Контрольно-измерительные материалы 6 класс
методическая разработка (6 класс)

6 класс.

Контрольная работа за 1 четверть

1 вариант.

1. Составьте числа из разрядных слагаемых:

400000 + 80000+ 700 +3

80000+2000+300+7

2. Разложите числа на разрядные слагаемые:

57684;       480703.

3. Сравните числа:

794008…794800                      200000…199999

301795…300010                     99895…100001

4. Напишите числа от меньшего к большему:

200200; 95748; 90890; 1000000; 7000; 69003; 900900.

5. Начертите прямоугольник со сторонами 5см и 8 см и найдите его периметр.

2 вариант.

1. Составьте числа из разрядных слагаемых:

400000 + 80000+ 700 +3.

2. Разложите числа на разрядные слагаемые:

57684.      

3. Сравните числа:

794008…794800                      200000…199999

301795…300010                     99895…100001.

4. Напишите числа от меньшего к большему:

200200; 95748; 90890; 1000000; 7000; 69003; 900900.

    5. Начертите прямоугольник со сторонами 5см и 8 см и найдите его периметр.

Контрольная работа за 2 четверть

1 вариант

1. В заповеднике живут 2350 волков, зайцев на 1235 больше, чем волков, а лис на 356 меньше, чем волков. Сколько всего волков, зайцев и лис живёт в заповеднике?

2. Решите примеры и сделайте проверку.

 4378 + 1845            7010 – 5987

5907 + 4093             8200 – 1269

3 . Найдите неизвестное числа.

760 + x = 3051           9000 – x = 714

x – 2448 = 4089

4. Начертите прямую. Отметьте на ней точку и при помощи чертёжного угольника проведите перпендикуляр.

2 вариант.

1. На фабрике изготовили  6450 м искусственного шёлка, а натурального на 4890 м меньше. Сколько метров шёлка изготовили на фабрике?

2. Решите примеры и сделайте проверку.

2475 + 3016              3917 - 2845

7612 + 1598              5000 – 1642

3. Найдите неизвестное числа.

470 +x = 1900

x -  356 = 474

4. Начертите прямую. Отметьте на ней точку и при помощи чертёжного угольника проведите перпендикуляр.

3 вариант.

1. В классе 45 учащихся. 15 учащихся посещают кружок «Интересная информатика». Сколько учащихся не посещают кружок?

2. Решите примеры.

590 + 409                        598 - 301

437 + 561                        269 – 200.

3. По клеткам в тетради начертите при помощи линейки перпендикулярные прямые.

Контрольная работа за 3 четверть

I вариант.

1. В  магазин  привезли  48кг фруктов.  Вишня составляет  3\8всех фруктов.  Сколько всего кг вишни  привезли в  магазин?
2. Преобразуйте неправильные дроби:

13/2,  26/3.

3. Сравните смешанные числа.

33/5…54/5               63/8….63/5

81/4…83/4                  45/9…65/9

4. Выполните действия.

      26/7 + 5                        85/7 – 21/7                          37/10  + 91/10

         55/8 + 3/8                                    6 – 1/5                     8 – 2 3/7

5. Начертите  треугольник АВС и проведите в нём высоту.

II вариант.

1. В  магазин  привезли  48кг фруктов.  Вишня составляет  3/8 всех фруктов.  Сколько всего кг вишни  привезли в  магазин?
2. Преобразуйте неправильные дроби:

13/2,  26/3.

3. Сравните смешанные числа.

33/5…54/5               63/8….63/5

81/4…83/4                  45/9…65/9

4. Выполните действия.

      26/7 + 5                        85/7 – 21/7                          37/10  + 91/10

         55/8 + 3/8                                    1 – 1/5.

5. Начертите  треугольник АВС и проведите в нём высоту.

III вариант.

1. В  магазин  привезли  48кг фруктов.  Вишня составляет  1/8 всех фруктов.  Сколько всего кг вишни  привезли в  магазин?
2.  Сравните дроби.

3/5…4/5               3/8….3/5

1/4…3/4                 7 /9…5/9

3. Выполните действия.

      6/7 + 1/7                        5/7 – 1/7                          7/10  + 1/10

         5/8 + 3/8                                    3/5 – 1/5                  37/10  + 91/10

 Сравните смешанные числа.

33/5…54/5               63/8….63/5

81/4…83/4                  45/9…65/9

4. Начертите треугольник АВС.

ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

 I  вариант

1. Решите примеры:

2625 + 4176,                4597 – 3299,           1183  ·  7,           3744 : 8,

267 · 20,                       2480 : 20.

2. Решите задачу:

Автомашина проехала за 4 часа 320км. Сколько километров проедет автомашина за 7 часов, если будет двигаться с той же скоростью?

3. Решите примеры с обыкновенными дробями:

7/19  + 9/19                811/20 – 58/20                

4. Округлите числа до сотен:

11546;  17909.

5. Постройте взаимно перпендикулярные прямые с помощью чертёжного треугольника.

 II  вариант

1. Решите примеры:

2620 + 4176                4597 – 3296           1183  ·  7           3744 : 8

2. Решите задачу:

Автомашина проехала за 4 часа 320км. Сколько километров проедет автомашина за 7 часов, если будет двигаться с той же скоростью?

3. Решите примеры с обыкновенными дробями:

7/19  + 9/19                811/20 – 58/20                

4. Округлите числа до сотен:

11546;  17909.

5. Постройте взаимно перпендикулярные прямые с помощью чертёжного треугольника.