рабочая программа по чтению в коррекционной школе
рабочая программа (7, 8, 9 класс)

№ урока

Наименование раздела. Темы урока.

Класс

Дата

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки уч-ся

Вид контроля, измерители

Домашнее

задание

План

Факт

Устное народное творчество

1

Устное народное творчество

7

05.09

Сказка. Виды сказок. Былина, быль. Пословица. Загадка. Жанр.

Знать, что относится к произведениям устного народного творчества, его жанры.

Текущий: ответы на вопросы,

составление загадки

Стр.4-6 вопросы 8,9

Составить загадку по заданной теме.

Устное народное творчество

8

Малые фольклорные жанры: пословицы и поговорки. Загадки.

9

Тематика пословиц, поговорок и загадок. Сопоставление и сравнение малых фольклорных жанров.

Знать, что такое пословица, поговорка, загадка, сказка, былина.  Уметь объяснять пословицы.

Текущий контроль:

Составить загадку по заданной теме.

2

Народные песни «Ах, кабы на цветы не морозы», «По улице мостовой»

7

06.09

Песня. Кручина.  Иллюстрация

Уметь отвечать на вопросы, ссылаясь на текст.

Текущий: ответы на вопросы

выразительное чтение народных песен.

8

Русские народные песни: колыбельные и шутливые

9

Язык песен.

Виды народных песен

Знать, что такое песня, Знать виды песен. Уметь выразительно читать песни.

Текущий контроль: выразит. чтение

Стр. 10-12

выразит. чтение.

3

Былина «Три поездки Ильи Муромца»

7

07.09

Былина. Выразительное чтение. Устаревшие слова

Знать, что такое былина. Уметь выразительно читать

Текущий: самостоятельная работа

Стр.24-28 чтение,

пересказ понравившегося отрывка

Былины.  «Добрыня и Змей»

8

Былина. Герои произведения. Восприятие и понимание их переживаний. Работа с иллюстрацией. Чтение по ролям.

Знать содержание былины «Добрыня и Змей». Уметь работать с текстом.

Текущий: чтение по ролям.

Стр. 25 – 29 выразительное чтение

Былины как жанр. Образ Родины в былинах. Былина «На заставе богатырской».

9

Защита Отечества – вечная тема в былинах. Образ Родины в былинах.

Уметь пересказывать по плану, отвечать на поставленные вопросы.

Текущий: ответы на вопросы, пересказ по плану.

стр. 13-16 пересказ в. 3

 выразит. Чтение по ролям

стр. 18 в.12

4

Былина «Три поездки Ильи Муромца»

7

12.09

Былина. Выразительное чтение. Устаревшие слова

Уметь выразительно читать. Уметь находить в тексте ответы на вопросы.

Текущий: самостоятельная работа

Стр.24-28 чтение по ролям

Баллада. (общее понятие) В.А.Жуковский. Баллада «Перчатка»

8

 Осознанное чтение с соблюдением    произношения. Герои произведения и их поступки.

Знать, что такое баллада. Уметь выразительно читать. Знать содержание баллады «Перчатка». Уметь выразительно читать.

Текущий:  выборочное чтение

Стр. 17, чтение Стр. 18-19, выраз. чтение

Былины как жанр. Образ Родины в былинах. Былина «На заставе богатырской».

9

Защита Отечества – вечная тема в былинах. Образ Родины в былинах. Чтение по ролям.

Уметь пересказывать по плану, отвечать на поставленные вопросы. Уметь читать по ролям.

Текущий: ответы на вопросы.

Выразит. чтение по ролям, пересказ по плану.

5

Былина «Три поездки Ильи Муромца»

7

13.09

Былина. Выразительное чтение по ролям. Устаревшие слова

Уметь выразительно читать по ролям. Уметь находить в тексте ответы на вопросы.

Текущий: самостоятельная работа. Чтение по ролям.

Стр.24-28 вопрос 5

И.З.Суриков. Баллада «Нашла коса на камень»

8

Познакомить с творчеством писателя. Определение мотивов поступков героев. Чтение по ролям.

Знать содержание баллады «Нашла коса на камень». Уметь выразительно читать по ролям

 Текущий: чтение по ролям.

Стр. 20-23 выраз чтение

Былины как жанр. Образ Родины в былинах. Былина «На заставе богатырской».

9

Защита Отечества – вечная тема в былинах. Образ Родины в былинах.

        Уметь пересказывать по плану, отвечать на поставленные вопросы. Уметь пересказывать по плану, отвечать на поставленные вопросы.

Текущий: ответы на вопросы, пересказ по плану.

Пересказ стр. 18 в.12

6

Сказка «Сивка-бурка»

7

14.09

Русская народная сказка. Честность. Чтение по ролям. Иллюстрация.

Уметь пересказывать, отвечать на вопросы словами из текста.

Текущий: ответы на вопросы, игра «вставь пропущенные слова» из сказки.

Прочитать сказку до конца

Приготовить чтение по ролям

Сказка-один из распространённых видов устного народного творчества.

8

 Видов сказок.

Знать, что такое сказка, виды сказок. Уметь приводить примеры.

 Текущий:   беседа по вопросам.

Чтение сказок

Сказки. Виды сказок.

Волшебные сказки. Сказка «Василиса Премудрая».

9

Виды сказок.

Характеристика действующих лиц. Композиция сказки. Язык сказки.

Знать содержание сказки.

Текущий: ответы на вопросы

стр. 19-24

чтение по ролям.

7

Сказка «Сивка-бурка»

7

19.09

Чтение по ролям. Иллюстрация.

Уметь читать по ролям. Уметь пересказывать, отвечать на вопросы словами из текста.

Текущий: чтение по ролям, ответы на вопросы

Пересказ сказки

Сказка «Волшебное кольцо».

8

Понимание содержания произведения:  события, их последовательность.

Текущий: устный опрос

Стр. 5-10 пересказ

Сказки. Виды сказок.

Волшебные сказки. Сказка «Василиса Премудрая».

9

Характеристика действующих лиц. Композиция сказки. Язык сказки.

Знать содержание сказки. Уметь читать сказку по ролям.

Текущий: чтение по ролям.

8

Сказка «Журавль и цапля»

7

20.09

Сказка. Пословицы. Чтение по ролям.

Уметь пересказывать , читать по ролям, рассказывать, используя иллюстрацию

Текущий:

чтение по ролям

Стр.17-18 пересказ

Сказка «Волшебное кольцо». Добрые поступки Мартынки.

8

 Характер героя, его поступки  и мотивы. Основная мысль.

Знать содержание сказки, героев. Уметь определять основную мысль.

Текущий: выборочное чтение, ответы на вопросы.

Стр. 11-14, вопросы на стр.15

Сказки. Виды сказок.

Волшебные сказки. Сказка «Василиса Премудрая».

9

Характеристика действующих лиц. Композиция сказки. Язык сказки.

Уметь читать сказку по ролям.

Текущий: краткий пересказ.

Составить план сказки.

9

Сказка «Умный мужик»

7

21.09

Сказка. Главная мысль. Справедливость. Иллюстрация к сказке. Чтение по ролям.

Уметь определять основную мысль, пересказывать, давать оценку героям

Текущий: ответы на вопросы.

Чтение по ролям

Стр.20-22

пересказ

Сказка «Волшебное кольцо». Добрые поступки Мартынки.

8

 Характер героя, его поступки  и мотивы. Основная мысль.

Знать содержание сказки, героев. Уметь определять основную мысль.

Текущий: ответы на вопросы.

Стр. 11-14, пересказ

Сказки о животных. «Лиса и тетерев».

9

Признаки сказки. Чтение по ролям.

Знать содержание сказки. Уметь читать по ролям

Текущий: чтение по ролям.

Чтение русских народных сказок

10

Внеклассное чтение

Русские народные сказки.

7

26.09

Сказки. Тема человека и окружающего мира. Сострадание и любовь ко всему живому. Викторина по сказкам

Уметь пересказывать

Уметь делать выводы.

Уметь искать в тексте ответы на поставленные вопросы.

Тематический: пересказ, викторина.

Чтение художественной литературы.

8

9

Творчество А.С.Пушкина

11

Чтение художественной литературы.

7

27.09

Факты биографии А.С. Пушкина.

Выразительное чтение оценка поступкам героев, черты характера героев, чтение по ролям. План. Словарная работа.

Уметь выразительно читать, пересказывать, отвечать на вопросы, используя текст

Текущий: ответы на вопросы.

стр.40-46 выразительное чтение

А.С.Пушкин. Биография.  

М.Я. Басина «Публичное испытание»

8

  Творчество писателя.

Знать о творчестве писателя. Уметь выразительно читать

Текущий: выборочное чтение

Стр. 35-38 чтение, выучит наизусть отрывок «Края Москвы, края родные..)

А.С. Пушкин. Творчество поэта.

9

Биографические сведения о поэте. Творческий путь.

Знать факты жизни и творчества А.С. Пушкина.

Текущий: устный опрос

с. 54-57

12

А. С.Пушкин

«Сказка о царе Салтане, …»

7

28.09

Выразительное чтение оценка поступкам героев, черты характера героев, чтение по ролям. План. Словарная работа.

Уметь выразительно читать, пересказывать, отвечать на вопросы, используя текст

Текущий: ответы на вопросы, выразительное чтение.

стр.47-52

И.И. Пущин. Записки  о Пушкине (отрывок). «И.И. Пущину»

8

Ссылка. Судьба Пушкина. Стихотворение А.С. Пушкина «И.И. Пущину»

Знать содержание «Записок о Пушкине» И.И. Пущина. Уметь ставит вопросы к прочитанному. Знать историю стихотворения, его содержание. Уметь выразительно читать, подчёркивать главные мысли.

Текущий: выразительное чтение

Стр.45-46 выразительное чтение наизусть.

«Руслан и Людмила».

Песнь 1. Предсказание.

9

Сюжет, главные персонажи.

Знать содержание поэмы «Руслан и Людмила.

Текущий: выразит. чтение.

с.58-62 выразит. чтение

13

А. С.Пушкин

«Сказка о царе Салтане, …»

7

03.10

Выразительное чтение оценка поступкам героев, черты характера героев, чтение по ролям. План. Словарная работа.

Уметь выразительно читать, пересказывать, отвечать на вопросы, используя текст

Текущий: ответы на вопросы, выразительное чтение.

стр.53-61чтение по ролям

А.С. Пушкин «19 октября» «Памятник», «Во глубине сибирских руд»

8

Авторское слово. Главное в творчестве А.С. Пушкина. Декабристы.. Главная мысль стихотворений.

Знать содержание стихотворений. Уметь выразительно читать, определять главную мысль.

Текущий: устный опрос, выразительное чтение.

Стр.46 выраз. чтение Стр. 42 – 43, выучить наизусть стих-е «Во глубине сибирских руд»

«Руслан и Людмила».

Песнь 2. Характеристика главного героя.

9

Характеристики героев.

Уметь выразительно читать, давать героям характеристику.

Текущий: чтение отрывков, устный опрос

«Руслан и Людмила».

Песнь 2. Характеристика главного героя.

14

А. С.Пушкин

«Сказка о царе Салтане, …»

7

04.10

Выразительное чтение оценка поступкам героев, черты характера героев, чтение по ролям. План. Словарная работа.

Уметь выразительно читать, пересказывать, отвечать на вопросы, используя текст

Текущий: ответы на вопросы, выразительное чтение по ролям

стр.62-68 чтение, выучить отрывок наизусть

А.С. Пушкин «Зимнее утро»

8

Описание зимнего утра. Анализ стихотворения. Работа с иллюстрацией.

Знать Содержание стихотворения. Уметь находить главное, объяснять.

Текущий: выразительное чтение.

Стр.43-45 чтение, рисунки

«Руслан и Людмила».

Песнь 3. Образ автора в поэме.

9

Сравнительная характеристика героев. Отношение автора к героям.

Уметь работать с текстом, выборочно читать.

Текущий: чтение отрывков, устный опрос

с. 72-79 ответы на вопросы

15

А. С.Пушкин

«Сказка о царе Салтане, …»

7

05.10

Выразительное чтение оценка поступкам героев, черты характера героев, чтение по ролям. План. Словарная работа.

Уметь выразительно читать, пересказывать, отвечать на вопросы, используя текст

Текущий: выразительное чтение наизусть.

пересказ по плану

А.С.Пушкин.  Стихотворения. «Няне»

8

Слова и выражения, передающие отношение поэта к няне.

Знать содержание стихотворения. Уметь выразительно читать.

Текущий: выразительное чтение.

Стр. 45-47

выраз чтение

«Руслан и Людмила».

Песнь 3. Образ автора в поэме.

9

Сравнительная характеристика героев. Отношение автора к героям.

Уметь работать с текстом, выборочно читать.

Текущий: чтение отрывков, устный опрос

стр. 81 в.14

16

А.С.Пушкин «Зимний вечер»

7

10.10

А.С.Пушкие . Его няня Арина Радионовна. Описание природы. Красота русской природы Выразительное чтение

Уметь выразительно читать наизусть

Текущий: ответы на вопросы выразительное чтение наизусть,

Стр.70 выучить наизусть

А.С. Пушкин « На холме Грузии Лежит ночная мгла», «Сожжённое письмо», «Я вас любил…»

8

Выразительное чтение. Анализ стихотворений.

Знать содержание стихотворений, основную мысль. Уметь выразительно читать, определять с помощью учителя основную мысль.

Текущий: выразительное чтение.

Стр.47-48 выразительное чтение. По желанию можно выучить один стих наизусть.

Проза А.С.Пушкина. «Барышня-крестьянка».

9

Жанр. Сюжет. Главные персонажи повести. Эпиграф.

Знать содержание повести. Знать, что такое эпиграф. Уметь

Работать с текстом, отвечать на вопросы, подтверждая примерами из текста. Уметь давать сравнительную характеристику героев.

Текущий: чтение отрывков, устный опрос.

с.82-91 в.1

Диалог Насти и Лизы по ролям(передать народный говор Насти).

17

А.С. Пушкин «У Лукоморья»

7

11.10

Поэма. Выразительное чтение.

Уметь выразительно читать

Текущий: ответы на вопросы

Стр.72-74

чтение

А.С.Пушкин. Литературная сказка.  «Сказка о попе и о работнике его балде»

8

Главная мысль произведения.  Сюжет, герой – персонаж, его характер, поступки. Чтение по ролям. Иллюстрации.

Знать содержание сказки. Уметь подтверждать свои ответы строчками из текста. Уметь выразительно читать по ролям.

Текущий: устный опрос

 Стр.48 – 54, чтение по ролям

Взаимоотношения отцов и детей в повести «Барышня-крестьянка».

9

Предмет разногласия отца и сына Берестовых. Отношения Лизы и отца. Первая встреча героев.

//-//

Текущий: чтение по ролям

с.93-102

в. 4

18

Внеклассное чтение по произведениям А.С.Пушкина.

7

12.10

Главная мысль произведения.  Сюжет, герой – персонаж, его характер, поступки.

Викторина.

Уметь подтверждать свои ответы строчками из текста.

Текущий: устный опрос, викторина.

Чтение художественной работы.

8

9

Творчество

М.Ю. Лермонтова.

19

М.Ю. Лермонтов «Бородино»

7

17.10

Факты биографии М.Ю. Лермонтова. Словарная работа. Главная мысль. Выразительное чтение наизусть

Уметь отвечать на вопросы, работать с текстом. Уметь выразительно читать наизусть

Текущий: выразительное чтение наизусть

стр.78-82 выразительное чтение

М.Ю.Лермонтов. Стихотворения. «Смерть поэта» (отрывок).

8

Слово о писателе, его творчестве, история создания стихотворения «Смерть поэта». Слова, характеризующие поэта и убийцу. Деление на части.

Знать содержание стихотворения. Уметь определять основную мысль, делить на части.

Текущий: выразительное чтение.

стр. 57 – 58, выразительное чтение.

Творческий путь поэта.

9

Факты из жизни и творчества поэта. Чтение понравившихся произведений.

Знать о творчестве поэта. Уметь выразительно читать

Текущий: выразительное чтение, устный опрос

с.105-108 ответить на вопрос после статьи

20

М.Ю. Лермонтов «Бородино»

7

18.10

Словарная работа. Главная мысль. Выразительное чтение наизусть

Уметь отвечать на вопросы, работать с текстом. Уметь выразительно читать наизусть

Текущий: выразительное чтение.

Выразительное чтение наизусть

М.Ю.Лермонтов. Стихотворения. «Родина», «Парус», «Сосна»

8

 Настроение стихотворений. Характер лирического героя. Человеческие отношения и стихотворные образы. Одиночество.

Знать содержание стихотворений. Уметь выразительно читать, находить ответы в стихотворении.

 Текущий: выразительное чтение одного из стихотворений

Стр. 59- 60, выучить наизусть стихотворение «Парус»

М.Ю. Лермонтов «Баллада».

9

Баллада как жанр. Описание моря. Работа с текстом.

 Любовь истинная и показная.

Знать содержание баллады. Уметь высказывать свою точку зрения, устный опрос

Текущий: устный опрос

с.110-112 выразит. чтение

21

М.Ю. Лермонтов «Бородино»

7

19.10

Словарная работа. Главная мысль. Выразительное чтение наизусть

Уметь отвечать на вопросы, работать с текстом. Уметь выразительно читать наизусть

Текущий: выразительное чтение наизусть.

Выразительное чтение наизусть

М.Ю.Лермонтов. «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»

Опричник Кирибеевич на пиру у царя

8

Словесное рисование картин пира царя Ивана Грозного и портрета Алёны Дмитриевны.

Знать содержание «Песни…» 1 главы. Детали описания. Сравнение. Словесный портрет. Краткий ответ.

Текущий: выборочное чтение, устный опрос

Стр. 61 – 63,выраз чтение. Вопрос 6

М.Ю. Лермонтов «Морская царевна».

9

Главная мысль баллады. Деление на смысловые части. Выразительное чтение

Знать содержание стихотворения. Уметь выразительно читать, работать с текстом.

Текущий: оценка поступка царевича, выразительное чтение

с.114-115 выразит. чтение

стр. 115 в.2

Творчество

И.А. Крылова

22

И.А.Крылов «Кукушка и петух»

7

24.10

Факты биографии И.А.Крылова. басня «Кукушка и петух».Чтение по ролям.

Знать, что такое басня.

Уметь выразительно читать по ролям

Текущий: ответы на вопросы, чтение по ролям

Стр.88 выразительное чтение

А.Крылов. Биография баснописца. Басня. «Волк на псарне»

8

Жизнь и творчество баснописца.  Басня и её особенности. логические части басни. Иллюстрации к басне.

Знать содержание басни. Уметь отвечать на вопросы, выразительно читать по ролям.

Текущий: устный опрос

Стр.78-79

И. А.Крылов.

И. А. Крылов-великий баснописец.

9

Биографические сведения об авторе. Басня как жанр. Иллюстрация в книге и ее роль в понимании произведения.

Знать факты из жизни и творчества И.А. Крылова.

Текущий: устный опрос

Стр. 48-51

23

И.А.Крылов «Волк и журавль»

7

25.10

Работа с текстом. Чтение по ролям

Знать содержание басни. Уметь выразительно читать по ролям.

Текущий:

выразительное чтение наизусть

Стр.88 выразит. чтение

И.А.Крылов.  «Осёл и соловей»

8

 Мораль басни. Характер героев басни. чтение по ролям.

Знать содержание басни. Уметь выразительно читать по ролям.

Текущий: выразительное чтение, чтение по ролям

Стр. 80, выучит басню наизусть.

И. А. Крылов «Кот и Повар».

9

Язык басни. Выразительное чтение. Формулирование вопросов и ответов. Использование интонаций, соответствующих смыслу текста.

Знать содержание басни «Кот и повар», в чём смысл басни. Уметь выразительно читать

Текущий: выразительное чтение басни

Стр. 51-53 в. 5,6

24

И.А.Крылов Слон и Моська»

7

26.10

Работа с текстом. Чтение по ролям

Знать содержание басни. Уметь выразительно читать по ролям.

Текущий: выразительное чтение по ролям

Стр.90 выучить басню наизусть

И.А Крылов «Муха и пчела»

8

Мораль басни. Чтение по ролям.

Знать содержание басни. Уметь выразительно читать по ролям. Уметь работать с текстом.

Текущий: выразительное чтение басни

Стр.81-82 выразительное чтение, рисунки к басням.

Басни Крылова

9

Язык басни. Выразительное чтение. Формулирование вопросов и ответов. Использование интонаций, соответствующих смыслу текста.

Знать содержание басни «Кот и повар», в чём смысл басни. Уметь выразительно читать

Текущий: выразительное чтение басни

Стр. 51-53

в. 5,6

25

Л.Н.Толстой. «Кавказский пленник»

7

07.11

Факты биографии писателя

Главная мысль. Работа с текстом. Пересказ по плану. Ответы на вопросы. Работа с пословицами. Сравнительная характеристика. Словарная работа.

Знать кратко биографию писателя

Знать содержание рассказа.

Уметь работать с текстом, пересказывать по плануотвечать на вопросы, давать сравнительную характеристику героям.

Текущий: ответы на вопросы. Сравнительная характеристика

Стр.106-110 в4

Л.Н.Толстой «После бала». Глава 1. Бал

8

Слово о писателе. Картина бала светского общества. Опорные слова: полковник, бал, кадриль, вальс.

Знать о творчестве писателя. Знать содержание 1 главы. Уметь описывать героя, приводить примеры из текста.

Текущий: устный опрос

Стр.125-129, ответить на вопросы

Литературная сказка и ее признаки.

В.А.Жуковский.

Биография В.А.Жуковского.

Сказка «Три пояса».

9

Общие и отличительные признаки народной и литературной сказки.

Творчество В.А.Жуковского.

Сюжет, злые и добрые герои сказки. Богатство языка. Сравнительная характеристика народной и литературной сказки.

Знать содержание сказка «Три пояса» Знать общие и отличительные признаки народной и литературной сказки. Уметь пересказывать, подтверждать свои ответы примерами из текста.

Текущий: отзыв на сказку, устный пересказ понравившихся эпизодов.

26

Л.Н.Толстой. «Кавказский пленник»

7

08.11

Факты биографии писателя

Главная мысль. Работа с текстом. Пересказ по плану. Ответы на вопросы. Работа с пословицами. Сравнительная характеристика. Словарная работа.

Знать кратко биографию писателя

Знать содержание рассказа.

Уметь работать с текстом, пересказывать по плануотвечать на вопросы, давать сравнительную характеристику героям.

Текущий: ответы на вопросы. Сравнительная характеристика

Стр.110-115

Л.Н.Толстой «После бала» Глава 2. После бала.

8

Наказание шпицрутенами беглого солдата.  Опорные слова: шпицрутены, наказание. главное отличие 1 и 2 частей

Знать содержание 2 главы. Уметь работать с текстом, находить ответы в тексте.

Текущий: устный опрос.

Стр. 129-132, пересказ

Литературная сказка и ее признаки.

В.А.Жуковский.

Биография В.А.Жуковского.

Сказка «Три пояса».

9

Общие и отличительные признаки народной и литературной сказки.

Творчество В.А.Жуковского.

Сюжет, злые и добрые герои сказки. Богатство языка. Сравнительная характеристика народной и литературной сказки.

Знать содержание сказка «Три пояса» Знать общие и отличительные признаки народной и литературной сказки. Уметь пересказывать, подтверждать свои ответы примерами из текста.

Текущий: отзыв на сказку, устный пересказ понравившихся эпизодов.

27

Л.Н.Толстой. «Кавказский пленник»

7

09.11

Факты биографии писателя

Главная мысль. Работа с текстом. Пересказ по плану. Ответы на вопросы. Работа с пословицами. Сравнительная характеристика. Словарная работа.

Знать кратко биографию писателя

Знать содержание рассказа.

Уметь работать с текстом, пересказывать по плануотвечать на вопросы, давать сравнительную характеристику героям.

Текущий: ответы на вопросы. Сравнительная характеристика

пересказ по плану

Иван Сергеевич Тургенев. «Муму»  

1 глава: Приезд Герасима в город

8

Слово о писателе. Рассказ о Герасиме по опорным слова. Характеристика героя

Знать содержание 1 главы рассказа «Муму». Уметь рассказывать о герое по плану, подтверждать примерами из текста.

 Текущий: устный опрос

Стр.101- 103

Ответить на вопросы 6,7.

Литературная сказка и ее признаки.

В.А.Жуковский.

Биография В.А.Жуковского.

Сказка «Три пояса».

9

Общие и отличительные признаки народной и литературной сказки.

Творчество В.А.Жуковского.

Сюжет, злые и добрые герои сказки. Богатство языка. Сравнительная характеристика народной и литературной сказки.

Знать содержание сказка «Три пояса» Знать общие и отличительные признаки народной и литературной сказки. Уметь пересказывать, подтверждать свои ответы примерами из текста.

Текущий: отзыв на сказку, устный пересказ понравившихся эпизодов.

28

Л.Н.Толстой. «Кавказский пленник»

7

14.11

Факты биографии писателя

Главная мысль. Работа с текстом. Пересказ по плану. Ответы на вопросы. Работа с пословицами. Сравнительная характеристика. Словарная работа.

Знать кратко биографию писателя

Знать содержание рассказа.

Уметь работать с текстом, пересказывать по плануотвечать на вопросы, давать сравнительную характеристику героям.

Текущий: ответы на вопросы. Сравнительная характеристика

Стр.116-119

И.С. Тургенев. «Муму».  2  глава: Муму в барских покоях.

8

Поведение Муму.

Знать содержание 2 главы. Уметь подтверждать свои ответы примерами из текста.

Текущий: устный опрос.

Стр. 104 -105, вопрос 5

Литературная сказка и ее признаки.

В.А.Жуковский.

Биография В.А.Жуковского.

Сказка «Три пояса».

9

Общие и отличительные признаки народной и литературной сказки.

Творчество В.А.Жуковского.

Сюжет, злые и добрые герои сказки. Богатство языка. Сравнительная характеристика народной и литературной сказки.

Знать содержание сказка «Три пояса» Знать общие и отличительные признаки народной и литературной сказки. Уметь пересказывать, подтверждать свои ответы примерами из текста.

Текущий: отзыв на сказку, устный пересказ понравившихся эпизодов.

29

Л.Н.Толстой. «Кавказский пленник»

7

15.11

Факты биографии писателя

Главная мысль. Работа с текстом. Пересказ по плану. Ответы на вопросы. Работа с пословицами. Сравнительная характеристика. Словарная работа.

Знать кратко биографию писателя

Знать содержание рассказа.

Уметь работать с текстом, пересказывать по плануотвечать на вопросы, давать сравнительную характеристику героям.

Текущий: ответы на вопросы. Сравнительная характеристика

чтение пересказ

И.С. Тургенев. «Муму». 3 глава: Переживания Герасима

8

 Характеристика барыни и её приживалок. Описание переживаний Герасима по опорным словам. Деление отрывка на части. Чтение по ролям.

Знать содержание 3 главы. Уметь работать с текстом, читать выразительно по ролям.

 Текущий: выразительное чтение по ролям.

Стр. 105 -109, пересказ по плану.

Н.В.Гоголь.

Творческий путь писателя.

9

Биография писателя.

Знать факты из жизни и творчества писателя.

Текущий: устный опрос

с.117-118

30

Л.Н.Толстой. «Кавказский пленник»

7

16.11

Факты биографии писателя

Главная мысль. Работа с текстом. Пересказ по плану. Ответы на вопросы. Работа с пословицами. Сравнительная характеристика. Словарная работа.

Знать кратко биографию писателя

Знать содержание рассказа.

Уметь работать с текстом, пересказывать по плануотвечать на вопросы, давать сравнительную характеристику героям.

Текущий: ответы на вопросы. Сравнительная характеристика

Стр.119-121чтение пересказ

И.С. Тургенев. «Муму». 4-6 главы: Переполох в доме.

8

Переживания Герасима.

Знать содержание 4 и 5 глав. Уметь находить ответы в тексте и зачитывать

Текущий: устный опрос.

Стр. 110 – 114 чтение, ответить на вопросы на стр.114

«Майская ночь, или Утопленница». Гл.1. Ганна.

9

Красота и романтичность описаний природы. Работа с иллюстрацией произведения.

Знать содержание 1 главы. Уметь работать с текстом

Текущий: устный опрос

с.125-129 составить вопросы к главе

31

Л.Н.Толстой. «Кавказский пленник»

7

21.11

Факты биографии писателя

Главная мысль. Работа с текстом. Пересказ по плану. Ответы на вопросы. Работа с пословицами. Сравнительная характеристика. Словарная работа.

Знать кратко биографию писателя

Знать содержание рассказа.

Уметь работать с текстом, пересказывать по плануотвечать на вопросы, давать сравнительную характеристику героям.

Текущий: ответы на вопросы. Сравнительная характеристика

стр. 121-124

И.С. Тургенев. «Муму» 7 глава:  Твёрдость слова и сила воли героя.

8

Аргументированное высказывание своего отношения к прочитанному. План 7 главы

Знать содержание 7 главы. Уметь с помощью учителя составлять план.

Текущий: устный опрос

Стр. 115 – 117, пересказ по составленному плану.

Гл.5. Утопленница.

9

Красота и романтичность описаний природы. Работа с иллюстрацией

Правда и вымысел в произведении.

Знать содержание 5 главы. Уметь отвечать на вопросы, используя текст

Текущий: устный опрос

с.125-129 составить вопросы к главе

32

Л.Н.Толстой. «Кавказский пленник»

7

22.11

Факты биографии писателя

Главная мысль. Работа с текстом. Пересказ по плану. Ответы на вопросы. Работа с пословицами. Сравнительная характеристика. Словарная работа.

Знать кратко биографию писателя

Знать содержание рассказа.

Уметь работать с текстом, пересказывать по плануотвечать на вопросы, давать сравнительную характеристику героям.

Текущий: ответы на вопросы. Сравнительная характеристика

чтение, пересказ в5

И.С. Тургенев. «Муму» 8 глава: Уход Герасима

8

Поступок героя, мотивы его поступка. Иллюстрации. Обсуждение прочитанного.

Знать содержание 8 главы. Уметь  делать выводы.

Текущий: устный опрос.

Стр. 117 – 120, пересказ

Гл.6. Пробуждение.

9

Смысл названия. Решение отца Левко.

Знать содержание 6 главы. Уметь работать с текстом

Текущий: устный опрос

с.129-132 в.8

33

Внеклассное чтение. Н.А.Некрасов «Саша»

7

23.11

Детство Саши.

Знать содержание поэмы, уметь высказывать свою точку зрения

Текущий: устный опрос

Чтение художественной лит-ры

8

9

34

Н.А.Некрасов Несжатая полоса»

7

28.11

Творческий путь поэта. Словарная работа. Работа  с текстом. Чтение по ролям

Уметь отвечать на вопросы, используя текст, читать по ролям

Текущий: Выразительное чтение

Стр.96-97 выразительное чтение

Н.А.Некрасов. «Размышления  у парадного подъезда» (отрывок)

8

Слово о писателе. Тема.  Главная мысль. События.

Знать содержание «Размышления…» Уметь подтверждать свои ответы строчками из стихотворения, выразительно читать.

Текущий: выразительное чтение, устный опрос.

Стр.86, выразительное чтение

Н.А.Некрасов – народный поэт.

9

Факты из жизни и творчества поэта.

Влияние детства и юности на творчество поэта.

Знать факты из жизни и творчества поэта. Уметь выразительно читать

Текущий: устный опрос

с.135-136

35

Н.А.Некрасов «Генерал Топтыгин»

7

29.11

Работа с текстом. Описание природы Иллюстрация

Словарная работа.

Уметь рассказывать, используя иллюстрацию, работать с текстом

Текущий: ответы на вопросы

Стр.98-102 выразительное чтение

Н. А. Некрасов.  « В полном разгаре страда деревенская»

«Мороз, красный нос»

8

Беседа о жизни крестьян в 19 веке, доле русской крестьянки. Выразительное чтение стихотворения.

Знать содержание стихотворения. Уметь подтверждать свои ответы строчками из стихотворения, выразительно читать.

Текущий: выразительное чтение, устный опрос.

Стр. 87 – 88, выраз чтение

Н.А. Некрасов «Рыцарь на час».

9

Отношение сына к страданиям матери. Язык стихотворения.

Знать содержание стихотворения. Уметь работать с текстом, выразительно читать

Текущий : устный опрос

с.137 выразит. чтение

36

Н.А.Некрасов «Генерал Топтыгин»

7

30.11

Работа с текстом. Описание природы Иллюстрация

Словарная работа.

Уметь рассказывать, используя иллюстрацию, работать с текстом

Текущий: ответы на вопросы

Чтение художественной литературы

Н.А. Некрасов «Русские женщины» (отрывок)

8

Рассказ о декабристах, их жизни в сибирской каторге. Выразительное чтение стихотворения.  

Знать содержание стихотворения. Уметь выразительно читать, подтверждать свои ответы примерами из текста.

Текущий: выразительное чтение, устный опрос.

90- 93, выразит чтение. Подготовка к внеклассному чтению.

Н.А. Некрасов «Саша».

9

Язык стихотворения. Приемы, усиливающие впечатление от гибели деревьев.

Знать содержание стихотворения. Уметь работать с текстом, высказывать своё мнение

Текущий: устный опрос, выразительное чтение

с.138-140 в. 7

37

В.Г. Короленко «Дети подземелья»

7

05.12

Биография писателя

Анализ произведения. Работа с текстом. Пересказ по плану. Характеристика  героев. Работа с текстом

Уметь давать характеристику героям, работать с текстом, пересказывать по плану, отвечать на вопросы, используя текст

Текущий: ответы на вопросы. Сравнительная характеристика девочек

Владимир Галактионович Короленко. Биография. «Слепой музыкант».  Главы: 1

8

Основные этапы жизни и творчества писателя.

Знать факты из жизни и творчества В.Г. Короленко. Знать содержание 1 главы повести «Слепой музыкант». Уметь пересказывать, высказывать своё впечатление.

Текущий: устный опрос

Стр. 141-143

Чтение, пересказ

А.А.Фет.

Творческий путь поэта.

«На заре ты ее не буди…».

9

Факты из жизни и творчества поэта.

Передача чувств и мыслей человека, всем сердцем любящего Россию, средст-

вами поэтического слова.

Знать факты из жизни и творчества поэта. Уметь работать с текстом, выразительно читать

Текущий: выразительное чтение

Стр. 144-145

выразительное чтение

38

В.Г. Короленко «Дети подземелья»

7

06.12

Биография писателя

Анализ произведения. Работа с текстом. Пересказ по плану. Характеристика  героев. Работа с текстом

Уметь давать характеристику героям, работать с текстом, пересказывать по плану, отвечать на вопросы, используя текст

Текущий: ответы на вопросы. Сравнительная характеристика девочек

В.Г.Короленко «Слепой музыкант». Встреча. (Главы: 2-3)

8

Знакомство  Петрика и девочки.

Новое в герое. Характеристика Петрика.

Знать содержание 2,3 глав повести «Слепой музыкант». Уметь работать с текстом, давать характеристику героям.

 Текущий: пересказ эпизодов, беседа

Стр. 144-148

А.А. Фет «Помню я: старушка няня…». «Это утро, радость эта…».

9

Работа с текстами стихотворений. Работа с картиной Н.М. Ромадина «Разлив на Керженце». Выразительное чтение стихотворений

Знать содержание стихотворений. Уметь выразительно читать.

Текущий: выразительное чтение

Выраз. чтение

39

В.Г. Короленко «Дети подземелья»

7

07.12

Биография писателя

Анализ произведения. Работа с текстом. Пересказ по плану. Характеристика  героев. Работа с текстом

Уметь давать характеристику героям, работать с текстом, пересказывать по плану, отвечать на вопросы, используя текст

Текущий: ответы на вопросы. Сравнительная характеристика девочек

В.Г.Короленко «Слепой музыкант». Встреча. (Главы: 2-3)

8

Знакомство  Петрика и девочки.

Новое в герое. Характеристика Петрика.

Знать содержание 2,3 глав повести «Слепой музыкант». Уметь работать с текстом, давать характеристику героям.

 Текущий: пересказ эпизодов, беседа

Стр. 148-150 чтение по ролям

А.А. Фет «Помню я: старушка няня…». «Это утро, радость эта…».

9

Работа с текстами стихотворений. Работа с картиной Н.М. Ромадина «Разлив на Керженце». Выразительное чтение стихотворений

Знать содержание стихотворений. Уметь выразительно читать.

Текущий: выразительное чтение

Выучить наизусть любое стихотворение А.А. Фета

40

В.Г. Короленко «Дети подземелья»

7

12.11

Биография писателя

Анализ произведения. Работа с текстом. Пересказ по плану. Характеристика  героев. Работа с текстом

Уметь давать характеристику героям, работать с текстом, пересказывать по плану, отвечать на вопросы, используя текст

Текущий: ответы на вопросы. Сравнительная характеристика девочек

В.Г.Короленко «Слепой музыкант». Главы   4-5-6

8

Дружба героев. Жизнь в усадьбе

Знать содержание 4,5,6 глав повести «Слепой музыкант». Уметь находить ответы на вопросы в тексте, высказывать свою точку зрения.

Текущий: пересказ эпизода, беседа

Стр. 150-153

пересказ

М.А. Шолохов «Судьба человека»

9

Факты из жизни и творчества М.А.Шолохова. исторические события. Чтение по ролям. План отрывка «Побег из плена». изложение. Чтение по ролям

Знать факты из жизни и творчества М.А.Шолохова. Знать содержание рассказа. Уметь пересказывать, работать с текстом.

Текущий: пересказ, устный опрос, изложение

Стр. 196-202 чтение, пересказ

41

В.Г. Короленко «Дети подземелья»

7

13.12

Биография писателя

Анализ произведения. Работа с текстом. Пересказ по плану. Характеристика  героев. Работа с текстом

Уметь давать характеристику героям, работать с текстом, пересказывать по плану, отвечать на вопросы, используя текст

Текущий: ответы на вопросы. Сравнительная характеристика девочек

В.Г.Короленко «Слепой музыкант». Главы 7-8-9

8

Встреча с молодёжью.

Мечты Эвелины.

Знать содержание 7,8, 9 глав. . Уметь работать с текстом.

Текущий: беседа, ответы на вопросы

Стр.153-155 пересказ

Стр.155-156 пересказ

Стр.156-157 пересказ

М.А. Шолохов «Судьба человека»

9

Факты из жизни и творчества М.А.Шолохова. исторические события. Чтение по ролям. План отрывка «Побег из плена». изложение. Чтение по ролям

Знать факты из жизни и творчества М.А.Шолохова. Знать содержание рассказа. Уметь пересказывать, работать с текстом.

Текущий: пересказ, устный опрос, изложение

Стр.202-204

42

В.Г. Короленко «Дети подземелья»

7

14.12

Биография писателя

Анализ произведения. Работа с текстом. Пересказ по плану. Характеристика  героев. Работа с текстом

Уметь давать характеристику героям, работать с текстом, пересказывать по плану, отвечать на вопросы, используя текст

Текущий: ответы на вопросы. Сравнительная характеристика девочек

В.Г.Короленко «Слепой музыкант». Главы:  10.  

8

Объяснение Эвелины и Петра.

Знать содержание 10 главы.

Уметь работать с текстом, подтверждать ответы примерами из текста.

Текущий: устный опрос

Стр.157- 160

пересказ

М.А. Шолохов «Судьба человека»

9

Факты из жизни и творчества М.А.Шолохова. исторические события. Чтение по ролям. План отрывка «Побег из плена». изложение. Чтение по ролям

Знать факты из жизни и творчества М.А.Шолохова. Знать содержание рассказа. Уметь пересказывать, работать с текстом.

Текущий: пересказ, устный опрос, изложение

Стр. 205 чтение по ролям

43-44

В.Г. Короленко «Дети подземелья»

7

19.12

20.12

Биография писателя

Анализ произведения. Работа с текстом. Пересказ по плану. Характеристика  героев. Работа с текстом

Уметь давать характеристику героям, работать с текстом, пересказывать по плану, отвечать на вопросы, используя текст

Текущий: ответы на вопросы. Сравнительная характеристика девочек

В.Г.Короленко  «Слепой музыкант». Глава 11. Эпилог.    

8

Изменения в жизни Петра и Эвелины.

Опорные слова: эпилог.

Знать содержание 11 главы из повести «Слепой музыкант». Уметь сравнивать героев.

Текущий: пересказ эпизода, кроссворд

Стр. 160-163

М.А. Шолохов «Судьба человека»

9

Факты из жизни и творчества М.А.Шолохова. исторические события. Чтение по ролям. План отрывка «Побег из плена». изложение. Чтение по ролям

Знать факты из жизни и творчества М.А.Шолохова. Знать содержание рассказа. Уметь пересказывать, работать с текстом.

Текущий: пересказ, устный опрос, изложение

Чтение художественной литературы

45-46

А.П.Чехов «Хамелеон»

7

21.12

26.12

Факты из биографии А.П.Чехова..Работа с текстом. Чтение по ролям.

Знать кратко биографию А.П.Чехова. Уметь работать с текстом, читать по ролям.

Текущий: ответы на вопросы

Пересказ

А.П.Чехов. Рассказы. Лошадиная фамилия.

8

Добродушный юмор  рассказа. Юмористическая ситуация.

Опорные слова: заговор, пользует.

Знать факты жизни А.П. Чехова. Знать содержание рассказа «Лошадиная фамилия». Уметь работать с текстом, отвечать на вопросы, читать по ролям.

Текущий: устный опрос

Стр. 136-140 чтение

А.П.Чехов.

 Биографическая справка. «Злоумышленник». Ч.1

9

Факты из жизни и творчества писателя. работа с текстом. Авторская позиция. Чтение по ролям.

Знать факты из жизни и творчества писателя. Уметь работать с текстом. Уметь читать по ролям.

Текущий : чтение по ролям

с.150-154 в.2,4

чтение по ролям

47

А.П.Чехов «Хамелеон»

7

27.12

Факты из биографии А.П.Чехова..Работа с текстом. Чтение по ролям.

Знать кратко биографию А.П.Чехова. Уметь работать с текстом, читать по ролям.

Текущий: ответы на вопросы

Подготовка к внеклассному чтению

А.П.Чехов. Рассказы. Лошадиная фамилия.

8

Добродушный юмор  рассказа. Юмористическая ситуация.

Опорные слова: заговор, пользует.

Знать факты жизни А.П. Чехова. Знать содержание рассказа «Лошадиная фамилия». Уметь работать с текстом, отвечать на вопросы, читать по ролям.

Текущий: устный опрос

Чтение худож. лит-ры

А.П. Чехов « Пересолил»

9

Работа с текстом. Деление рассказа на части. Чтение по ролям.

Знать содержание рассказа. Уметь работать с текстом. Уметь пересказывать по плану.

Текущий: устный опрос

с.150-155

48

Внеклассное чтение.

А.П.Чехов «Каштанка»

7

28.12

Текст. Пересказ. Защита рисунков.

Уметь пересказывать, работать с текстом

Текущий: устный опрос

Чтение художественной литературы

Внеклассное чтение.

А.П. Чехов. Рассказы («Толстый  и тонкий», «Унтер Пришибеев».»Хирургия»…)

8

Выявление основной идеи рассказа;

Раскрытие природы смешного в рассказе Чехова;

Выявление особенностей чеховского стиля.

Знать содержание рассказов. Уметь пересказывать понравившееся

Текущий: устный опрос, пересказ.

Чтение худож. лит-ры

Внеклассное чтение.  По рассказам Чехова

9

Работа с текстом. Выразительное чтение.

Знать содержание нескольких произведений Чехова. Уметь выразительно читать понравившиеся отрывки, делиться интересными мыслями о прочитанном

Текущий: устный опрос.

стр.156-161

стр.162 в.4

49

М. Горький «Детство»

7

17.01

Факты из жизни творчества М. Горького. Автобиографическая повесть. Работа с текстом. Характеристика героев. Чтение по ролям.

Знать факты из жизни  автора. Знать содержание повести. Уметь отвечать на вопросы по тексту. Уметь по плану давать характеристику герою, оценивать их поступки

Текущий: устный опрос

Стр. 170-171 пересказ

Стр.171-175 в.5

М. Горький «Макар Чудра

8

История Лойко  и Радды.

Черты характера  героев.

Знать факты из жизни и творчества М. Горького. Уметь подтверждать свои ответы примерами из текста, составлять словесный портрет.

Текущий: устный опрос, пересказ эпизода.

Стр. 165-169

чтение

Максим Горький «Песня о Соколе»

9

Биография писателя. Псевдоним. Главная мысль. Работа с текстом. Выразительное чтение.

Знать факты из жизни и творчества М. Горького. Знать содержание «Песни о Соколе». Уметь работать с текстом, подтверждать свои ответы примерами из текста.

Текущий: устный опрос, выразительное чтение

Стр. 164-168  чтение по ролям

50

М. Горький «Детство»

7

18.01

Факты из жизни творчества М. Горького. Автобиографическая повесть. Работа с текстом. Характеристика героев. Чтение по ролям.

Знать факты из жизни  автора. Знать содержание повести. Уметь отвечать на вопросы по тексту. Уметь по плану давать характеристику герою, оценивать их поступки

Текущий: устный опрос

Стр.175-178 пересказ

М. Горький «Макар Чудра

8

История Лойко  и Радды.

Черты характера  героев.

Знать факты из жизни и творчества М. Горького. Уметь подтверждать свои ответы примерами из текста, составлять словесный портрет.

Текущий: устный опрос, пересказ эпизода.

стр.169-171 вопрос 6

Максим Горький «Песня о Соколе»

9

Биография писателя. Псевдоним. Главная мысль. Работа с текстом. Выразительное чтение.

Знать факты из жизни и творчества М. Горького. Знать содержание «Песни о Соколе». Уметь работать с текстом, подтверждать свои ответы примерами из текста.

Текущий: устный опрос, выразительное чтение

Стр. 168-169

Вопрос 12 (выучить наизусть)

51

М. Горький «Детство»

7

23.01

Факты из жизни творчества М. Горького. Автобиографическая повесть. Работа с текстом. Характеристика героев. Чтение по ролям.

Знать факты из жизни  автора. Знать содержание повести. Уметь отвечать на вопросы по тексту. Уметь по плану давать характеристику герою, оценивать их поступки

Текущий: устный опрос

Стр.179-181 пересказ

Составить по плану характеристику Алёши

Андрей Платонович Платонов. «Разноцветная бабочка»

8

 Основные этапы жизни и творчества писателя. Сыновья и материнская любовь в сказке. Примеры из жизни.

Знать основные этапы жизни и творчества писателя. Уметь определять главную мысль сказки, пересказывать

Текущий:  устный опрос

Стр. 177-180

Е.И. Носов «Трудный хлеб»

9

Факты из жизни и творчества Е.И. Носова. Основная тема произведений Н.Носова. Характеристика  героя. Основная мысль рассказа.

Знать факты из жизни и творчества Е.И. Носова. Знать содержание рассказа Е.И. Носова «Трудный хлеб». Уметь работать с текстом, давать характеристику герою

Текущий: устный опрос

52

М. Горький «В людях»

7

24.01

Работа с текстом. Беседа по тексту. Иллюстрации. План-характеристика Алёши

Знать содержание повести. Уметь отвечат на вопросы по тексту, рассказывать о герое по плану.Уметь рассказывать по иллюстрации, читать по ролям

Текущий: устный опрос

Стр.182-183 чтение

Андрей Платонович Платонов. «Разноцветная бабочка»

8

 Основные этапы жизни и творчества писателя. Сыновья и материнская любовь в сказке. Примеры из жизни.

Знать основные этапы жизни и творчества писателя. Уметь определять главную мысль сказки, пересказывать

Текущий:  устный опрос

Стр. 177-180

пересказ

Е.И. Носов «Трудный хлеб»

9

Факты из жизни и творчества Е.И. Носова. Основная тема произведений Н.Носова. Характеристика  героя. Основная мысль рассказа.

Знать факты из жизни и творчества Е.И. Носова. Знать содержание рассказа Е.И. Носова «Трудный хлеб». Уметь работать с текстом, давать характеристику герою

Текущий: устный опрос

Стр. 206-212 чтение, пересказ

53

М. Горький «В людях»

7

25.01

Работа с текстом. Беседа по тексту. Иллюстрации. План-характеристика Алёши

Знать содержание повести. Уметь отвечат на вопросы по тексту, рассказывать о герое по плану.Уметь рассказывать по иллюстрации, читать по ролям

Текущий: устный опрос

Стр.182-183

Чтение по ролям

Андрей Платонович Платонов. «Разноцветная бабочка»

8

 Основные этапы жизни и творчества писателя. Сыновья и материнская любовь в сказке. Примеры из жизни.

Знать основные этапы жизни и творчества писателя. Уметь определять главную мысль сказки, пересказывать

Текущий:  устный опрос

Стр. 180-181  вопрос 10

Е.И. Носов «Трудный хлеб»

9

Факты из жизни и творчества Е.И. Носова. Основная тема произведений Н.Носова. Характеристика  героя. Основная мысль рассказа.

Знать факты из жизни и творчества Е.И. Носова. Знать содержание рассказа Е.И. Носова «Трудный хлеб». Уметь работать с текстом, давать характеристику герою

Текущий: устный опрос

Стр. 207-212 чтение по ролям

Составить письменную характеристику героя (Чанга)

54

Внеклассное чтение. В.Г. Короленко «Чудная»

7

30.01

Факты жизни  творчества В.Г. Короленко

Рассказ В.Г. Короленко «Чудная». Беседа по тексту.

Знать содержание рассказа. Уметь выражать своё мнение, отвечать на вопросы.

Текущий: ответы на вопросы

Чтение художественной литературы

8

9

55

М.В. Исаковский «Детство»

7

31.01

Факты жизни М. И. Исаковского. Выразительное чтение по ролям

Знать содержание стихотворения, уметь выражать своё мнение, читать выразительно по ролям

Текущий: чтение по ролям

Стр.191-194 выразительное чтение

И.С.Никитин.    Стихотворение «Русь»(отрывок).

8

Слово о писателе и его творчестве. Любовь к родине  в стихотворениях поэта.

Знать содержание стихотворения, основную мысль.

Текущий: выразительное чтение

Стр.95 выучить наизусть

В.В. Маяковский «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским на даче»

9

Факты из жизни и творчества В.В. Маяковского. Пересказ  выразительное чтение стихотворения. Чтение по ролям.

Знать факты из жизни и творчества В.В. Маяковского. Уметь пересказывать. Уметь выразительно читать

Текущий: выразительное чтение

Стр. 172-176 выразительное чтение

стр. 177 вопросы: 5,8,9

56

М.В. Исаковский «Ветер»

7

01.02

Выразительное чтение стихотворения. Рисунки к стихотворению.

Уметь выразительно читать стихотворения.

Текущий: выразительное чтение стихотворения

Стр.195 выучит наизусть стихотворение «Ветер»

И.С.Никитин.    Стихотворение «Утро на берегу озера»

8

Любовь к родине  в стихотворениях поэта.Деление стихотворения на части.

Знать содержание стихотворения, основную мысль.

Текущий: выразительное чтение

Стр.96-97, выразительное чтение

М.И. Цветаева. «Красною кисью рябина зажглась», «Вчера ещё в глаза глядел»,…

9

Факты из жизни и творчества М.И. Цветаевой. Тематика лирики М.Цветаевой

Знать факты из жизни и творчества М.Цветаевой. Уметь выразительно читать стихи.

Текущий: выразительное чтение наизусть

Чтение стихов М.Цветаевой

57

М.В. Исаковский «Весна»

7

06.02

Беседа по стихотворению. Ответы на вопросы

Знать содержание стихотворения, рассуждать.

Текущий: устный опрос

Стр.195-196 выразительное чтение стихотворения

  Н.А. Заболоцкий «Некрасивая девочка»

8

 Красота человека в стихотворении.

Знать факты из жизни и творчества Н.А. Заболоцкого. Знать содержание стихотворения . Уметь высказывать свою точку зрения

 Текущий: выразительное чтение

 Стр. 191-192

выразительное чтение стихотворения.

М.И. Цветаева. «Красною кисью рябина зажглась», «Вчера ещё в глаза глядел»,…

9

Факты из жизни и творчества М.И. Цветаевой. Тематика лирики М.Цветаевой

Знать факты из жизни и творчества М.Цветаевой. Уметь выразительно читать стихи.

Текущий: выразительное чтение наизусть

Стр. 179 выучить наизусть

58

К.Г. Паустовский «Последний чёрт»

7

07.02

Факты из  жизни и творчества К. Паустовского. Ответы на вопросы. Пересказ.

Работа с текстом

Знать содержание рассказа. Уметь отвечать на вопросы, используя текст. Характеристика героев

Текущий: ответы на вопросы

Стр.201 пересказ

К.Г.Паустовский «Телеграмма».

Глава: 1

8

Работа с текстом.  

Одинокая жизнь Екатерины Петровны

Знать факты из жизни и творчества К.Г. Паустовского. Знать содержание 1 части рассказа «Телеграмма». Уметь пересказывать, работать с текстом.

Текущий: устный опрос

Стр. 195-197 пересказ. в.4

К. Г. Паустовский. «Стекольный мастер»

9

Факты из жизни и творчества К.Г.Паустовского. Пересказ. основная идея рассказа. Описание природы.

Знать факты из жизни и творчества К.Г.Паустовского. Знать содержание рассказа. Уметь пересказывать текст. Уметь работать с текстом.

Текущий: устный опрос , пересказ.

Стр.181-182 Чтение рассказов Паустовского

59

К.Г. Паустовский «Последний чёрт»

7

08.02

Факты из  жизни и творчества К. Паустовского. Ответы на вопросы. Пересказ.

Работа с текстом

Знать содержание рассказа. Уметь отвечать на вопросы, используя текст. Характеристика героев

Текущий: ответы на вопросы

Стр.201—205 чтение по ролям

К.Г.Паустовский «Телеграмма».

Глава:  2

8

Работа с текстом.

Последнее письмо матери.

Знать содержание 2 части рассказа «Телеграмма». Уметь работать с текстом, пересказывать.

Текущий: пересказ эпизода,

К. Г. Паустовский. «Стекольный мастер»

9

Факты из жизни и творчества К.Г.Паустовского. Пересказ. основная идея рассказа. Описание природы.

Знать факты из жизни и творчества К.Г.Паустовского. Знать содержание рассказа. Уметь пересказывать текст. Уметь работать с текстом.

Текущий: устный опрос , пересказ.

Стр. 182-189 чтение, пересказ

60

К.Г. Паустовский «Последний чёрт»

7

13.02

Факты из  жизни и творчества К. Паустовского. Ответы на вопросы. Пересказ.

Работа с текстом

Знать содержание рассказа. Уметь отвечать на вопросы, используя текст. Характеристика героев

Текущий: ответы на вопросы

Чтение художественной литкратуры

К.Г.Паустовский «Телеграмма».

Глава:  2

8

Работа с текстом.

Последнее письмо матери.

Знать содержание 2 части рассказа «Телеграмма». Уметь работать с текстом, пересказывать.

Текущий: пересказ эпизода,

К. Г. Паустовский. «Стекольный мастер»

9

Факты из жизни и творчества К.Г.Паустовского. Пересказ. основная идея рассказа. Описание природы.

Знать факты из жизни и творчества К.Г.Паустовского. Знать содержание рассказа. Уметь пересказывать текст. Уметь работать с текстом.

Текущий: устный опрос , пересказ.

Стр. 182-189 чтение по ролям

61

Внеклассное чтение. Рассказы Паустовского

7

14.02

Юмор. Пересказ. Высказывания   учащихся. Рисунки учащихся

Знать содержание нескольких произведений Зощенко. Уметь пересказывать, выражать своё мнение, защищать свои рисунки

Текущий: пересказ

Чтение художественной литературы

Внеклассное чтение. Рассказы Паустовского

8

Работа со статьёй учебника.

 Текущий: устный опрос.

Чтение художественной литературы

Внеклассное чтение. Рассказы Паустовского.

9

Рассказы К.Г.Паустовского. Природа

И её обитатели

Знать содержание некоторых рассказов К.Г.Паустовского. Уметь пересказывать

Текущий: викторина

Чтение художественной литературы

62

Н.И. Рыленков «Деревья»

7

15.02

Главная мысль. Прямоё и переносное значение. Выразительное чтение.

Знать содержание стихотворения. Уметь выразительно читать

Текущий: устный опрос

Стр.231 выразительное чтение стихотворения

Сергей Александрович Есенин. Биография. «Спит ковыль»

8

Основные этапы жизни и творчества поэта. Основные мотивы творчества.

Знать факты из жизни и творчества Сергея Есенина. Знать содержание стихотворения «Спит ковыль». Уметь выражать свои чувства к прочитанному, выразительно читать.

Текущий: выразительное чтение

Стр. 174 выучить наизусть

С.А.Есенин. «Нивы сжаты, рощи голы»,…

9

Факты из жизни и творчества С.А. Есенина. Красота русской природы в стихах С.А.Есенина

Знать факты из жизни и творчества С.Есенина. Уметь выразительно читать

Текущий: выразительное чтение

Стр.194 выучить наизусть

63

Н. И Рыленков «Весна без вещуньи-кукушки»

7

20.02

Ответы на вопросы. Выразительное чтение стихотворения

Уметь выразительно читать

Текущий: выразительное чтение стихотворения

Стр.231 в.3

чтение художественной литературы

С.А. Есенин. Стихотворения, «Пороша»

8

Картины родной природы в стихотворениях.

Знать содержание стихотворения «Пороша». Уметь работать с текстом, находить сравнения, выразительно читать.

Текущий:  выразительное чтение

Стр. 174

выразитель

ное чтение наизусть

С. А. Есенин «Собаке Качалова»

9

История стихотворения. Работа с текстом стихотворения. Выразительное чтение.

Уметь доказывать свой ответ строчками из стихотворения

Текущий: выразительное чтение, устный опрос

Чтение стихов Есенина

64

Н.И. Рыленков «Всё в тающей дымке»

7

21.02

Русская природа. Красота русской природы. Картина к стихотворению. Выразительное чтение стихотворения.

Знать содержание стихотворения. Уметь при чтении стихотворения передавать задушевность, лиричность. Уметь описывать картину, сравнивать.

Текущий: выразительное чтение стихотворения

Стр.233 выучить стихотворение наизусть

С.А. Есенин. Стихотворение

«Отговорила роща золотая»

8

Грусть поэта об ушедшем лете, об ушедшей молодости.

Знать содержание стихотворения «Отговорила роща золотая». Уметь выразительно читать

Текущий: выразительное чтение.

Стр. 176

Вопрос 5

Викторина по творчеству С. А. Есенина.

9

Викторина

Знать содержание стихов С. Есенина

Текущий: викторина

Чтение художественной литературы

65

Внеклассное чтение. Поэты о русской природе

7

22.02

Стихотворения о природе. Выразительное чтение стихов. Мнения учащихся.

Знать стихотворения о природе, уметь читать выразительно, высказывать своё мнение.

Текущий: выразительно чтение стихотворения

Чтение художественной литературы

Внеклассное чтение. Поэты о родной природе

8

 Привитие любви к стихотворениям  поэта

Знать некоторые стихи из творчества Есенина. Уметь выразительно читать

 Текущий:  выразительное чтение

Чтение художественной литературы

Внеклассное чтение. Поэты о родной природе.

9

Основные этапы жизни и творчества В.А.Астафьева.  пересказ эпизодов. Сострадание, сочувствие.

Знать содержание произведения В.А. Астафьева «Последний поклон». Уметь пересказывать, выражать свою точку зрения.

Текущий: устный опрос

66

К.М. Симонов «Сын артиллериста»

7

27.02

Главная мысль стихотворения. Работа с текстом. Чтение по ролям. Словарная работа. Пересказ от лица героя.

Знать содержание рассказа. Уметь читать по ролям. Уметь отвечать на вопросы, используя текст, пересказывать

Текущий: устный опрос, пересказ.

Стр.215-217 выучить наизусть 1 часть(или выразительное чтение)

Чтение по ролям

А.Т. Твардовский «Василий Тёркин». Отрывки из поэмы.

«Гармонь»

8

Факты из жизни и творчества А.Т. Твардовского. План.  Фронтовая жизнь.

Характер Тёркина

Знать содержание главы «Гармонь».Уметь работать с текстом, отвечать на вопросы, используя текст.

Текущий:

беседа, выразительное чтение эпизода.

Стр. 234-242

Выразительное чтение наизусть отрывка

Н.М. Рубцов «Тихая моя родина»

9

Факты из жизни и творчества Н.М. Рубцова. Любовь автора к малой родине картина И. Левитана «Озеро». Выразительное чтение

Знать факты из жизни и творчества Н.М. Рубцова. Знать сожержание стихотворения «Тихая моя родина». Уметь выразительно читать

Текущий: выразительное чтение

Стр. 215-216 вопрос 3

67

В. П Катаев «Флаг»

7

28.02

Историческое событие. Ультиматум. Работа с текстом. Пересказ. Главная мысль.

Знать содержание рассказа. Уметь пересказывать, отвечать на вопросы, ссылаясь на текст.

Текущий: устный опрос

Стр.224-228 пересказ

А.Т. Твардовский «Василий Тёркин». Отрывки из поэмы.«Кто стрелял?», «В наступлении»

8

Работа с текстом. Бой за село. Подвиг Тёркина.

Знать содержание глав поэмы: «Кто стрелял», «В наступлении». Уметь отвечать на вопросы, подтверждая свои ответы примерами из текста.

Текущий:

выразит. чтение, беседа.

Стр. 242-247 выразительное чтение,

ответить на вопросы

Н.М. Рубцов «Русский огонёк»

9

Основная мысль стихотворения. Картины природы

Знать содержание стихотворения «Русский огонёк» уметь находить в тексте главное. Уметь выразительно читать

Текущий: устный опрос

Стр.216-218 выразительное чтение

68

М.М. Зощенко «Великие путешественники

7

01.03

Юмор. Смешное и комичное. Работа с текстом. Ответы на вопросы. Мнения учащихся. Чтение по ролям.

Знать содержание рассказа. Уметь отвечать на вопросы, ссылаясь на текст, выражать своё мнение

Текущий: ответы на вопросы, чтение по ролям

Стр.207-212 чтение по ролям

А. Н. Толстой.

Биография. 1 Глава

8

Творческий путь писателя. Описание. Работа с учебником

Знать факты из жизни и творчества А.Н. Толстого. Знать содержание 1 главы рассказа «Русский характер» . уметь описывать внешность героя, пересказывать

Текущий: устный опрос

.

Стр. 182-184 чтение, пересказ

Н.М. Рубцов «Зимняя песня»

9

Выразительное чтение. Работа по вопросам

Знать содержание стихотворения «Зимняя песня». Уметь выразительно читать

Текущий: устный опрос, выразительное чтение

Стр.219-220 выучит наизусть

69

М.М. Зощенко «Великие путешественники»

7

06.03

Юмор. Смешное и комичное. Работа с текстом. Ответы на вопросы. Мнения учащихся. Чтение по ролям.

Знать содержание рассказа. Уметь отвечать на вопросы, ссылаясь на текст, выражать своё мнение

Текущий: ответы на вопросы, чтение по ролям

Подготовка к вн.чт., рисунки к рассказам Зощенко

А.Н. Толстой «Русский характер». Глава: 2

8

Несчастье с Егором

Дрёмовым.

Родительский дом. Составление плана.

Знать содержание 2 части рассказа «Русский характер». Уметь пересказывать

Текущий: пересказ эпизода

Стр. 184-187

Н.М. Рубцов «Зимняя песня»

9

Выразительное чтение. Работа по вопросам

Знать содержание стихотворения «Зимняя песня». Уметь выразительно читать

Текущий: устный опрос, выразительное чтение

70

Ю. И. Коваль «Капитан Клюквин»

7

07.03

Факты из жизни и творчества Ю.И. Коваля.работа с текстом. Пересказ. Главная мысль. Иллюстрация  к рассказу. Ответы на вопросы, ссылаясь на текст. характеристика клеста по плану.

Знать содержание рассказа. Уметь доказывать своё мнение, используя текст. Уметь пересказывать по плану

Текущий: устный опрос

Стр.236-238 пересказ

А.Н. Толстой «Русский характер». Глава: 2

8

Несчастье с Егором

Дрёмовым.

Родительский дом. Составление плана.

Знать содержание 2 части рассказа «Русский характер». Уметь пересказывать

Текущий: пересказ эпизода

Пересказ по плану

Ю.И.Коваль «Приключения Васи Куролесова»

9

Факты из жизни и творчества писателя. чтение по ролям. Просторечные слова. Работа с тестом. Пересказ. Краткий пересказ.

Знать факты из жизни и творчества писателя. Знать содержание повести. Уметь работать с текстом. Уметь пересказывать, читать по ролям.

Текущий: устный опрос, пересказ, чтение по ролям

Стр. 221-222

71

Ю. И. Коваль «Капитан Клюквин»

7

13.03

Факты из жизни и творчества Ю.И. Коваля.работа с текстом. Пересказ. Главная мысль. Иллюстрация  к рассказу. Ответы на вопросы, ссылаясь на текст. характеристика клеста по плану.

Знать содержание рассказа. Уметь доказывать своё мнение, используя текст. Уметь пересказывать по плану

Текущий: устный опрос

Стр.238-240 пересказ

А.Н. Толстой «Русский характер». Глава: 3

8

Работа с учебником. Иллюстрация.

Знать содержание 3 главы рассказа «Русский характер». Уметь отвечать на вопросы, используя иллюстрацию.

Текущий: чтение отрывка.

Пересказ эпизода.

Ю.И.Коваль «Приключения Васи Куролесова»

9

Факты из жизни и творчества писателя. чтение по ролям. Просторечные слова. Работа с тестом. Пересказ. Краткий пересказ.

Знать факты из жизни и творчества писателя. Знать содержание повести. Уметь работать с текстом. Уметь пересказывать, читать по ролям.

Текущий: устный опрос, пересказ, чтение по ролям

Стр. 223-226

72

Ю. И. Коваль «Капитан Клюквин»

7

14.03

Факты из жизни и творчества Ю.И. Коваля.работа с текстом. Пересказ. Главная мысль. Иллюстрация  к рассказу. Ответы на вопросы, ссылаясь на текст. характеристика клеста по плану.

Знать содержание рассказа. Уметь доказывать своё мнение, используя текст. Уметь пересказывать по плану

Текущий: устный опрос

Пересказ по плану

А.Н. Толстой «Русский характер». Глава: 3

8

Работа с учебником. Иллюстрация.

Знать содержание 3 главы рассказа «Русский характер». Уметь отвечать на вопросы, используя иллюстрацию.

Текущий: чтение отрывка.

Пересказ эпизода.

Ю.И.Коваль «Приключения Васи Куролесова»

9

Факты из жизни и творчества писателя. чтение по ролям. Просторечные слова. Работа с тестом. Пересказ. Краткий пересказ.

Знать факты из жизни и творчества писателя. Знать содержание повести. Уметь работать с текстом. Уметь пересказывать, читать по ролям.

Текущий: устный опрос, пересказ, чтение по ролям

чтение по ролям

73

Ю.И.Коваль «Картофельная собака»

7

15.03

Работа с текстом. Чтение по ролям. Описание собаки по плану. Пересказ. Душевные качества автора.

Знать содержание рассказа. уметь читать по ролям, пересказывать по плану. Уметь приводить примеры из текста.

Текущий: устный опрос

Стр.242-244

пересказ

Рувим Исаевич Фраерман. Биография.

Главы:1

8

Творческий путь писателя. Работа с текстом. Иллюстрация.

Знать содержание 1 главы повести «Дикая собака Динго, или повесть о первой любви». Уметь работать с текстом, пересказывать, отвечать на вопросы, используя текст.

Текущий: устный опрос

Стр. 200 -205 пересказ, озаглавить.

Ю.И.Коваль «Приключения Васи Куролесова»

9

Факты из жизни и творчества писателя. чтение по ролям. Просторечные слова. Работа с тестом. Пересказ. Краткий пересказ

Знать факты из жизни и творчества писателя. Знать содержание повести. Уметь работать с текстом. Уметь пересказывать, читать по ролям.

Текущий: устный опрос, пересказ, чтение по ролям

Стр. 227—229

74

Ю.И.Коваль «Картофельная собака»

7

20.03

Работа с текстом. Чтение по ролям. Описание собаки по плану. Пересказ. Душевные качества автора.

Знать содержание рассказа. уметь читать по ролям, пересказывать по плану. Уметь приводить примеры из текста.

Текущий: устный опрос

Стр.245-247

Чтение

Р.И.Фраерман «Дикая собака Динго, или повесть о первой любви». Главы: 2

8

Работа с текстом. Письмо отца. Разговор с матерью.

Плохое настроение Тани.

Знать содержание 2 главы повести «Дикая собака Динго, или повесть о первой любви». Уметь отвечать на вопросы по тексту, пересказывать.

Текущий: устный опрос

Стр. 205-207 пересказ эпизода

Ю.И.Коваль «Приключения Васи Куролесова»

9

Факты из жизни и творчества писателя. чтение по ролям. Просторечные слова. Работа с тестом. Пересказ. Краткий пересказ.

Знать факты из жизни и творчества писателя. Знать содержание повести. Уметь работать с текстом. Уметь пересказывать, читать по ролям.

Текущий: устный опрос, пересказ, чтение по ролям

чтение по ролям

75

Ю.И.Коваль «Картофельная собака»

7

21.03

Работа с текстом. Чтение по ролям. Описание собаки по плану. Пересказ. Душевные качества автора.

Знать содержание рассказа. уметь читать по ролям, пересказывать по плану. Уметь приводить примеры из текста.

Текущий: устный опрос

Стр.245-247 чтение по ролям

Р.И.Фраерман «Дикая собака Динго, или повесть о первой любви». Главы: 3

8

Волнение Тани накануне Нового года.

Знать содержание 3 главы повести «Дикая собака Динго, или повесть о первой любви». Уметь отвечать на вопросы по тексту, пересказывать.

Текущий: устный опрос

Стр. 208-212

Пересказ эпизода

Ю.И.Коваль «Приключения Васи Куролесова»

9

Факты из жизни и творчества писателя. чтение по ролям. Просторечные слова. Работа с тестом. Пересказ. Краткий пересказ.

Знать факты из жизни и творчества писателя. Знать содержание повести. Уметь работать с текстом. Уметь пересказывать, читать по ролям.

Текущий: устный опрос, пересказ, чтение по ролям

Стр.229-230

76

Ю.И.Коваль «Картофельная собака»

7

22.03

Работа с текстом. Чтение по ролям. Описание собаки по плану. Пересказ. Душевные качества автора.

Знать содержание рассказа. уметь читать по ролям, пересказывать по плану. Уметь приводить примеры из текста.

Текущий: устный опрос

Стр.247-248 пересказ

Р.И.Фраерман «Дикая собака Динго, или повесть о первой любви». Главы: 4

8

Работа с текстом. Оценка поступкам героев. Деление отрывка на части.

Буран. Случай на катке.

Знать содержание 3 главы повести «Дикая собака Динго, или повесть о первой любви». Уметь отвечать на вопросы по тексту, пересказывать.

Текущий: устный опрос, план к главе

Стр. 213-217 пересказ

Ю.И.Коваль «Приключения Васи Куролесова»

v

9

Факты из жизни и творчества писателя. чтение по ролям. Просторечные слова. Работа с тестом. Пересказ. Краткий пересказ.

Знать факты из жизни и творчества писателя. Знать содержание повести. Уметь работать с текстом. Уметь пересказывать, читать по ролям.

Текущий: устный опрос, пересказ, чтение по ролям

чтение по ролям

77

Ю.И.Коваль «Картофельная собака»

7

03.04

Работа с текстом. Чтение по ролям. Описание собаки по плану. Пересказ. Душевные качества автора.

Знать содержание рассказа. уметь читать по ролям, пересказывать по плану. Уметь приводить примеры из текста.

Текущий: устный опрос

Стр.248-250 описание собаки по плану

Р.И.Фраерман «Дикая собака Динго, или повесть о первой любви». Главы: 4

8

Работа с текстом. Оценка поступкам героев. Деление отрывка на части.

Буран. Случай на катке.

Знать содержание 3 главы повести «Дикая собака Динго, или повесть о первой любви». Уметь отвечать на вопросы по тексту, пересказывать.

Текущий: устный опрос, план к главе

Стр.219-222 вопрос 9

Ю.И.Коваль «Приключения Васи Куролесова»

9

Факты из жизни и творчества писателя. чтение по ролям. Просторечные слова. Работа с тестом. Пересказ. Краткий пересказ.

Знать факты из жизни и творчества писателя. Знать содержание повести. Уметь работать с текстом. Уметь пересказывать, читать по ролям.

Текущий: устный опрос, пересказ, чтение по ролям

Стр.230-232 чтение по ролям

78

Ю.И.Коваль «Картофельная собака»

7

04.04

Работа с текстом. Чтение по ролям. Описание собаки по плану. Пересказ. Душевные качества автора.

Знать содержание рассказа. уметь читать по ролям, пересказывать по плану. Уметь приводить примеры из текста.

Текущий: устный опрос

Продумать вопросы, какие бы учащиеся хотели задать автору

Р.И.Фраерман «Дикая собака Динго, или повесть о первой любви». Главы: 4

8

Работа с текстом. Оценка поступкам героев. Деление отрывка на части.

Буран. Случай на катке.

Знать содержание 3 главы повести «Дикая собака Динго, или повесть о первой любви». Уметь отвечать на вопросы по тексту, пересказывать.

Текущий: устный опрос, план к главе

Ю.И.Коваль «Приключения Васи Куролесова»

9

Факты из жизни и творчества писателя. чтение по ролям. Просторечные слова. Работа с тестом. Пересказ. Краткий пересказ.

Знать факты из жизни и творчества писателя. Знать содержание повести. Уметь работать с текстом. Уметь пересказывать, читать по ролям.

Текущий: устный опрос, пересказ, чтение по ролям

Стр.233-234 чтение по ролям

79

Ю.И.Коваль «Картофельная собака»

7

05.04

Работа с текстом. Чтение по ролям. Описание собаки по плану. Пересказ. Душевные качества автора.

Знать содержание рассказа. уметь читать по ролям, пересказывать по плану. Уметь приводить примеры из текста.

Текущий: устный опрос

Чтение художественной литературы

Р.И.Фраерман «Дикая собака Динго, или повесть о первой любви». Главы: 5

8

Работа с учебником. Прощание Тани с Филькой

Знать содержание 4 главы повести «Дикая собака Динго, или повесть о первой любви». Уметь пересказывать

Текущий:

беседа, чтение отрывка.

Стр. 222-225

Ответить на вопросы

Ю.И.Коваль «Приключения Васи Куролесова»

9

Факты из жизни и творчества писателя. чтение по ролям. Просторечные слова. Работа с тестом. Пересказ. Краткий пересказ.

Знать факты из жизни и творчества писателя. Знать содержание повести. Уметь работать с текстом. Уметь пересказывать, читать по ролям.

Текущий: устный опрос, пересказ, чтение по ролям

Чтение художественной литературы

80

Внеклассное чтение Писатели о дружбе человека и животного (по рассказам Паустовского Коваля, Яковлева)

7

10.04

Произведения Яковлева, Коваля, Паустовского. Понятие о дружбе. Высказывания учащихся о дружбе человека и животного. Пересказ. Выборочный пересказ. .

Знать несколько рассказов о дружбе человека и животного. Уметь пересказывать. Уметь высказывать своё мнение, рассуждать

Текущий: устный опрос

Чтение художественной литературы

Внеклассное чтение. Писатели о дружбе человека и животного (По рассказам Паустовского, Коваля, Яковлева)

8

А.П. Гайдар «Школа». рисунки

Знать содержание произведения. Уметь высказывать свои мысли, отвечать на поставленные вопросы

Текущий: устный опрос

Чтение художественной литературы

Внеклассное чтение. Писатели о дружбе человека и животного (По рассказам Паустовского, Коваля, Яковлева)

9

Обсуждение повести. Ответ на вопрос: «Сумел ли Вася Куролесов победить Черноусова?»

Знать полное содержание повести.

Текущий: устный опрос

Чтение художественной литературы

81

Ю. Я Яковлев. «Багульник»

7

11.04

Факты из жизни и творчества Ю.Я Яковлева. Урок доброты. Породы собак. Рассказ о собаках Рассказ о Косте по плану

Знать содержание рассказа. Уметь пересказывать, составлять рассказ, рассказывать по плану. Уметь связно излагать свои мысли

Текущий: устный опрос, связный рассказ о Косте по плану

Стр.252-254 пересказ

Л.А. Кассиль. «Пекины бутсы»

8

 Факты из жизни и творчества. Работа с текстом.  История футболиста Пети Дементьева.

Знать содержание 1 главы рассказа «Пекины бутсы». Уметь работать с текстом, находить в тексте слова и выражения, служащие для описания внешности.

Текущий:

беседа,  пересказ

Стр. 226-229

Викторина произведениям русской литературы 19 и 20 веков

9

Викторина. Произведения 19 и 20 веков, изученные за курс 9 класса

Знать произведения, изученные за курс 9 класса (19 и 20 век).

Текущий: викторина

Подготовка к вн.чт.

82

Ю. Я Яковлев. «Багульник»

7

12.04

Факты из жизни и творчества Ю.Я Яковлева. Урок доброты. Породы собак. Рассказ о собаках Рассказ о Косте по плану

Знать содержание рассказа. Уметь пересказывать, составлять рассказ, рассказывать по плану. Уметь связно излагать свои мысли

Текущий: устный опрос, связный рассказ о Косте по плану

Стр.255-258 пересказ

Л.А. Кассиль. «Пекины бутсы»

8

 Факты из жизни и творчества. Работа с текстом.  История футболиста Пети Дементьева.

Знать содержание 1 главы рассказа «Пекины бутсы». Уметь работать с текстом, находить в тексте слова и выражения, служащие для описания внешности.

Текущий:

беседа,  пересказ

Чтение, пересказ

Р.Л. Стивенсон «Вересковый мёд»

9

Факты из жизни и творчества Р.Л. Стивенсона. баллада. Выразительное чтение баллады.

Знать факты из жизни и творчества Р.Л. Стивенсона. Знать содержание стихотворения «Вересковый мёд». Уметь выразительно читать.

Текущий: выразительное чтение баллады

Стр.236-241 выразит. чтение

83

Ю. Я Яковлев. «Багульник»

7

17.04

Факты из жизни и творчества Ю.Я Яковлева. Урок доброты. Породы собак. Рассказ о собаках Рассказ о Косте по плану

Знать содержание рассказа. Уметь пересказывать, составлять рассказ, рассказывать по плану. Уметь связно излагать свои мысли

Текущий: устный опрос, связный рассказ о Косте по плану

Стр. 255-258

Л.А. Кассиль. «Пекины бутсы»

8

Работа с текстом. Характеристика. Чтение по ролям

Знать содержание 2, 3 глав рассказа «Пекины бутсы». Уметь работать с текстом, давать характеристику герою.

Текущий:    

чтение отрывка.

Стр. 229-230

вопрос 7

Р.Л. Стивенсон «Вересковый мёд»

9

Факты из жизни и творчества Р.Л. Стивенсона. баллада. Выразительное чтение баллады.

Знать факты из жизни и творчества Р.Л. Стивенсона. Знать содержание стихотворения «Вересковый мёд». Уметь выразительно читать.

Текущий: выразительное чтение баллады

Чтение художественной литературы

84

Ю. Я Яковлев. «Багульник»

7

18.04

Факты из жизни и творчества Ю.Я Яковлева. Урок доброты. Породы собак. Рассказ о собаках Рассказ о Косте по плану

Знать содержание рассказа. Уметь пересказывать, составлять рассказ, рассказывать по плану. Уметь связно излагать свои мысли

Текущий: устный опрос, связный рассказ о Косте по плану

чтение по ролям

Л.А. Кассиль. «Пекины бутсы»

8

Работа с текстом. Характеристика. Чтение по ролям

Знать содержание 2, 3 глав рассказа «Пекины бутсы». Уметь работать с текстом, давать характеристику герою.

Текущий:    

чтение отрывка.

стр. 230-233 чтение по ролям.

Э. Сетон-Томпсон «Снап»

9

Факты из жизни и творчества писателя. работа с текстом. Иллюстрация. Чтение по ролям. План рассказа.

Знать факты из жизни и творчества писателя. Знать содержание рассказа. Уметь работать с текстом, высказывать своё мнение.

Текущий: устный опрос

Стр. 243-246

85

Ю. Я Яковлев. «Багульник»

7

19.04

Факты из жизни и творчества Ю.Я Яковлева. Урок доброты. Породы собак. Рассказ о собаках Рассказ о Косте по плану

Знать содержание рассказа. Уметь пересказывать, составлять рассказ, рассказывать по плану. Уметь связно излагать свои мысли

Текущий: устный опрос, связный рассказ о Косте по плану

Стр.258-262 пересказ.

В.М.Шукшин. «Гринька Малюгин»

8

Факты из жизни и творчества В.М. Шукшина. Работа с текстом. Оценка поступку героя. подробный пересказ эпизода

Знать содержание рассказа «Гринька Милюгин». Уметь работать с текстом, подробно пересказывать эпизод, давать оценку поступкам героя.

Текущий:

беседа,

пересказ эпизода

Стр. 249-252 в. 5

Э. Сетон-Томпсон «Снап»

9

Факты из жизни и творчества писателя. работа с текстом. Иллюстрация. Чтение по ролям. План рассказа.

Знать факты из жизни и творчества писателя. Знать содержание рассказа. Уметь работать с текстом, высказывать своё мнение.

Текущий: устный опрос

Стр. 243-246 пересказ

86

Ю. Я Яковлев. «Багульник»

7

24.04

Факты из жизни и творчества Ю.Я Яковлева. Урок доброты. Породы собак. Рассказ о собаках Рассказ о Косте по плану

Знать содержание рассказа. Уметь пересказывать, составлять рассказ, рассказывать по плану. Уметь связно излагать свои мысли

Текущий: устный опрос, связный рассказ о Косте по плану

Стр. 263 вопрос 9

В.М.Шукшин. «Гринька Малюгин»

8

Факты из жизни и творчества В.М. Шукшина. Работа с текстом. Оценка поступку героя. подробный пересказ эпизода

Знать содержание рассказа «Гринька Милюгин». Уметь работать с текстом, подробно пересказывать эпизод, давать оценку поступкам героя.

Текущий:

беседа,

пересказ эпизода

Стр.252-255 вопросы

Э. Сетон-Томпсон «Снап»

9

Факты из жизни и творчества писателя. работа с текстом. Иллюстрация. Чтение по ролям. План рассказа.

Знать факты из жизни и творчества писателя. Знать содержание рассказа. Уметь работать с текстом, высказывать своё мнение.

Текущий: устный опрос

Стр. 246-248

87

Р.П. Погодин «Время говорит-пора»

7

25.04

Факты из жизни и творчества Р.П. Погодина. Работа с текстом. Чтение по ролям. Мнения учащихся.

Знать содержание рассказа. Уметь пересказывать, читать по ролям. Уметь высказывать своё мнение, подтверждать ответы примерами из текста, составлять самим вопросы

Текущий: устный опрос

чтение художественной

лит-ры

В.М.Шукшин. «Гринька Малюгин»

8

Факты из жизни и творчества В.М. Шукшина. Работа с текстом. Оценка поступку героя. подробный пересказ эпизода

Знать содержание рассказа «Гринька Милюгин». Уметь работать с текстом, подробно пересказывать эпизод, давать оценку поступкам героя.

Текущий:

беседа,

пересказ эпизода

Стр.255-258 в.5

Э. Сетон-Томпсон «Снап»

9

Факты из жизни и творчества писателя. работа с текстом. Иллюстрация. Чтение по ролям. План рассказа.

Знать факты из жизни и творчества писателя. Знать содержание рассказа. Уметь работать с текстом, высказывать своё мнение.

Текущий: устный опрос

Стр. 246-248 вопрос 8 (чтение по ролям )

88

Р.П. Погодин «Время говорит-пора»

7

26.04

Факты из жизни и творчества Р.П. Погодина. Работа с текстом. Чтение по ролям. Мнения учащихся.

Знать содержание рассказа. Уметь пересказывать, читать по ролям. Уметь высказывать своё мнение, подтверждать ответы примерами из текста, составлять самим вопросы

Текущий: устный опрос

Стр. 265-268

Пересказ

В.П.Астафьев « Далёкая  или близкая сказка»

(глава из повести «Последний поклон»)

8

Факты из жизни и творчества В.П. Астафьева.  Деление отрывка на части. Работа с учебником. Судьба героя и судьба композитора Огинского.

Знать содержание главы из повести « Далёкая  или близкая сказка». Уметь работать с текстом. Уметь озаглавливать.  

Текущий:

беседа. Пересказ эпизода.

Стр. 260-266

Э. Сетон-Томпсон «Снап»

9

Факты из жизни и творчества писателя. работа с текстом. Иллюстрация. Чтение по ролям. План рассказа.

Знать факты из жизни и творчества писателя. Знать содержание рассказа. Уметь работать с текстом, высказывать своё мнение.

Текущий: устный опрос

Стр.250-254

89

Р.П. Погодин «Время говорит-пора»

7

02.05

Факты из жизни и творчества Р.П. Погодина. Работа с текстом. Чтение по ролям. Мнения учащихся.

Знать содержание рассказа. Уметь пересказывать, читать по ролям. Уметь высказывать своё мнение, подтверждать ответы примерами из текста, составлять самим вопросы

Текущий: устный опрос

Стр.265-268 чтение по ролям

В.П.Астафьев « Далёкая  или близкая сказка»

(глава из повести «Последний поклон»)

8

Факты из жизни и творчества В.П. Астафьева.  Деление отрывка на части. Работа с учебником. Судьба героя и судьба композитора Огинского.

Знать содержание главы из повести « Далёкая  или близкая сказка». Уметь работать с текстом. Уметь озаглавливать.  

Текущий:

беседа. Пересказ эпизода.

Стр. 266 вопрос 7

Э. Сетон-Томпсон «Снап»

9

Факты из жизни и творчества писателя. работа с текстом. Иллюстрация. Чтение по ролям. План рассказа.

Знать факты из жизни и творчества писателя. Знать содержание рассказа. Уметь работать с текстом, высказывать своё мнение.

Текущий: устный опрос

Стр.250-254 пересказ

90

Р.П. Погодин «Время говорит-пора»

7

03.05

Факты из жизни и творчества Р.П. Погодина. Работа с текстом. Чтение по ролям. Мнения учащихся.

Знать содержание рассказа. Уметь пересказывать, читать по ролям. Уметь высказывать своё мнение, подтверждать ответы примерами из текста, составлять самим вопросы

Текущий: устный опрос

Стр.268-270т.

пересказ

Р. П. Погодин. «Алфред»

8

Факты из жизни и творчества Р.П. Погодина. Работа с текстом. Знакомство с Алфредом.

Происшествие в саду у деда Улана.                                                                                                                                                                                                            

Знать факты из жизни и творчества Р. П. Погодина. Знать содержание рассказа «Алфред». Уметь отвечать на вопросы, подтверждая свои ответы примерами из текста. Уметь пересказывать по составленному плану, давать оценку героям.

Текущий:

устный опрос, чтение по ролям,

пересказ эпизода.

Стр. 268-270

Э. Сетон-Томпсон «Снап»

9

Факты из жизни и творчества писателя. работа с текстом. Иллюстрация. Чтение по ролям. План рассказа.

Знать факты из жизни и творчества писателя. Знать содержание рассказа. Уметь работать с текстом, высказывать своё мнение.

Текущий: устный опрос