урок по СБО в 6 классе "Стирка изделий из Хлопчатобумажных тканей".
план-конспект урока (6 класс) на тему

Этапы

урока

Деятельность учителя

Обору

дование

Деятельность и задания для

обучающихся

1.Организационный этап и мотивация к учебной деятельности.

4минуты

Прозвенел уже звонок, начинается урок.

С легкостью каждый сейчас  угадает —
Вещи она неустанно стирает.
Прополоскает и выжмет легко
Брюки, рубашки, носки и белье.

Стиральная машинка

2.Актуализация знаний.

4минуты.

Какую функцию выполняет стиральная машинка?

Как еще можно постирать белье?

Что нам необходимо для ручной стирки?

Предметные картинки

Стирает.

Руками.

Мыло или порошок, тазик, вода, веревка. прищепки. Учитель называет имя ребенка для ответа.

3.Формулировка темы урока, постановка цели.

2 минута

Итак тема урока: Стирка изделий из хлопчатобумажных тканей вручную, строго соблюдая правила безопасной работы с порошком.

Записывание темы в тетрадь.

4.Изучение нового материала.

10минут

Что бы правильно стирать вещи необходимо распределить их по виду ткани и цвету.

Как вы думаете, почему?

Ребята,я вам даю памятку ,посмотрите, здесь нарисованы условные обозначения, и рекомендации по уходу за тканью.

Предлагаю записать в тетрадь таблицу.

Памятка по уходу за тканью

-Разный вид ткани стирается в  разной температуре.

-ткань может полинять.

1 вар. Дети выполняют сами

2 вар. Дети с помощью других детей

Физ-минутка

2 минуты

Дружно маме помогаем —

Пыль повсюду вытираем.

Мы белье теперь стираем,

Полощем, отжимаем.

Подметаем все кругом

И бегом за молоком.

Маму вечером встречаем,

Двери настежь открываем,

Маму крепко обнимаем. 

Дети встают и выполняют движения на слова стихотворенья.

Применение знаний и умений.

12 минут

Итак ребята вам нужно выбрать х/б ткань из кучки  вещей.

Мальчики распределите по цветам ткань.

Наберите в тазик воды и замочите белье.

Начинаем стирку..

Обратите внимание на этикетку, там подсказка, проверте температуру воды, возьмем мыло и намылим замоченную вещь, стираем.

Полоскаем, отжимаем, вешаем.

Убираем рабочее место.

Тазик, вода, мыло. Х/Бизделие

Джулия и Виолетта

Стас, Андрей

Денис, Сергей.

Каждый пробует стирать.

Контролирущие задание

3минуты

Итак ребята что нам нужно для ручной стирки?

На что вы должны обратить внимание в первую очередь?

Расскажите этапы стирки?

Молодцы.

Дети вспоминают и перечисляют.

На этикетку.

Взять таз,

набрать воды,

замочить вещи,

использовать мыло,

полоскание,

отжим, сушка.

Рефлексия учебной деятельности

2 минуты

Понравился вам урок?

Что вам запомнилось?

Какой смайлик вы сегодня выберете?

Ответы детей индивидуально каждого.

Дети выбирают смайлик.

Итог урока

1минута

Молодцы ребята, вы все очень хорошо справились с заданием, а теперь выставление оценок.