по письму для 2-го класса
рабочая программа по теме
данная рабочая программа составлена для учащихся второго класса с умеренной умственной отсталостью, проживающих в условиях детского дома-интерната
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 363.5 КБ |
Предварительный просмотр:
«рассмотрено на заседании МО» Председатель МО _____ /______________ / ФИО Протокол №____ от «___» _________ 20__г. | «согласовано» заместитель директора по УВР ____ /_________ / ФИО Протокол №____ от «___» _________ 20__г | «утверждено» Директор ГКУ ДДИ «Южное Бутово» _____ /______________ / ФИО Приказ № ______ от «___» _________ 20__г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по письму, 2 класс
Никифоровой Натальи Александровны
Государственное казённое учреждение
Детский дом-интернат «Южное Бутово»
2012 - 2013 учебный год
Содержание
1. Паспорт рабочей программы………………………………………3
2. Пояснительная записка……………………………………………..4
3. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения письма во втором классе…………………………………………………………6
4. Тематическое планирование, планируемые результаты овладения учебными навыками по письму………………………………..8
5.1 Описание учебно-методического обеспечения коррекционно-развивающего процесса………………………....................................................20
5.2. Описание материально-технического обеспечения коррекционно-развивающего процесса………………………………………………………....21
1. Паспорт рабочей программы.
Тип программы: программа для детей с умеренной умственной отсталостью, проживающих в учреждениях социальной защиты населения города Москвы.
Статус программы: рабочая программа учебной дисциплины.
Назначение программы:
для воспитанников ГКУ ДДИ «Южное Бутово», коррекционно-развивающая образовательная программа обеспечивает реализацию их права на информацию об образовательных услугах, права на выбор образовательных услуг и права на гарантию качества получаемых услуг;
Категория обучающихся: учащиеся 2 класса ГКУ Детского дома-интерната для умственно отсталых детей «Южное Бутово» ДСЗН города Москвы».
Сроки освоения программы: 1 год.
Объем учебного времени: 132 часа.
Форма обучения: очная.
Режим занятий: 4 часа в неделю.
2. Пояснительная записка.
При обучении письму важно научить детей правильному начертанию букв и соединению их в слоги, слова. Упражнения в написании слогов, слов, коротких предложений опираются на звуко-буквенный анализ, предварительную условно графическую запись и составление слогов, слов из букв разрезной азбуки.
Особенности обучения письму в начальных классах учащихся с умеренной умственной отсталостью заключаются в том, что одновременно даются как технические навыки (правильно держать карандаш, правильно пользоваться им при проведении линии и т, д.), так и умения в изображении отдельных элементов букв, букв, их соединений. Письмо букв следует проводить параллельно с прохождением алфавита. Порядок прохождения звуков и букв диктуется данными фонетики с учетом специфических особенностей познавательной деятельности детей с умеренной умственной отсталостью. Прежде чем знакомить учащихся с той или иной буквой, необходимо провести большую работу по усвоению соответствующего звука (выделение и различение его, по возможности правильное произношение). С первых лет обучения следует систематически практиковать зрительные и слуховые диктанты отдельных букв, слов и предложений.
При обучении письму следует учитывать неоднородность состава класса и осуществлять дифференцированный подход к учащимся. Так, например, если отдельные ученики класса не могут писать под диктовку слова, то можно ограничиться написанием отдельных слогов.
Рабочая программа по письму для воспитанников учреждений социальной защиты населения города Москвы составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:
- Приказа ДСЗН города Москвы № 1891 от 16.08.10 «Об утверждении учебных планов общего образования детей со средней и тяжелой степенью умственной отсталости, проживающих в детских домах – интернатах для умственно отсталых детей Департамента социальной защиты населения города Москвы».
- Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой.
- Программа обучения и воспитания детей с выраженной умственной отсталостью, 1984 г.
- Учебного плана общего образования детей со средней и тяжелой степенью умственной отсталости, проживающих в детском доме – интернате для умственно отсталых детей «Южное Бутово» Департамента социальной защиты населения города Москвы» от 27 августа 2012 года.
Содержание программы направлено на освоение учащимися знаний, умений и навыков на базовом уровне. Она включает темы, предусмотренные федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования по письму.
Рабочая программа построена на основе концентрического подхода, особенность которого состоит в учете повторяемости пройденного учебного материала и постепенности ввода нового.
Цель: формировать у учащихся графомоторные навыки.
Задачи:
- формирование навыков написания букв;
- формирование звуко-буквенного анализа и синтеза;
- формирования навыков написания предложений;
- формирование навыков списывания;
- формирование умений планировать свою деятельность, осуществлять контроль и самоконтроль;
- коррекция и развитие сенсорных и познавательных процессов, личностных качеств ребенка;
- коррекция нарушений эмоционально-личностной сферы;
- развитие речи и обогащение словаря;
- воспитание трудолюбия, самостоятельности, терпеливости, настойчивости, любознательности;
Основной формой организации учебного процесса по предмету «Письмо» является – урок.
Основные технологии обучения:
- личностно-ориентированные,
- деятельностный подход,
- уровневая дифференциация,
- информационно-коммуникативные,
- здоровьесберегающие,
- игровые.
Методы обучения: словесные, практические, наглядные.
3. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения письма во втором классе.
Учащиеся должны овладеть следующими базовыми понятиями:
Строка, верх, низ, середина, лево, право, узор.
Элементы букв. Буквы, печатные, прописные, заглавные, строчные.
Соединения, слоги, слова, предложения.
Учащиеся должны овладеть следующими универсальными действиями:
«Видеть строку», ориентировать на листе.
Писать по опорным точкам, самостоятельно по образцу буквы Аа, Оо, Уу, Мм, Сс, Хх, Шш, Лл, ы, Нн, Рр, Кк, Пп, Тт, Ии, Зз, Вв.
Писать слоги, короткие предложения, из изученных букв.
Списывать слоги, слова, короткие предложения с доски.
Списывать с печатного образца.
Писать под диктовку слоги, слова.
Личностные универсальные учебные действия:
Положительно относиться к урокам письма.
Понимать необходимость уроков письма.
Стать более успешным в учебной деятельности.
Принимать образа «хорошего ученика».
С заинтересованностью воспринимать учебный материал.
Мотивировать свои действия.
Ориентироваться на понимание причин своих успехов в учебной деятельности.
Самостоятельно оценивать собственную деятельность.
Осознавать смысл, оценивать и анализировать свои поступки с точки зрения усвоенных моральных и этических норм.
Осознавать смысл, оценивать и анализировать поступки других людей с точки зрения усвоенных моральных и этических норм.
Анализировать и характеризовать эмоциональные состояния и чувства. окружающих, строить свои взаимоотношения с их учетом.
Выражать готовность в любой ситуации поступить в соответствии с правилами поведения.
Проявлять в конкретных ситуациях доброжелательность, доверие, внимательность, помощь и др.
Сравнивать различные точки зрения.
Считаться с мнением другого человека.
Придерживаться основных правил и норм природоохранного и здоровьесберегающего поведения.
Регулятивные универсальные учебные действии:
Принимать и сохранять учебную задачу.
Удерживать цель деятельности до получения ее результата.
Учитывать выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале.
Планировать свои действия для выполнения конкретного задания.
Учитывать установленные правила поведения на уроках математики.
Проводить пошаговый контроль результатов своей деятельности.
Быть способным к волевому усилию при преодолении учебных трудностей.
Адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей, др. людей.
Оценивать (сравнивать с эталоном) результаты чужой деятельности.
Оценивать (сравнивать с эталоном) результаты своей деятельности.
Познавательные универсальные учебные действия:
Осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме.
Самостоятельно создавать алгоритмы деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.
Следить за звуковым и интонационным оформлением речи.
Строить грамматически правильные синтаксические конструкции.
Различать оттенки лексических значений слов.
Осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков.
Использовать схемы, рисунки для решения поставленных задач.
Коммуникативные универсальные учебные действия:
Осуществлять учебное сотрудничество с педагогом.
Осуществлять учебное сотрудничество со сверстниками.
Учитывать мнение сверстников и стремиться наладить с ними общение.
Учитывать мнение взрослых и стремиться наладить с ними общение.
При помощи педагога формулировать свою точку зрения.
Самостоятельно формулировать свою точку зрения.
Оформлять диалогическое высказывание в соответствии с требованиями речевого этикета.
Строить короткое монологическое высказывание в соответствии с заданной темой.
Удерживать логику повествования на заданную тему.
Осуществлять взаимоконтроль.
Оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.
4. Тематическое планирование, планируемые результаты овладения учебными навыками по письму.
№ | Тема (содержание) | Кол-во часов | Дата | Планируемые результаты | Примечание | |
Базовые понятия | Универсальные учебные действия | |||||
1 | День знаний. Подготовка руки к письму | 1 | Строка Вверх, вниз Лево, право Узор | «Видеть строку» Ориентироваться на листе (верх, низ, лево, право) Выполнять графические задания (узоры в строке) по опорным точкам, по образцу самостоятельно | ||
2 | Письмо букв А а | 1 | Звуки, буквы Печатные, письменные буквы Заглавные и строчные буквы | Писать по образцу, под диктовку заглавную и строчную буквы А а
| ||
3 | Письмо букв М м | 1 | Звуки, буквы Печатные, письменные буквы Заглавные и строчные буквы | Писать по образцу, под диктовку заглавную и строчную буквы М м | ||
4 | Письмо слогов | 1 | Буквы, звуки Соединения Слоги | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги | ||
5 | Письмо слогов | 1 | Буквы, звуки Соединения Слоги | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги | ||
6 | Письмо букв У у | 1 | Звуки, буквы Печатные, письменные буквы Заглавные и строчные буквы | Писать по образцу, под диктовку заглавную и строчную буквы У у | ||
7 | Письмо букв С с | 1 | Звуки, буквы Печатные, письменные буквы Заглавные и строчные буквы | Писать по образцу, под диктовку заглавную и строчную буквы С с | ||
8 | Письмо слогов и слов из букв А У М С | 1 | Буквы, звуки Соединения Слоги Слова | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги Списывать слоги с доски | ||
9 | Письмо слогов и слов из букв А У М С | 1 | Буквы, звуки Соединения Слоги Слова | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги Списывать слоги с доски | ||
10 | Письмо букв О о | 1 | Звуки, буквы Печатные, письменные буквы Заглавные и строчные буквы | Писать по образцу, под диктовку заглавную и строчную буквы О о | ||
11 | Письмо букв Х х | 1 | Звуки, буквы Печатные, письменные буквы Заглавные и строчные буквы | Писать по образцу, под диктовку заглавную и строчную буквы Х х | ||
12 | Письмо слогов и слов из букв А О У М С Х | Буквы, звуки Соединения Слоги Слова | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги Списывать слоги, слова с доски | |||
13 | Письмо слогов и слов из букв А О У М С Х | Буквы, звуки Соединения Слоги Слова | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги Списывать слоги, слова с доски | |||
14 | Письмо слогов и слов из букв А О У М С Х | Буквы, звуки Соединения Слоги Слова | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги Списывать слоги, слова с доски | |||
15 | Письмо слогов и слов из букв А О У М С Х | Буквы, звуки Соединения Слоги Слова | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги Списывать слоги, слова с доски | |||
16 | Письмо слогов и слов из букв А О У М С Х | Буквы, звуки Соединения Слоги Слова | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги Списывать слоги, слова с доски | |||
17 | Письмо слогов и слов из букв А О У М С Х | Буквы, звуки Соединения Слоги Слова | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги Списывать слоги, слова с доски | |||
18 | Письмо слогов и слов из букв А О У М С Х | Буквы, звуки Соединения Слоги Слова | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги Списывать слоги, слова с доски | |||
19 | Письмо слогов и слов из букв А О У М С Х | Буквы, звуки Соединения Слоги Слова | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги Списывать слоги, слова с доски | |||
20 | Письмо слогов и слов из букв А О У М С Х | Буквы, звуки Соединения Слоги Слова | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги Списывать слоги, слова с доски | |||
21 | Письмо слогов и слов из букв А О У М С Х | Буквы, звуки Соединения Слоги Слова | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги Списывать слоги, слова с доски | |||
22 | Письмо слогов и слов из букв А О У М С Х | Буквы, звуки Соединения Слоги Слова | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги Списывать слоги, слова с доски | |||
23 | Письмо слогов и слов из букв А О У М С Х | Буквы, звуки Соединения Слоги Слова | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги Списывать слоги, слова с доски | |||
24 | Письмо слогов и слов из букв А О У М С Х | Буквы, звуки Соединения Слоги Слова | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги Списывать слоги, слова с доски | |||
25 | Письмо слогов и слов из букв А О У М С Х | Буквы, звуки Соединения Слоги Слова | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги Списывать слоги, слова с доски | |||
26 | Письмо слогов и слов из букв А О У М С Х | Буквы, звуки Соединения Слоги Слова | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги Списывать слоги, слова с доски | |||
27 | Письмо слогов и слов из букв А О У М С Х | Буквы, звуки Соединения Слоги Слова | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги Списывать слоги, слова с доски | |||
28 | Письмо слогов и слов из букв А О У М С Х | Буквы, звуки Соединения Слоги Слова | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги Списывать слоги, слова с доски | |||
29 | Письмо слогов и слов из букв А О У М С Х | Буквы, звуки Соединения Слоги Слова | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги Списывать слоги, слова с доски | |||
30 | Письмо слогов и слов из букв А О У М С Х | Буквы, звуки Соединения Слоги Слова | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги Списывать слоги, слова с доски | |||
31 | Письмо слогов и слов из букв А О У М С Х | Буквы, звуки Соединения Слоги Слова | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги Списывать слоги, слова с доски | |||
32 | Письмо слогов и слов из букв А О У М С Х | Буквы, звуки Соединения Слоги Слова | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги Списывать слоги, слова с доски | |||
33 | Письмо слогов и слов из букв А О У М С Х | Буквы, звуки Соединения Слоги Слова | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги Списывать слоги, слова с доски | |||
34 | Письмо слогов и слов из букв А О У М С Х | Буквы, звуки Соединения Слоги Слова | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги Списывать слоги, слова с доски | |||
35 | Письмо слогов и слов из букв А О У М С Х | Буквы, звуки Соединения Слоги Слова | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги Списывать слоги, слова с доски | |||
36 | Письмо слогов и слов из букв А О У М С Х | Буквы, звуки Соединения Слоги Слова | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги Списывать слоги, слова с доски | |||
37 | Письмо слогов и слов из букв А О У М С Х | Буквы, звуки Соединения Слоги Слова | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги Списывать слоги, слова с доски | |||
38 | Письмо буквы Ш | Звуки, буквы Печатные, письменные буквы | Писать по образцу, под диктовку заглавную букву Ш | |||
39 | Письмо букв Ш ш | Звуки, буквы Печатные, письменные буквы Заглавные и строчные буквы | Писать по образцу, под диктовку заглавную и строчную буквы Ш ш | |||
40 | Письмо слогов ша, шо, шу, аш, ош, уш | Буквы, звуки Соединения Слоги | Писать под диктовку, самостоятельно слоги | |||
41 | Письмо слогов, слов из букв АОУМСХШ | Буквы, звуки Соединения Слоги Слова Прописная буква в именах людей | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги Списывать слоги, слова с доски | |||
42 | Письмо слогов, слов из букв АОУМСХШ | Буквы, звуки Соединения Слоги Слова Прописная буква в именах людей | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги Списывать слоги, слова с доски, букваря | |||
43 | Письмо буквы Л | Звуки, буквы Печатные, письменные буквы | Писать по образцу, под диктовку заглавную букву Л | |||
44 | Письмо букв Л л | Звуки, буквы Печатные, письменные буквы Заглавные и строчные буквы | Писать по образцу, под диктовку заглавную и строчную буквы Л л | |||
45 | Письмо слогов ло, ла, лу, ал, ол, ул | Буквы, звуки Соединения Слоги | Писать под диктовку, самостоятельно слоги | |||
46 | Письмо слогов, слов из букв АОУМСХСШЛ | Буквы, звуки Соединения Слоги Слова | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги, слова Списывать слоги, слова с доски | |||
47 | Письмо слов, коротких предложений из изученных букв | Соединения Слова Предложение, заглавная буква в начале, точка в конце Прописная буква в именах людей | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слова Списывать короткие предложения | |||
48 | Письмо слов, коротких предложений из изученных букв | Слоги Соединения Слова Предложение, заглавная буква в начале, точка в конце Прописная буква в именах людей | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слова Списывать короткие предложения | |||
49 | Письмо слов, коротких предложений из изученных букв | Слоги Соединения Слова Предложение, заглавная буква в начале, точка в конце Прописная буква в именах людей | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слова Списывать короткие предложения | |||
50 | Письмо слов, коротких предложений из изученных букв | Слоги Соединения Слова Предложение, заглавная буква в начале, точка в конце Прописная буква в именах людей | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слова Списывать короткие предложения | |||
51 | Письмо слов, коротких предложений из изученных букв | Слоги Соединения Слова Предложение, заглавная буква в начале, точка в конце Прописная буква в именах людей | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слова Списывать короткие предложения | |||
52 | Письмо слов, коротких предложений из изученных букв | Слоги Соединения Слова Предложение, заглавная буква в начале, точка в конце Прописная буква в именах людей | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слова Списывать короткие предложения | |||
53 | Письмо слов, коротких предложений из изученных букв | Слоги Соединения Слова Предложение, заглавная буква в начале, точка в конце Прописная буква в именах людей | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слова Списывать короткие предложения | |||
54 | Письмо буквы ы | Звуки, буквы Печатные, письменные буквы | Писать по образцу, под диктовку букву ы | |||
55 | Письмо буквы ы | Звуки, буквы Печатные, письменные буквы | Писать по образцу, под диктовку букву ы | |||
56 | Письмо слогов мы, сы, хы, лы | Буквы, звуки Соединения Слоги | Писать под диктовку, самостоятельно слоги | |||
57 | Письмо слогов, слов из изученных букв | Буквы, звуки Соединения Слоги Слова | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги, слова Списывать слоги, слова с доски | |||
58 | Письмо слов, коротких предложений из изученных букв | Слоги Соединения Слова Предложение, заглавная буква в начале, точка в конце Прописная буква в именах людей | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слова Списывать короткие предложения | |||
59 | Письмо слов, коротких предложений из изученных букв | Слоги Соединения Слова Предложение, заглавная буква в начале, точка в конце Прописная буква в именах людей | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слова Списывать короткие предложения | |||
60 | Письмо буквы Н | Звуки, буквы Печатные, письменные буквы | Писать по образцу, под диктовку заглавную букву Н | |||
61 | Письмо букв Н, н | Звуки, буквы Печатные, письменные буквы Заглавные и строчные буквы | Писать по образцу, под диктовку заглавную и строчную буквы Н н | |||
62 | Письмо слогов но, на, ну, ан, он, ун | Буквы, звуки Соединения Слоги | Писать под диктовку, самостоятельно слоги | |||
63 | Письмо слогов, слов из изученных букв | Буквы, звуки Соединения Слоги Слова | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги, слова Списывать слоги, слова с доски | |||
64 | Письмо слогов, слов из изученных букв | Буквы, звуки Соединения Слоги Слова | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги, слова Списывать слоги, слова с доски | |||
65 | Письмо слогов из изученных букв | Буквы, звуки Соединения Слоги | Писать самостоятельно, по образцу слоги, слова | |||
66 | Письмо слогов из изученных букв | Буквы, звуки Соединения Слоги | Писать самостоятельно, по образцу слоги, слова | |||
67 | Письмо слогов из изученных букв | Буквы, звуки Соединения Слоги | Писать самостоятельно, по образцу слоги, слова | |||
68 | Письмо слогов, слов из изученных букв | Буквы, звуки Соединения Слоги | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги, слова Списывать слоги, слова с доски | |||
69 | Письмо слогов, слов из изученных букв | Буквы, звуки Соединения Слоги | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги, слова Списывать слоги, слова с доски | |||
70 | Письмо слогов, слов из изученных букв | Буквы, звуки Соединения Слоги | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги, слова Списывать слоги, слова с доски | |||
71 | Письмо слогов, слов из изученных букв | Буквы, звуки Соединения Слоги | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги, слова Списывать слоги, слова с доски | |||
72 | Письмо слогов, слов из изученных букв | Буквы, звуки Соединения Слоги | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги, слова Списывать слоги, слова с доски | |||
73 | Письмо слогов, слов из изученных букв | Буквы, звуки Соединения Слоги | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги, слова Списывать слоги, слова с доски | |||
74 | Письмо слогов, слов из изученных букв | Буквы, звуки Соединения Слоги | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги, слова Списывать слоги, слова с доски | |||
75 | Письмо слогов, слов из изученных букв | Буквы, звуки Соединения Слоги | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги, слова Списывать слоги, слова с доски | |||
76 | Письмо слогов, слов из изученных букв | Буквы, звуки Соединения Слоги | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги, слова Списывать слоги, слова с доски | |||
77 | Письмо слогов, слов из изученных букв | Буквы, звуки Соединения Слоги | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги, слова Списывать слоги, слова с доски | |||
78 | Письмо слогов, слов из изученных букв | Буквы, звуки Соединения Слоги | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги, слова Списывать слоги, слова с доски | |||
79 | Письмо слогов, слов из изученных букв | Буквы, звуки Соединения Слоги | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги, слова Списывать слоги, слова с доски | |||
80 | Письмо слогов, слов из изученных букв | Буквы, звуки Соединения Слоги | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги, слова Списывать слоги, слова с доски | |||
81 | Письмо слогов, слов из изученных букв | Буквы, звуки Соединения Слоги, слова | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги, слова Списывать слоги, слова с доски | |||
82 | Письмо буквы Р | Звуки, буквы Печатные, письменные буквы | Писать по образцу, под диктовку заглавную букву Р | |||
83 | Письмо букв Р, р | Звуки, буквы Печатные, письменные буквы Заглавные и строчные буквы | Писать по образцу, под диктовку заглавную и строчную буквы Р, р | |||
85 | Письмо слогов ра, ро, ру, ры, ар, ор, ур | Буквы, звуки Соединения Слоги | Писать самостоятельно, по образцу слоги | |||
86 | Письмо слогов, слов из изученных букв | Буквы, звуки Соединения Слоги, слова | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги, слова | |||
87 | Письмо слогов, слов из изученных букв | Буквы, звуки Соединения Слоги, слова | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги, слова Списывать слоги, слова с доски | |||
88 | Письмо слов, коротких предложений из изученных букв | Слоги Соединения Слова Предложение, заглавная буква в начале, точка в конце | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слова Списывать короткие предложения | |||
89 | Письмо буквы К | Звуки, буквы Печатные, письменные буквы | Писать по образцу, под диктовку заглавную букву К | |||
90 | Письмо букв К, к | Звуки, буквы Печатные, письменные буквы Заглавные и строчные буквы | Писать по образцу, под диктовку заглавную и строчную буквы К, к | |||
91 | Письмо слогов ка, ко, ку, кы, ак, ок, ук | Буквы, звуки Соединения Слоги | Писать самостоятельно, по образцу слоги | |||
92 | Письмо слогов, слов из изученных букв | Буквы, звуки Соединения Слоги, слова | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги, слова Списывать слоги, слова с доски | |||
93 | Письмо слов, коротких предложений из изученных букв | Слоги Соединения Слова Предложение, заглавная буква в начале, точка в конце Прописная буква в именах людей | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слова Списывать короткие предложения | |||
94 | Письмо слов, коротких предложений из изученных букв | Слоги Соединения Слова Предложение, заглавная буква в начале, точка в конце | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слова Списывать короткие предложения | |||
95 | Письмо слов, коротких предложений из изученных букв | Слоги Соединения Слова Предложение, заглавная буква в начале, точка в конце Прописная буква в именах людей | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слова Списывать короткие предложения | |||
96 | Письмо слов, коротких предложений из изученных букв | Слоги Соединения Слова Предложение, заглавная буква в начале, точка в конце Прописная буква в именах людей | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слова Списывать короткие предложения | |||
97 | Письмо слов, коротких предложений из изученных букв | Слоги Соединения Слова Предложение, заглавная буква в начале, точка в конце | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слова Списывать короткие предложения | |||
98 | Письмо слов, коротких предложений из изученных букв | Слоги Соединения Слова Предложение, заглавная буква в начале, точка в конце Прописная буква в именах людей | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слова Списывать короткие предложения | |||
99 | Письмо буквы П | Звуки, буквы Печатные, письменные буквы | Писать по образцу, под диктовку заглавную букву П | |||
100 | Письмо букв П, п | Звуки, буквы Печатные, письменные буквы Заглавные и строчные буквы | Писать по образцу, под диктовку заглавную и строчную буквы П,п | |||
101 | Письмо слогов па, по, пу, пы, ап, оп, уп | Буквы, звуки Соединения Слоги | Писать самостоятельно, по образцу слоги | |||
102 | Письмо слогов, слов из изученных букв | Буквы, звуки Соединения Слоги, слова | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги, слова Списывать слоги, слова с доски | |||
103 | Письмо слов, коротких предложений из изученных букв | Слоги Соединения Слова Предложение, заглавная буква в начале, точка в конце Прописная буква в именах людей | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слова Списывать короткие предложения | |||
104 | Письмо слов, коротких предложений из изученных букв | Слоги Соединения Слова Предложение, заглавная буква в начале, точка в конце | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слова Списывать короткие предложения | |||
105 | Письмо буквы Т | Звуки, буквы Печатные, письменные буквы | Писать по образцу, под диктовку заглавную букву Т | |||
106 | Письмо букв Т, т | Звуки, буквы Печатные, письменные буквы Заглавные и строчные буквы | Писать по образцу, под диктовку заглавную и строчную буквы Т, т | |||
107 | Письмо слогов та, то, ту, ты, ат, от, ут | Буквы, звуки Соединения Слоги | Писать самостоятельно, по образцу слоги | |||
108 | Письмо слогов, слов из изученных букв | Буквы, звуки Соединения Слоги, слова | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги, слова Списывать слоги, слова с доски | |||
109 | Письмо слов, коротких предложений из изученных букв | Слоги Соединения Слова Предложение, заглавная буква в начале, точка в конце Прописная буква в именах людей | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слова Списывать короткие предложения | |||
110 | Письмо слов, коротких предложений из изученных букв | Слоги Соединения Слова Предложение, заглавная буква в начале, точка в конце | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слова Списывать короткие предложения | |||
111 | Письмо буквы И | Звуки, буквы Печатные, письменные буквы | Писать по образцу, под диктовку заглавную букву И | |||
112 | Письмо букв И, и | Звуки, буквы Печатные, письменные буквы Заглавные и строчные буквы | Писать по образцу, под диктовку заглавную и строчную буквы И, и | |||
113 | Письмо слогов из изученных букв | Буквы, звуки Соединения Слоги | Писать самостоятельно, по образцу слоги | |||
114 | Письмо слогов, слов из изученных букв | Буквы, звуки Соединения Слоги, слова | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги, слова Списывать слоги, слова с доски | |||
115 | Письмо слов, коротких предложений из изученных букв | Слоги Соединения Слова Предложение, заглавная буква в начале, точка в конце Заглавная буква в именах людей | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слова Списывать короткие предложения | |||
116 | Письмо слов, коротких предложений из изученных букв | Слоги Соединения Слова Предложение, заглавная буква в начале, точка в конце Заглавная буква в именах людей | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слова Списывать короткие предложения | |||
117 | Письмо буквы З | Звуки, буквы Печатные, письменные буквы | Писать по образцу, под диктовку заглавную букву З | |||
118 | Письмо букв З, з | Звуки, буквы Печатные, письменные буквы Заглавные и строчные буквы | Писать по образцу, под диктовку заглавную и строчную буквы З, з | |||
119 | Письмо слогов за, зо, зу, зы, зи, аз, оз, уз, из | Буквы, звуки Соединения Слоги | Писать самостоятельно, по образцу слоги | |||
120 | Письмо слогов, слов из изученных букв | Буквы, звуки Соединения Слоги, слова | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги, слова Списывать слоги, слова с доски | |||
121 | Письмо слов, коротких предложений из изученных букв | Слоги Соединения Слова Предложение, заглавная буква в начале, точка в конце Заглавная буква в именах людей | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слова Списывать короткие предложения | |||
122 | Письмо слов, коротких предложений из изученных букв | Слоги Соединения Слова Предложение, заглавная буква в начале, точка в конце Заглавная буква в именах людей | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слова Списывать короткие предложения | |||
123 | Письмо буквы В | Звуки, буквы Печатные, письменные буквы | Писать по образцу, под диктовку заглавную букву В | |||
124 | Письмо букв В, в | Звуки, буквы Печатные, письменные буквы Заглавные и строчные буквы | Писать по образцу, под диктовку заглавную и строчную буквы В, в | |||
125 | Письмо слогов ва, во, ву, вы, ви, ав, ов, ув, ив | Буквы, звуки Соединения Слоги | Писать самостоятельно, по образцу слоги | |||
126 | Письмо слогов, слов из изученных букв | Буквы, звуки Соединения Слоги, слова | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слоги, слова Списывать слоги, слова с доски | |||
127 | Письмо слов, коротких предложений из изученных букв | Слоги Соединения Слова Предложение, заглавная буква в начале, точка в конце Заглавная буква в именах людей | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слова Списывать короткие предложения | |||
128 | Письмо слов, коротких предложений из изученных букв | Слоги Соединения Слова Предложение, заглавная буква в начале, точка в конце Заглавная буква в именах людей | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слова Списывать короткие предложения | |||
129 | Письмо слов, коротких предложений из изученных букв | Слоги Соединения Слова Предложение, заглавная буква в начале, точка в конце Заглавная буква в именах людей | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слова Списывать короткие предложения | |||
130 | Письмо слов, коротких предложений из изученных букв | Слоги Соединения Слова Предложение, заглавная буква в начале, точка в конце Заглавная буква в именах людей | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слова Списывать короткие предложения | |||
131 | Письмо слов, коротких предложений из изученных букв | Слоги Соединения Слова Предложение, заглавная буква в начале, точка в конце Заглавная буква в именах людей | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слова Списывать короткие предложения | |||
132 | Письмо слов, коротких предложений из изученных букв | Слоги Соединения Слова Предложение, заглавная буква в начале, точка в конце Заглавная буква в именах людей | Писать под диктовку, самостоятельно, по образцу слова Списывать короткие предложения |
5. 1. Описание учебно-методического обеспечения коррекционно-развивающего процесса
№ п/п | Название | Автор | Выходные данные |
1 | Программа дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением интеллекта | Е.А. Екжанова, Е.А. Стребелева | М., «Просвещение», 2005 |
2 | Программы специальных (коррекционных) учреждений VIII вида | М., «Просвещение», 2006 | |
3 | Программа обучения и воспитания детей с выраженной умственной отсталостью | М., Институт Дефектологии РАО, 1984 | |
4 | Буквы я запоминаю сам по картинкам и стихам: альбом по подготовке к школе | Е.В Останина | М. Издательство «Гном и Д», 2008 |
5 | Буквица, обучение чтению и письму, пособие для учащихся 1 класса, часть 1 | Н.А. Федосова | М., «Владос», 2001 |
6 | Методика обучения русскому языку в специальной (коррекционной) школе | А.К. Аксенова | М., «Владос», 2004 |
7 | Новые игры с пальчиками для развития мелкой моторики: Картотека пальчиковых игр | Г.А. Османова | СПб.: КАРО, 2008 |
5.2. Описание материально-технического обеспечения коррекционно-развивающего процесса.
- Различные виды звукового и буквенного материала (материал для звуко-буквенного анализа, касса букв, печатные и рукописные варианты букв и т.п.)
- Демонстрационные таблицы по темам.
- Раздаточный материал (конверты с геометрическими фигурами, касса букв, материал для звуко-буквенного анализа и т.д.).
- Учебный дидактический материал (карточки для списывания, с занимательными заданиями и т.д.).
- Аудио- и видеоматериалы по темам русского языка.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Интегрированный урок русского языка и литературы "Письмо с фронта" 7 класс
Данный урок проведен в дни, посвященные 70-летию освобождения г.Калинина (Твери) от немецко-фашистских захватчиков. Направлен на углубление и расширение представлений уч-ся об эпистлярном жанре. Спосо...
Урок-защита проекта «Письмо Огиньскому». Музыка. 7 класс.
Урок-защита проекта «Письмо Огиньскому». Музыка. 7 класс....

Урок письма для учащихся 9 класса. Тема: «Письма с фронта»
Цель урока: углубление и представление об эпистолярном жанре посредством знакомства с письмами военных лет....

План-конспект урока письма а в 10 классе. Всё о письмах на английском языке.
Тема урока: Все о письмах на английском языке.УМК: «Английский в фокусе» ("Spotlight") для 10 класса общеобразовательных учреждений (авторы О. В. Афанасьева, Д. Дули, И. В. Мих...

Методическая разаботка письма в 5-6 классах "Урок письма"
Методическая разработка урока для учащихся 5,6 классов "Урок письма"Цели и задачи: Урок разработала Чигаева Ольга Викторовна учитель русского языка и литературы МБОУ «Татьяновская СОШ», Благовеще...

Конспект урока по графике и письму. "Письмо буквы У". 2 класс (8.2). Первый год обучения (надомное)
Конспект урока по графике и письму для детей с ТМНР...

Письмо-приглашение для 7 класса по ФГОС Мастер класс
Good morning! Today I will show you a small part of the lesson.How I teach the children to write letters. It’s for seventh grader.It’ll be an invitation letter.1 First of all, I want you ...