Конспект фронтального занятия "Корень слова"
план-конспект по теме

Тема занятия:  «Корень  слова».

Цели: - формировать практические представления о корне слова;

 - развивать абстрактное, логическое мышление, зрительное и слуховое внимание;

 - воспитывать навыки и приёмы самоконтроля.

Оборудование:  предметные  картинки,  карточки.

Ход  занятия

I.  Организационный момент.

II. Повторение  материала.

1. Речевая  зарядка.

Описать  овощи – карточки.

3. Повторить, что такое корень.

      Подобрать к данным словам однокоренные:  вода,  снег,  цветы.

III.  Изучение  нового  материала.

1. Выбрать и выписать из стихотворения однокоренные слова:

Прощай,  зимушка – зима!

Ты  студёная  была.

Прощайте,  сани – саночки,

Наши  зимние  дружочки.

Слова:  зима,  зимушка,  зимние.

К слову  СТУДЁНАЯ  подобрать синонимы  (холодная, морозная).

2. Записать  однокоренные  слова:

Завтрак - ……   (завтракал, позавтракаю)

Жар - ……   (пожар, пожарник)

Жив - ……  (живой, животное)

Корм - ……  (кормить, кормушка)

Лес - ……  (лесник, лесной)

Найти корень, безударные гласные и проверочные слова к ним.

Вывод:  родственные (однокоренные) слова помогают нам писать без ошибок.

3. Составить предложения по картинкам, найти в словах корень.

4. «Чей рассказ лучше?»  (составить  рассказ по началу).

IV.  Итог  занятия.