок №3
Цели урока:Обучающие:Обучение анализу произведения в единстве формы и содержания, обучение выразительному чтению. Обучение анализу текста с точки зрения использования средств речевой выразительн...
![](/sites/default/files/pictures/2021/12/06/picture-244162-1638802653.jpg)
5 класс разработка урока Песня русская в березах, песня русская в хлебах
Урок в 5 классе по программе Е.Д.Критской...
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/26/picture-170451-1356534731.jpg)
Разработка уроков литературы (4 часа) 5 класс по творчеству К.Г.Паустовского «Теплый хлеб»
Развивать устную речь учащихся — значит способствовать тому, чтобы она была более логичной, точной, выразительной и образной. И если логически правильной, точной и содержательной делают речь школ...
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/04/picture-289636-1378289354.jpg)
«МОЯ СОВЕСТЬ ПРОДОЛЖАЛА ВОСПАЛЯТЬСЯ…» Методическая разработка урока по рассказу В.Тендрякова "Хлеб для собаки"
«МОЯ СОВЕСТЬ ПРОДОЛЖАЛА ВОСПАЛЯТЬСЯ…»Урок литературы, 9 класс...
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/10/picture-814101-1473515014.jpg)
Методическая разработка урока литературы в 5 классе "Нравственные уроки сказки К.Г. Паустовского "Теплый хлеб"
Нравственные уроки сказки К.Г. Паустовского «Теплый хлеб». («Добро и зло в сказке К.Г. Паустовского «Теплый хлеб») Класс: 5Предмет: литература Литература. 5 класс. Учебник-хрестоматия ...