Простое предложение. (урок о Ю.А. Гагарине)
план-конспект урока (7 класс) по теме

                                                                                    Козлова Людмила Павловна

                                                                                    учитель- дефектолог

                                                                                    МСКОШИ VIII вида

                                                                                    г.Поронайск Сахалинская обл.

                                  Простое предложение

                  (Урок к о  Ю. А. Гагарине – первом космонавте земли) 

                                                          7 класс                                       

                                                           Конспект урока

                                            Содержание работы.

1.Повторение учебного материала о простом предложении.                         стр.1

                        Дополни предложение…

                        Рассказ о простом предложении по схемам (слайд 2)           стр.1-2

2.Чтение предложений с правильной интонацией (слайды 3-4)                    стр.3

3.Самостоятельная работа   (по карточкам)                                                     стр.3

4.Поговорим о патриотизме  ( слайд 5)                                                                стр.4          

5.Распространение предложения. Работа с таблицей.(слайд 6)                     стр.5          

6.Составление рассказа о Гагарине  (работа в парах)                                    стр.6-7

                                                    (слайды 7,8, 9,10,11,12)

7. Итог урока. (слайды 12,13)                                                                             стр.7

8.Список литературы                                                                                           стр.8

Тема :       Простое предложение.

Цели:  1.Повторение  и закрепление умений  и навыков учащихся в

               постановке знаков  в конце предложений, при однородных членах,

               нахождение главных и второстепенных членов предложения,  

               распространение предложений.

             2. Формирование  умения анализировать, обобщать учебный материал,

                самостоятельность и активность в работе; развивать речь учащихся.

             3. Воспитание чувства патриотизма на материале  о Ю. Гагарине –

                первом  космонавте Земли.

Оборудование:

                 1.опорные  схемы  ( простое предложение )

                 2. карточки для самостоятельной работы

                 3.карточки для работы в группах

                 4.ИКТ- материал о Гагарине

                                  Ход урока.

1Запись числа в тетрадях. Объявление темы и целей урока.

2.Повторение  учебного материала  о простом предложении.

 Дополни объяснение.

1. Наша речь состоит из  …
2. Предложение выражает  законченную …
3. Все слова в предложении являются   …
4. … и …   - это главные члены предложения.
5. Остальные члены предложения являются  …

   Рассказ о простом предложении по схемам.(слайд 2)

Опираясь на схемы, расскажи по пунктам, что ты знаешь о простом предложении.

2

2. Чтение предложений с правильной интонацией.(слайд 3)

Прочитай предложения. Соблюдай правильную интонацию  в повествовательных, вопросительных и восклицательных предложениях.

1)  Какое событие произошло 12 апреля 1961 года?

2) В этот день на орбиту Земли был выведен космический корабль с человеком

    на борту.

3) Это был русский человек !

Вопрос :Назовите  фамилию первого космонавта Земли. ( портрет Гагарина Ю. слайд 4 )

3.Самостоятельная  работа по карточкам. Расставь знаки в конце предложений.

  1) наступил апрель

  2) как хорошела Москва с приходом весны

  3) в эти весенние дни особенно много москвичей приходило на  Красную

      площадь

  4) однажды сюда пришёл молодой лётчик

  5) это был Гагарин

  6) о чём думал Юрий Гагарин на Красной площади

  7) что волновало его сердце

 Проверка.    

3

4.     Поговорим о патриотизме   (слайд 5)

 Патриот –

1. Тот, кто любит своё отечество, предан своему народу, Родине.

Мы – патриоты! Но нет никого,

Кому бы вся планета была родней,

Кто бы желал от сердца всего,                                                                 Чтобы люди счастливыми жили на ней.  ( С.Щипачёв)

2.Человек, преданный интересам своего дела.                                                                      

                    ( Обсуждение  6 и 7  предложений )

  6) О чём думал Юрий Гагарин на Красной площади ?

  7) Что волновало его сердце ?

Молодой лётчик думал о тех людях…  (продолжить ответ …)

Он думал о том, что ему доверили…

Гагарин был уверен…

С помощью вопросов подвести учащихся к выводу , что каждый  человек должен быть патриотом своей страны.

Любите свою родину, людей, желайте им счастья, берегите Россию!

                                       Берегите Россию –

                                       Нет. России другой.

                                       Берегите её тишину и покой.

                                       Это небо и солнце,

                                       Этот хлеб на столе

                                       И родное оконце

                                       В позабытом селе…

                                       Берегите Россию –

                                       Без неё нам не жить.

                                       Берегите её,

                                       Чтобы вечно ей быть.

                                                             ( Е.Синицын)

4

 Задание: 1. Подчеркни в 1 и 2 предложении главные члены.

                 2. Проверка. Какие это предложения?  Почему?

7.Распространение предложения.( слайд 6)

Прочитай  предложение.  

                                         Космонавт полетел.

Какое это предложение? Почему?

Посмотри , как  главные члены предложения  могут уточняться (распространяться).

                                       Космонавт  полетел.

Опираясь на  данные слова, можно составить  распространённое предложение.        

В космос полетел подготовленный, отважный,выносливый,мужественный,

 образованный космонавт.

Пояснение -  образованный человек (имеющий разносторонние знания).

Прочитайте  предложение.  Назовите однородные члены предложения. Какие знаки стоят между однородными членами ?  Почему?                              Прочитай! Соблюдай правильную интонацию при перечислении однородных членов предложения. ( Запись предложения в тетради.)

5

8.Работа в парах. Составление рассказа о Гагарине .

                                (по плану  и опорным словам)

                                                   План.

                                              1.Детство.

                                              2.Где учился Гагарин?

                                              3.Аэроклуб.

                                              4.Армия, авиация.

                        5.Центр подготовки космонавтов. Полёт.

Задание группам:   составить по опорным словам простые предложения.

1.  Детство . (слайд 7)

карточка 1. Составить 2 предложения, записать в тетрадь.

Детские годы, провёл, деревня Клушино, школа, 1 класс, пошёл.

2 . Где учился Гагарин? (слайд 8)

карточка 2. Составить 4 предложения, записать в тетрадь.

Ремесленное училище, закончил  с отличием, одновременно, вечерняя школа,

 индустриальный техникум, поступил.

3 . Аэроклуб. (слайд 9)

карточка 3. Составить 3 предложения, записать в тетрадь.

1954год, аэроклуб, пришёл, учёбу , с отличием , закончил, первый полёт, самостоятельный, на самолёте, совершил.

4 . Армия, авиация.(слайд 10)

карточка 4. Составить 4 предложения, записать в тетрадь.

1955год, армия, призван, авиационное училище лётчиков , отправлен, окончил с отличием, служил , истребительная авиация северного флота.

5 группа. Гагарин в группе подготовки .Полёт. (слайды 11,12)

6

карточка 5. Составить 2- 3  предложения, записать в тетрадь.

3марта 1960 года зачислен, группа, подготовка, космонавты,

 12 апреля 1961 года, стартовал, корабль «Восток», первый космонавт.

Проверка. Учащиеся читают рассказ. Каждая группа свои предложения.

Подвести учащихся к выводу:  Гагарин – целеустремлённый человек!

9.Итог урока.

1.  Какое бывает простое предложение по наличию  главных и второстепенных  членов предложения?

По цели высказывания?

Какие ещё  предложения повторили на уроке?

2. Когда был совершён первый полёт в космос ? Сколько лет прошло со дня первого полёта?  (слайд 13)

3.Краткий рассказ учителя о проекте « Гагаринский старт»: полвека спустя.

1. акция «Космический привет»;
2. международный музыкальный фестиваль, посвящённый

космической теме;

3. международные общественно-научные чтения памяти Ю.А.Гагарина;
4. 2011год –  был  объявлен  годом  космонавтики.

7

                                         Список литературы.

1.Нагибин, Ю Рассказы о Гагарине  /Ю. Нагибин. М.: Детская литература, 1988.

2.Школьный толковый словарь русского языка: книга для учителя. М.С.Лапатухин, Е.В.Скорлуповская, Г.П.Снетова.-М.: Просвещение, 1981.

3. http://www.formula-prazdnika.ru/history/world/den-aviacii-i-kosmonavtiki.html 

8