Логопедическая викторина "Овощи и фрукты"
план-конспект на тему

Логопедическая викторина

для учащихся 2, 3 классов на тему:

«Овощи и фрукты»                                                                       

Цель: Обобщение и систематизация знаний детей об овощах и фруктах.

Задачи:

- закрепить у детей знания об обобщающих понятиях «овощи», «фрукты» и названия различных овощей и фруктов;

- развивать умение отгадывать загадки, подбирать нужное слово;

- активизировать словарь детей: упражнять в образовании прилагательных от основ существительных, подбирать существительное к прилагательному;

- воспитывать умение выслушивать ответы других детей;

• воспитывать умение работать в коллективе.

Оборудование:  картинки овощей и фруктов, разрезные картинки, фигурка повара.

Ход викторины

1. Объявление темы викторины 

У вас на столах лежат разрезные картинки, вы должны их собрать, и догадаться о чем мы будем сегодня говорить.

- Что у вас получилось?

- Как одним словом можно назвать эти картинки? (овощи и  фрукты)

- Итак, о чем мы с вами сегодня будем говорить? (Мы будем говорить об овощах и фруктах)

Вот вы и узнали тему нашей викторины. «Овощи и фрукты». У нас получилось две команды: команда «Овощей» и команда «Фруктов». И мы устроим игру-соревнование «Кто больше знает». Условия игры:

1. На каждый вопрос дать больше правильных ответов.

2. Друг другу не подсказываем и не перебиваем.

3. За правильный ответ команда получаете очко. В конце игры посчитаем очки и посмотрим, кто победит.

2 . Отгадайте загадку

1. Неказиста, шишковата, а придет на стол она,

  скажут весело ребята: «Ах, рассыпчата, вкусна!»   (картофель)

2. Уродилась я на славу, голова бела, кудрява.

   Кто любит щи – иди ищи.    (капуста)

3. Расту в земле на грядке я, красная, длинная, сладкая.    (морковь)

4. Я длинный и зеленый, вкусный и соленый.    (огурец)

5. Само с кулачок, красный бочок.

   Тронешь пальцем – гладко,

   А откусишь сладко.    (яблоко)

 6. Синий мундир, желтая подкладка, а в середине сладко. (слива)

3. Кто больше назовет овощей

Каждая команда называет по одному овощу по очереди, не повторяясь. Чья команда назовет последнее слово, та и выиграет. Начинает команда Овощей.

4. Кто больше назовет фруктов

Условие тоже, команды по очереди называют фрукты, не повторяясь. Чья команда назовет последней слово – побеждает. Первой начинает команда Фруктов.

5.  Д.и. «Повар» А теперь вы превратитесь в поваров и будете готовить обед из овощей и фруктов. Разложить картинки овощей и фруктов в кастрюли.

             Команда «Фрукты»: готовит компот.

            Команда «Овощи»: готовит борщ.

6.  «Варенье для Карлсона»

Ребята! А вы знаете любимое блюдо Карлсона? Это варенье.

- А из чего варят варенье? (варенье варят из ягод, фруктов)

- Давайте приготовим для Карлсона варенье из фруктов.

Варенье из яблок – яблочное варенье            

Из слив – сливовое варенье          

Из персиков – персиковое варенье

Из абрикосов– абрикосовое варенье

Из вишни – вишневое варенье

Из груш - грушевое варенье

Физкультминутка.

А сейчас немного на огороде поработаем. Встали, выполняем все вместе, дружно.

Мы картошку накопали,

Огурцы с грядки сорвали, (приседания)

Выдергали всю морковку, (наклоны)

Срезали капусту ловко.

И в корзине от земли вам подарок принесли.

Продолжаем нашу игру.

7. Послушайте стихотворение и скажите о чем оно:

         Что растет на нашей грядке? Огурцы, горошек сладкий

         Помидоры и укроп для приправы и для проб.

         Есть редиска и салат – наша грядка просто клад,

         Но арбузы не растут тут.

         Если слушал ты внимательно, то запомнил обязательно.

         Отвечай-ка по порядку: что растет на нашей грядке?

• Послушав стихотворение, ответьте на вопрос: «Из чего хозяйка готовила суп?»    

      Хозяйка однажды с базара пришла,

      Хозяйка с базара домой принесла:

     картошку, капусту, морковку, горох, петрушку и свеклу, ох!

- Из чего хозяйка готовила суп?

8. Подберите нужное слово

Надо назвать слово, которое отвечает на вопрос «что?», незабываем, что мы сегодня говорим об овощах и фруктах.

         Большой что? – кабачок, апельсин, перец.

         Маленькая что? – редиска, морковка, слива.

         Круглый что? – помидор, персик, горошек.

         Зеленый что? – огурец, помидор, кабачок.

         Сладкая что? – груша, морковка, слива.

         Горький что? – лук, чеснок, перец.

9. Доскажите словечко

        - На жарком солнышке подсох и рвется из стручков…(горох)

        - Он из тыквенной родни, на боку лежит все дни,

          Как зеленый чурбачок под названьем … (кабачок)

        -  Кругла да гладка, откусишь – сладка.

           Засела крепко на грядке… (репка)

        - Заставит плакать всех вокруг, хоть он и не драчун, а … (лук)

10. «Вершки и корешки» А теперь поиграем в игру «Вершки и корешки». Съедобный корень овоща будем называть корешки, а съедобный плод на стебле – вершки. Я буду называть овощ, а вы быстро отвечаете, что в нем съедобное: вершки или корешки. Будьте внимательны, в некоторых овощах съедобно и то, и другое. Работаем командами.

Морковь (корешки), помидор (вершки), лук (вершки и корешки)

Картофель (корешки), огурец (вершки), свекла (корешки)

11. На какую фигуру похож овощ или фрукт

Назовите геометрические фигуры.

Нарисуйте фигуру на которую похож овощ или фрукт.

12. Подведение итогов

Вот и закончилась наша игра-соревнование.

- А какие задания оказались для вас самыми интересными?

- Что для вас было самым трудным?