Индивидуальное планирование логопеда на 2017-2018 уч.год
методическая разработка на тему

Опубликовано 25.09.2017 - 19:11 - Рита Салаватовна Абдуллина

Индивидуальный план профессионального развития учителя - логопеда МАДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 58» на 2017-2018 уч. год

Скачать:

Вложение	Размер
план самообразования	15.76 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида № 58»

Индивидуальный план

профессионального развития учителя - логопеда

МАДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 58»

2017-2018 уч. год

Абдуллина Рита Салаватовна

Первая квалификационная категория

Цели профессионального развития

Тема: «Развитие фонематического восприятия у детей дошкольного возраста посредством игр и упражнений»

Цель: Развивать фонематический слух посредством применения дидактических игр.

Задачи:

- дать рекомендации по использованию практического материала (игры, упражнения) для развития фонематического слуха (с элементами звуко – буквенного анализа);

- приобщить педагогов к использованию в своей работе с детьми игр, упражнений, как средств развития фонематического восприятия;

- учить родителей правильно организовывать работу по развитию фонематического слуха, в ходе игр, игровых упражнений и использования зрительных символов, в условиях семьи.

Разделы плана

1. Изучение психолого-педагогической литературы

№ п/п	Литература	Цель изучения	Результат (для чего это нужно)
1	Варенцова Н.С., Колесникова Е.В. Развитие фонематического слуха у дошкольников. – М., 1997.	Изучение литературы	Разработка консультации для педагогов «Необходимость работы по формированию фонематического слуха у детей»
2	Голубева Г.Г. Коррекция нарушений фонетической стороны речи у дошкольников. Спб: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2000.	Пополнение буклетами папки логопеда	Разработка буклета «Игры на развитие фонематического слуха у детей старшего и дошкольного возраста» (логопед советует).
3	Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников. – М., 1985.	Изучение литературы	Разработка консультации в папки-передвижки для родителей «Все о фонематическом слухе»

2.Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса (разработка программ, пособий, игр, технологических карт занятий или режимного процесса и т.д.)

№ п/п	Задача или содержание деятельности	Срок исполнения	Форма предоставления результатов работы (проект, игра, пособие и т.д.)	Где, кем когда заслушивается отчет о выполнении работы
1	Разработка игры «Помоги гному» Цель: развитие фонематического восприятия	октябрь	игра	На пед. часу
2	Разработка картотеки «Картотека по постановке, автоматизации и дифференциации звуков»	февраль	картотека	На пед. часу
3	Пособие «Фонематический калейдоскоп»	май	пособие	На пед. часу

3.Обобщение собственного опыта педагогической деятельности (КМО, конкурсы, семинары городского и регионального уровня, публикации, вебинар , на уровне ДОУ (педсовет, семинар или семинар-практикум))

№ п/п	Задача или содержание деятельности	Срок исполнения	Форма предоставления результатов работы (проект, игра, пособие и т.д.)	Где, кем когда заслушивается отчет о выполнении работы
1	Региональный конкурс «Фетрики» (ДОУ № 94);	октябрь	игра
2	Региональный семинар «Внедрение нетрадиционной формы работы с родителями в практику ДОУ» (ДОУ №88)	ноябрь
3	ГМО: «Здоровье сберегающие технологии сохранения и стимулирования здоровья воспитанников (ДОУ № 92)	январь
4	Викторина по развитию речи «РечевичоК» (ДОУ № 41)	февраль