Методическая разработка занятия в ГПД: "Безопасные каникулы".
методическая разработка

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение  

школа №584 «Озерки» Выборгского района Санкт-Петербурга

Методическая разработка занятия в ГПД:

Безопасные каникулы

Санкт–Петербург

2019 г.

Цель: подготовить учеников к опасным ситуациям, включающим в себя выработку правильной реакции и способности успешно действовать для сохранения и укрепления своего здоровья.

Задачи:  

научить детей избегать опасные для здоровья ситуации;

развивать внимание, память, восприятие, мышление посредством развития познавательной активности в ходе выполнения различных упражнений и заданий учителя;

развивать технику речи в процессе ответов на вопросы учителя;

воспитывать бережное отношение к своему здоровью, желание с пользой проводить свободное время.

Оборудование: презентация  Microsoft PowerPoint

Ход.

Педагог:

Сколько лета, сколько света,

Сколько зелени кругом,

Что же это? (Это лето)

Наконец спешит к нам в дом.

Наступает пора летних каникул, когда вы, ребята, большую часть времени проводите дома, на улице, в кругу сверстников. Как сделать летние каникулы, эту счастливую пору детства каждого школьника по-настоящему безопасными?

Сегодня наше занятие посвящается вопросам вашей безопасности.

Что такое безопасность?

(Отсутствие угрозы здоровью или жизни).

Летом жизнь светла и прекрасна,

Все мы дети природы родной,

Но немало явлений опасных,

Угрожают нам с вами бедой.

Чтобы летние каникулы не омрачились неприятностями, травмами, мы сегодня поговорим о правилах поведения летом.

Педагог:

Отгадайте загадку:

Ты весь мир обогреваешь

И усталости не знаешь.

Улыбаешься в оконце,

И зовут тебя все …(солнце).

Чем может быть опасно солнце? (показ презентации)

- солнечный удар

- опасность обгореть

Летом в жаркую солнечную погоду нужно быть очень осторожным. Нельзя находиться на солнце длительное время, так как можно получить солнечный ожог. Кто знает, что это такое? Солнечный ожог — это воспаление кожи, обусловленное избыточным воздействием (передозировкой) ультрафиолетового излучения. Чтобы получить солнечный ожог, взрослому человеку может потребоваться провести 20-30 минут под палящими лучами, ребенку достаточно и 5-7 минут. Солнечный ожог, как правило, проявляется медленно и незаметно. Приблизительно через несколько часов пребывания под открытыми солнечными лучами, кожа становится красноватой, горячей и сухой на ощупь, появляются зуд, чувство жжения и боль. Прикосновение к коже довольно болезненно, иногда на месте ожога возникает небольшая припухлость.

Тепловой и солнечный удар случаются в очень жаркую и солнечную погоду. Солнечный удар возникает, когда человек долгое время находится под прямыми солнечными лучами на жаре. Тепловой удар может спровоцировать повышенная влажность, духота и, конечно, высокая температура воздуха. Тепловой или солнечный удары случаются из-за невозможности или неспособности тела охладиться. Происходит перегревание. Вначале возникают головная боль и сонливость, вялость. Могут присоединиться тошнота и рвота.

Ребята, что нужно делать, чтобы избежать солнечных ожогов, тепловых и солнечных ударов?

- Не находиться долгое время на солнце.

- Загорать только в утренние и вечерние часы.

- Всегда быть в головном уборе.

- Охлаждаться в воде.

- Находиться в тени.

Далее – беседа о безопасном поведении на воде

Следующая серьёзная опасность во время летних каникул, это участившиеся случаи ДТП с участием детей.

На улице будьте внимательны, дети!

Твёрдо запомните правила эти

Правила эти помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда!

Игра «Да-Нет»

Педагог:

Сейчас я проверю, какие вы внимательные пешеходы.

Я вам задаю вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет»:

Что хотите - говорите, в море сладкая вода? Нет

Что хотите - говорите, красный свет - проезда нет? Да.

Что хотите — говорите, каждый раз, идя домой,

играем мы на мостовой? Нет.

Что хотите - говорите, но если очень вы спешите,

то перед транспортом бежите? Нет.

Что хотите - говорите, мы всегда идем вперед только там,

где переход?  Да.

Что хотите - говорите, мы бежим вперед так скоро,

что не видим светофора?  Нет. 

Педагог:

Сейчас познакомимся с правилами поведения во время грозы.

Что такое гроза?

Чем опасна гроза?

Безопасное поведение во время грозы.

Далее – беседа о безопасном поведении в лесу.

Педагог:

В заключение вспомним правила безопасного поведения в квартире (в доме).

Игра «Топаем- хлопаем» (Согласны – хлопаем, не согласны – топаем)

Спички весело горят,

Буду с ними я играть. (Топают) 

Коля убежал за дом,

Там играет он с костром. (Топают)

Он опасен, Лена знает,

Утюг больше не включает. (Хлопают) 

Глеб увидел: дом горит, Мальчик "01" звонит. (Хлопают)

Далее – просмотр презентации «Служба спасения»

Итог занятия.

Педагог:

Сегодня вы познакомились с правилами безопасного поведения во время летних каникул.

Сейчас я проверю, насколько хорошо вы усвоили эти правила.

Проводится викторина «Безопасное лето» (презентация)

Педагог:

Пора, ребята, нам прощаться

Хочу при этом пожелать

Чтоб вы внимательными были,

Правила не позабыли

Чтобы летом отдыхали,

Закалялись, подрастали,

Солнце ждёт вас, детвора!

Крикнем лету мы «Ура»

Молодцы, ребята, вы все были очень внимательны и активны.

Не забывайте эти правила и соблюдайте их.