Конспект урока по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром на тему «Перелетные птицы»
план-конспект урока (6 класс) на тему

ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

АДМИНИСТРАЦИЯ ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

 ШКОЛА № 13

ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

Конспект урока по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром

на тему

 «Перелетные птицы»

Автор разработки –

учитель высшей квалификационной категории

                 Рыжкова Т. Е.

 Санкт-Петербург

2016

Тема: Перелетные птицы.

Цель: Закрепить знания детей о перелетных птицах.

Задачи:  Активизировать и пополнять словарь по теме “Перелетные птицы”.

                 Формировать реалистические представления о жизни перелетных птиц.     Выяснить,  почему их так называют.

                 Различать и называть птиц с опорой на картинку.

                 Дать понятие - «водоплавающие» (плавают в воде).                      

                 Упражнение в правильном построении предложений.

                 Развивать звуковое и слуховое внимание.

                 Закреплять знания о геометрических фигурах, цветовой гамме.

                  Развивать память и внимание.

                  Воспитывать бережное отношение к природе, птицам. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Оборудование: Иллюстрации с различными видами птиц, предметные картинки с изображением различных видов птиц и их гнезд для упражнения «Кто где живет», сюжетная картинка с изображением весеннего леса, ноутбук, презентация «Перелетные птицы».

Предварительная работа: Прослушивание звукозаписи «Голоса птиц», «Звуки весеннего леса».

Просмотр презентации «Перелетные птицы».

Рассматривание предметных и сюжетных картинок с изображением птиц.                                                                    

Составление описательного рассказа с опорой на схему.

Чтение стихов о перелетных птицах.

Отгадывание загадок о птицах.

Составление рассказа по серии картинок «Утенок и цыпленок», «Цапля на болоте».

Разучивание пальчиковых игр и физкультминуток по соответствующей теме.

Ход урока:  

1. Организационный момент (создание положительного эмоционального настроя)
2. Основная часть
3. Физ. Минутка
4. Продуктивная деятельность
5. Подведение итогов