Состояние грамматического строя речи_______________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Состояние фонетической стороны речи________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Звук |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Отсутствие |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Искажение |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Замена |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Слоговая структура слова____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Тротуар, градусник, фотоаппарат, экскаватор. Виолончелист, регулировщик. | Регулировщик руководит движением на перекрестке. У фотографа фотоаппарат со вспышкой. |
Состояние фонематического анализа и синтеза__________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1 уд. гласн. Облако Аист Удочка | 1 согласный звук Мак, дым, трава, кошка, булка, щука. | Последний звук Дом, мак, камыш, ключ, танк, барабан, труба | Последовательность звуков Мак, суп, лук, каша, рама. | Количество звуков Дом, рак, луна, сова, банан. | Синтез слов К о м л а п а |
Состояние дыхательной и голосовой функции: Тип физиологического дыхания (верхнеключичное, диафрагмальное, брюшное, смешанное). Объём дыхания (достаточный, недостаточный)___________________________________________ Темп (N, ускоренный, замедленный)____________________________________________________ Сила голоса (громкость) – нормальная, слабый голос______________________________________ Тембр голоса (N, назализованный, приглушенный, сиплый, хриплый)________________________ Модуляция (изменение по высоте) – голосоподача интонированная или монотонная. Анатомическое строение артикуляционного аппарата: (прикус, зубы, небо, губы, язык, подвижность)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Заключение ________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Рекомендации _______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Дата: «_____»________________ | 
protokol_logopedicheskogo_obsledovania_detey_6-7_let_1.doc
