Конспект логопедического занятия "Осень"
план-конспект

Тема

занятия

Дата

Цель занятия

Содержание занятий

Деятельность обучающихся

Осень

Расширение и активизация словаря по теме осень. 

1. Орг. момент.

Пальчиковая гимнастика. «ОСЕНЬ» 
Ветер по лесу летал, 
Ветер листики считал: 
Вот дубовый, 
Вот кленовый, 
Вот рябиновый резной, 
Вот с березки — золотой, 
Вот последний лист с осинки 
Ветер бросил на тропинку.  
2. Введение в тему. 
Какое сейчас время года?
Назовите осенние месяцы?
Назовите признаки осени?

3. Игра «Большой - маленький»   
В гости пришел гномик. Он из сказочной страны. В стране гнома все маленькое, поэтому и говорят они про все ласково. И мы будем говорить ласково. 
Гриб- грибок, грибочек  

ягода- ягодка 
Дерево- деревце  

куст- кустик  
Лист- листочек

солнце- солнышко  
Цветок- цветочек

ветка- веточка  
Лес- лесочек

трава- травка  
Дождь- дождик

ветер- ветерок 
Туча- тучка 
4. Игра «Один - много» 
Гриб - грибы

ягода - ягоды 
Дерево - деревья

куст - кусты 
Лист – листья

лужа - лужи 
Дождь - дожди

ветка - ветки 
Сук- сучья

туча - тучи. 
5. Физкультминутка. «ЗА ГРИБАМИ» 

Все зверушки на опушке 
Ищут грузди и волнушки. 
Белочки скакали, 
Рыжики срывали.  

Лисичка бежала, 
Лисички собирала. 
Скакали зайчатки, 
Искали опятки. 
Медведь проходил, 
Мухомор раздавил.  
5. Игра «Наоборот» 
Дерево высокое – низкое

лист широкий – узкий 
Ствол толстый – тонкий

деревья мокрые - сухие 
Дорожка грязная – чистая день осенью день короткий – летом длинный 
6. Игра «Подбери признак». 
Осень (какая?) – ранняя, поздняя, золотая, дождливая, солнечная, урожайная, холодная,… 
Листья (какие?) – желтые, красные, разноцветные, сухие,… 
7. Игра «Назови лист» (по картинкам). 
Березовый, дубовый, рябиновый, липовый, кленовый, осиновый,… 
8. Игра «1, 2, 5» 
Один дуб, два дуба, пять дубов; 
(клен, тополь, лист) 
Одна липа, две липы, пять лип; 
(сосна, калина, осина) 
III. Итог

- Что мы делали на занятии?

- С чем познакомились?

- Что узнали нового?
Игра «Четвертый лишний». 
Береза, осина, сирень, дуб. 
Шиповник, орешник, сирень, липа. 

Плавные, волнообразные  движения ладонями.   

Загибают по одному пальчику на обеих руках.

Спокойно укладывают ладони на стол.

Ответы детей

Осень  

сентябрь, октябрь, ноябрь дождь, листопад, холод, ветер, овощи, фрукты, грибы

Образовывают   существительные с уменьшительно-  
ласкательными суффиксами.

Образовывают множественное число существительных

Координируют речь с движением. Выполняют движения.

Дети идут в хороводе.

Скачут вприсядку,

срывают воображаемые грибы.  

Бегут, собирают воображаемые грибы.

Скачут стоя, «срывают» грибы.

Идут вразвалку, в конце строки топают правой ногой.

Подбирают слова- антонимы.

Подбирают прилагательные к существительному.

Образовывают относительные прилагательные.

Согласовывают числительные с существительными.

Ответы на вопросы.

Называют лишнее слово. Обобщают и сравнивают предметы, находят лишний предмет, объясняют свой выбор.