РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности по духовно - нравственному направлению «Праздники и традиции народов России» 4А класса
методическая разработка на тему

I.   Пояснительная записка

       Внеурочная деятельность слабослышащих младших школьников происходит во второй половине дня. Внеклассная деятельность организуется в рамках основной образовательной программы начального общего образования.

     Особое  принятие традиций, ценностей, форм культурно-исторической, социальной и духовной жизни каждого уголка  России наполняется конкретным, чувственным, образным содержанием через семью, родственников, друзей, школу, природу. Российскую культуру можно сравнить со стволом могучего дерева, корни которого образуют культуры народов России. Знание этнокультурных традиций, к которым человек принадлежит по своему происхождению, является важным моментом в его духовно-нравственном развитии и воспитании. Нравственное здоровье нашего общества, его долголетие во многом зависят от того, сумеем ли мы сохранить то поистине бесценное богатство, каким является народное творчество. Уходящее корнями в древность, именно оно связывает прошлое и будущее. Поэтому мы должны оберегать его от забвения и небрежного отношения. Народное искусство — это наша образная память, наш генофонд.

        Рабочая программа «Праздники и традиции народов России» актуальна, поскольку участие детей в классных праздниках, спортивных соревнованиях, экскурсиях, внеклассных мероприятиях, а также посещение театров, музеев способствуют знакомству и изучению традиций народов  России, всестороннему развитию детей, их эстетического вкуса, становятся способом детского самовыражения.

В основу данной Рабочей программы положены принцип сохранения и развития традиционной народной культуры, восстановление преемственности культурных традиций, возможность раскрытия творческого потенциала личности каждого, признание ценности традиционной народной культуры.

Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, а также в соответствии с требованиями к результатам (личностным, метапредметным, предметным) освоения АООП НОО федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования для слабослышащих и позднооглохших обучающихся.

Новизна данной программы определена требованиями к результатам основной образовательной программы начального общего образования ФГОС. Одним из главных лозунгов новых стандартов второго поколения является формирование компетентностей ребенка по освоению новых знаний, умений, навыков, способностей.

Цель программы: приобщение детей к народному творчеству; привитие любви к народным традициям; расширение их представлений о культуре русского народа; развитие эстетического и нравственного восприятия мира.

Задачи:

- развивать эстетический вкус, фантазию, изобразительность, творческие способности;

-развивать интерес к традиционным праздникам и культуре народов России;

-воспитывать любовь к прекрасному, формировать интерес к искусству;

- воспитание толерантности, чувства патриотизма и гражданственности.

- содействовать развитию речи детей, обогащать словарь, развивать навыки связной речи слабослышащих  обучающихся.

    Занятия по программе способствуют приобщению обучающихся с нарушением слуха к народной культуре, формированию их эстетических и творческих представлений, помогают выявить и развить художественные способности воспитанников в процессе учебно-практической деятельности.

      Особенностью Рабочей программ «Праздники и традиции народов России»» является то, что она строится на сочетании разных направлений образовательной деятельности: в процессе занятий слабослышащие обучающиеся знакомятся с народными традициями и праздниками, а также с основами декоративно-прикладного искусства.

Материал Рабочей программы разделен по блокам, которые тематически связаны с временами года, это обуславливается календарными традициями.

Рабочая программа включает в себя три блока:

1. Осень золотая.

 2. Зимушка - зима.

 3. Весна - веснянка.

Особенности реализации программы.

    Рабочая программа организуется во внеурочной деятельности и рассчитана на слабослышащих обучающихся 4А класса, объёмом 34 часа. Занятия проводятся 1 раз в неделю, во второй половине дня по 40 минут. Место проведения занятий – учебный кабинет, пришкольный двор, микрорайоны города. Возраст детей, участвующих в реализации программы 10-11 лет. Важным условием реализации данной программы является развитие творческих способностей обучающихся с нарушением слуха.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения

II. В результате освоения программы  «Праздники и традиции народов России» формируются следующие личностные результаты, соответствующие требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования:

• Принятие и освоение традиций, ценностей, форм культурно-исторической, социальной и духовной жизни своей страны.
• Формирование гражданского самосознания и чувства патриотизма.
• Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре народов России.
• Формирование нравственных ценностей, толерантности, правильных оценок событий, происходящих в окружающем мире.

Требования к уровню подготовки обучающихся

К концу срока обучения обучающиеся должны:

• Иметь четкие представления о традициях русского народа;
• Знать русские народные праздники,  песни, загадки, пословицы,  игры;
• Осознавать необходимость духовно- нравственного развития человека.

1.      
4. III.  УЧЕБНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

6. IV.  УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ  ПЛАНИРОВАНИЕ

V. МАТЕРИАЛЬНО – ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ.

Библиотечный фонд (для учителя)

1. Сборник программ внеурочной деятельности : 1–4 классы / под ред. Н.Ф. Виноградовой. - М. : Вентана-Граф, 2011.
2. Бронштейн М.М., Жуковская Н.Л. и др. Народы России. Праздники, обычаи, обряды: Энциклопедия. – М.: ЗАО «РОСМЭН-ПРЕСС», 2008.
3. Ворошилова О.В. Русские фольклорные традиции: внеклассные мероприятия с младшими школьниками. - Волгоград: Учитель, 2007.
4. Вуйлова И.Е., Драгаш Н.Ф.  и др.  Духовно- нравственная культура и традиции русского народа» Компакт-диск для компьютера: начальная школа.- Волгоград: Учитель, 2012.
5. Фольклорные посиделки. ред.-сост. Л.И. Жук. – Минск: Красико-Принт, 2008.

Ресурсы сети интернет:

6.  http://www.rodina-portal.ru/articles/details/id/8
7. http://dereven-ka.ru/tradicii.html

                                                                   Библиотечный фонд (для обучающихся)

1. Аникин В.П. Русская народная сказка. – М., 1977.

2. Бронштейн М.М., Жуковская Н.Л. и др. Народы России. Праздники, обычаи, обряды: Энциклопедия. – М.: ЗАО «РОСМЭН-ПРЕСС»,  

     2008.

       3.     Т.И. Бахметьева, Г.Т. Соколова «Детские частушки, шутки, прибаутки», Ярославль, «Академия развития», 1997 г.

4.  Зуева Т.В. Волшебная сказка. – М., 1993.

5. Ликум, А. Все обо всем. Популярная энциклопедия для детей [Текст] /А. Ликум.- М.: Компания «Ключ С», том 1, том 5, 1997.

6. Чудакова, Н. Энциклопедия праздников [Текст] /Н. Чудакова.- М.: Издательство АСТ-ЛТД, 1998.

                                           Материально-техническое обеспечение образовательного процесса:

• компьютер

• медиапроектор
• интерактивная доска
• наглядные материалы
• документ – камера
• радиоусиливающие приёмники.