Конспект комплексного занятия для дошкольников и детей с ОВЗ
план-конспект на тему

ГКУ СО МО «Истринский социально – реабилитационный центр для несовершеннолетних»

                                   КОНСПЕКТ

              Комплексное занятие для младших школьников.

«Вот вам зернышки и крошки!»

                                                                      Составила и провела

                                                                      Воспитатель Губарева О.В.      2013 г.

Задачи: повышать уровень общего кругозора, нравственного воспитания; развивать речь ; расширять представления детей о птицах, перелетных и зимующих; вызвать стремление заботится о них; развивать мелкую моторику рук, фантазию, творческие навыки, терпение, усидчивость, умение доводить начатое дело до конца.

Предварительная работа: изготовление кормушки, наблюдение за поведением птиц, заучивание стихов.

Материал: силуэты птиц, цветная бумага, клей-карандаш, клей пва, гофрированная бумага, ножницы.

Ход занятия.

Воспитатель читает стихотворение:

                  Вяжет сети паучок,
                 Гонит тучи ветер.
                 Загрустил бурундучок
                 О прошедшем лете.

Ребята, как вы думаете, почему загрустил  бурундучок о прошедшем лете? Кому еще, по вашему мнению, стало грустно?

Правильно, многим зверям и птицам становится грустно, так как становится холодно, голодно. Каких птиц вы знаете? Каких птиц вы видели летом? Песни каких птиц вам довелось услышать? Назовите перелетных птиц. Какие птицы остаются зимовать в наших краях? Какие птицы прилетают к нашей кормушке? Опишите воробья.

Дети описывают внешний вид воробья и читают стихотворение С. Егорова.

               Воробьи – воробушки,
              Серенькие перышки!
              Клюйте, клюйте крошки
              У меня с ладошки!
              Нет, с ладошки не клюют
             И погладить не дают.
            Как бы нам поладить,
            Что б дались погладить?

 Что они любят есть? Почему о птицах нужно заботится зимой?

Дети читают стихотворение П. Воронько.

           «Снегирики – снегири»

            Снегирики – снегири
           На дворике у двери.
           Я насыпал за порог
           Гречку, семечки, творог.
           А когда я вышел в сад,
           То от них услышал:
           - Ты добрее всех ребят,
           Молодчина, Гриша!

Дидактическая игра «Кто больше назовет птиц».
Дети называют птиц ( перелетных, зимующих, водоплавающих, хищных, певчих ),находят их на картинке и помещают в соответствующее место.

Воспитатель раздает силуэты снегирей и предлагает детям         сделать объемную аппликацию. Затем дети вырезают птиц и наклеивают их на одно общее дерево, создавая коллективную работу.

Подвижная игра «Перелетные птицы».

В заключении воспитатель читает стихотворение А. Яшина.

               «Покормите птиц!»

            Покормите птиц зимой!
           Пусть со всех концов
           К вам слетятся как домой
           Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма,
Горсть зерна нужна,
Горсть одна – и не страшна
Будет им зима.

            Приучите птиц в мороз
           К своему окну,
           Чтоб без песен не пришлось
            Нам встречать весну.