Конспект урока в 7и классе на тему: Литр- единица измерения жидкости.
план-конспект урока (7 класс) по теме
Конспект урока в 7и классе на тему: Литр- единица измерения жидкости. (Для детей с умеренной умственной отсталостью.)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 urok_matematiki_v_7i_klasse_na_temu_litr.docx | 23.23 КБ |
Предварительный просмотр:
Аттестуемый педагог Назарова Алена Александровна
Полное название образовательного учреждения : МСКОУ VIII вида
«школа-интернат №75»
Предмет: математика
Класс: 7и
Тема урока: Мера емкости 1 литр. Решение задач с числами, полученными при измерении мерами емкости.
Тип урока: сообщение новых знаний
Оборудование: емкости объемом: 1 литр, 3 литра, 5 литров, 10 литров, пол литра, стакан
Цель урока: Познакомить с единицей измерения жидкости – литр.
Задачи:1. ввести понятие нового термина «литр» - единицы измерения жидкости., научить решать задачи с числами, полученными при измерении мерами емкости.
2. развивать память, внимание, математические исследовательские способности;
3. воспитывать организованность, умение слушать учителя, умение наблюдать.
Этап урока | содержание | примечание |
Организаци-оный момент | Звонок на урок! Сядет тот, кто скажет, что находиться в стакане! - Молодцы! Ребята, скажите, что налито в стаканы? как эти продукты можно назвать одним словом? И сегодня на уроке мы с вами узнаем, как и чем измеряются жидкости. А так же сами научимся измерять и решать задачки! | Стакан с йогуртом, с водой, с соком, с кефиром, с чаем, с молоком жидкости |
Основная часть. | Практическая работа. Проблемная ситуация -Правильно! Банки с водой! -Как вы думаете, а сколько воды в каждой банке? -Одинаково ли количество воды налито в каждой из них? -Где больше, а где меньше? Для того чтобы это узнать нам понадобится какая либо единица измерения. Длину мы измеряем - …..чем?(см., км) Разные грузы измеряем- ….(кг) А кто знает, чем мы измеряем жидкости? -Правильно! Литрами! Литр – это единица измерения жидкости. -Где вы уже встречались с этой единицей измерения? - К нам с вами привозят воду в специальных сосудах. - В столовой мы набираем воду в свой специальную бутыль. И сейчас мы свами посмотрим, сколько же воды налито в ваших сосудах? - Получается, что во всех сосудах было одинаковое количество воды по 1 литру! Для того чтобы точнее измерят жидкости, есть специальная мерная кружка! Она нужна домохозяйкам для варки варенья. Засолки огурцов! Физминутка . Вы немножечко устали? Ну, тогда все дружно встали! Ручками похлопали, ножками потопали! Покружились. Повертелись И на место все уселись! Глазки крепко закрываем, Дружно до 5 считаем. Открываем, поморгаем И работать начинаем! Ребята, а сейчас давайте решим задачку! У меня есть два ведра жидкости! В одном ведре 2 литра воды, а в другом на 3 л воды больше? Сколько всего литров воды было всего, вместе? Запись на доске:
Ответ: 7л | Продемонстрировать Вместе с детьми переливаем воду в литровую банку из сосудов стоящих на столах С помощью сосуда дети решают и проверяют точное количество воды в ведрах. |
Закрепление учебного материала | Для того чтобы вас угостить, я купила два литра сока, но не знаю, хватит ли нам всем? Разлейте и скажите, на сколько детей хватит двух литров сока? | |
Задание на дом | загадка: И надели поясок. С грядки собранное лето. (Бочка) А чем еще можно измерить жидкости? Узнайте у родителей или в библиотеке! |