Программно-методический комплекс "Компьютерный практикум для начальной школы" как средство формирования орфографической зоркости и развития орфографических умений у младших школьников с тяжёлыми нарушениями речи.
статья по теме
В статье предлагается использовать ПМК " Компьютерный практикум для начальной школы", распространяемый бесплатно на сайте ЕК ЦОР, в коррекционно-логопедической работе с детьми, имеющими тяжёлые нарушения речи. Описаны возможности и преимущества использования комплекса. Практическая значимость статьи заключается в наличии сводных таблиц с номерами упражнений, направленных на создание предпосылок для формирования орфографических умений, а также тех, которые непосредственно формируют способность "видеть" орфограмму.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 pmk_kompyuternyy_praktikum_dlya_nsh_dlya_detey_s_tnr.pdf | 307.33 КБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Проект "Электронное портфолио младшего школьника с тяжёлыми нарушениями речи"
Необходимость создания портфолио младших школьников продиктована требованиями ФГОС в части оценки достижения планируемых результатов. Поскольку в школе обучаются дети с тяжёлыми нарушениями речи, то в...
Методическая разработка "Этапы и содержание работы по формированию графомоторных навыков и развитию пространственных представлений у детей дошкольного возраста с нарушениями речи"
Данная методическая разработка может быть полезна учителям-логопедам, учителям-дефектологам, воспитателям и родителям, воспитывающим детей с нарушением речи. Использование представленных материалов по...
"Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка в начальной школе"
Предлагаю теоретический и практический материал по теме "Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка в начальной школе" в виде доклада по самообразованию...
Статья "Развитие орфографической зоркости в начальных классах у учащихся с задержкой психического развития."
На современном этапе развития образования острой становится проблема преодоления школьной неуспеваемости и увеличение количества детей с ЗПР. В повышении качества образования и воспитания немаловажную...
«Коррекция фонетического дефекта в cистеме формирования коммуникативных умений младших школьников с тяжелыми нарушениями речи и с ДЦП»
Для успешного обучения в современной школе и формирования полноценной личности младшего школьника ведущее значение принадлежит своевременному овладению правильной речью и сформированности коммуникатив...
Дополнительная адаптированная общеобразовательная программа по художественно-эстетическому развитию «Я рисую солнце» Для детей с тяжёлыми нарушениями речи
laquo;Комплекс основных характеристик дополнительнойобщеобразовательной программы» Пояснительная запискаИсследования в области художественной педагогики показываю...