Конспект парного занятия по ФРС и ПСР
план-конспект занятия (6 класс)

1. Огр. момент.

Проверка слуха.

Настройка усиления.

Приветствие!

- Какой сегодня день недели?

- Какое сегодня число?

 Добрый день!

- Сегодня четверг.

- Сегодня 12 декабря.

- Про кого эта фраза: «Он стоит за прилавком в магазине в фартуке» – вывешивается табличка.

- Это продавец!

- Что нужно продавцу?

 - Фартук, весы и касса.

- Как называют человека, который приходит в магазин за покупками? – вывешивается табличка.

- Покупатель.

- Товар, который мы покупаем называется «покупки». – вывешивается табличка, прочитывается обучающимися.

- Посмотрите внимательно на картинки, какие магазины бывают? - вывешиваются карточки под картинками.

- Обувной, цветочный, аптека, хлебный, магазин одежды.

- Как называется магазин, где есть и хлеб, и молоко, и мясо, и колбаса? – вывешивается табличка.

- Продуктовый магазин.

- Посмотрите на картинку.

- Какой это магазин?

- Почему?

- Какую обувь вы видите в магазине?

- Это обувной магазин.

- Потому что на полках стоит много обуви.

- (Перечисляют)

- Послушайте загадки и отгадайте, про какой магазин в них говорится. (выставляются на доску по фразам)

У метро – стеклянный дом.

Покупаем в доме том

Помидоры и капусту,

Лук и перец очень вкусный.

О ценах и товарах рассказывать он рад!

С чековой лентой этот аппарат.  

- Это овощной.

- Это касса.

Игра «Волшебный мешочек».

В мешочке товары из разных магазинов. Дети на ощупь должны определить что это за товар, и в каком магазине продается.

- Назовите, в каком магазине должны продаваться эти товары?

- Зубная паста.

- Яблоко.

- Хлеб.

- Шапка.

- Лекарство.

- … продается в … магазине.

- Составим словарь обращений к продавцу и покупателю.

Роль покупателя.

• Приход в магазин.
• Приветствие продавца.
• Выбор товара.
• Покупка товара: оплата товара деньгами или пластиковой картой.
• Благодарность продавцу за обслуживание. Уход из магазина

Роль продавца.

• Приветствие покупателя.
• Предложение товара.
• Выяснить форму оплаты: деньги или карточка. Принять форму оплаты.
• Выдать чек, карточку и подать товар.
• Поблагодарить покупателя за покупку.

- И последнее задание на этом занятии.
Детям раздаются разрезанные слова по теме занятия. Необходимо без ошибок их сложить.

Итог занятия

-  С какими словами мы с вами сегодня работали. (зачитываются слова на доске и спрашивается, что это такое).

Оценивание учащихся.

Окончание работы.