Использование гласных букв А О У для развития силы голоса и дыхания
план-конспект урока

№

п/п

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I.

Организационный

момент. Сообщения темы урока.

Долгожданный дан звонок,

Начинается урок!

Дети готовы к началу урока,

сидят за партами.

II.

Работа над темой урока:

Беседа.

Ребята, сегодня у нас с вами не обычный урок. А что же необычного у нас с вами будет, попробуйте догадаться сами. И вот вам небольшая подсказка. Все мы с вами разговариваем. Речь в нашей с вами жизни занимает очень важное место. Ведь именно речь позволяет нам с вами общаться и понимать друг друга. Но из чего же состоит наша с вами речь. Она состоит из фраз и предложений. А сами предложения состоят из букв и звуков. И хотя в нашем с вами алфавите всего 33 буквы, слова которые мы можем благодаря им с вами придумать и сказать, огромное множество. Поэтому нам с вами так необходимо их знать. И поэтому сегодня к нам на наш с вами урок пришли 3 замечательные гостьи. А что это за гостьи попробуйте угадать вы.

В Море плавала акула

Ела все что в нем тонуло.

К нам акула приплыла -

Превратилась в букву….(А)

Посмотри на колесо -

И увидишь букву…(О)

Если сделаю я губки
Очень тоненькою трубкой,
Звук потом произнесу,
То услышу букву...(У)

Правильно, наши с вами сегодняшние гостьи это буквы А О У.

В нашей с вами речи огромное количество слов которые могли бы начинаться на эти буквы.

А какие слова, которые начинаются на эти буквы, вы можете нам назвать?

Но и это еще не все. На нашем сегодняшнем уроке, мы с вами будем не только изучать буквы, но и укреплять наши с вами легкие. Ведь именно сейчас, в период большей заболеваемости, наши легкие и дыхательные пути нуждаются в должном внимании и укреплении.

Дети внимательно слушают. Отгадывают загадки. Отвечают на вопросы учителя и называют слова на нужную букву.

III

Работа над темой урока.

А О У ///

А О У \\\

АУ АУ ОУ ОУ

//    \\     //      \\

АУО АУО АУО АУО

//        \\       //         \\

Физкультминутка.

А теперь ребята давайте поиграем в игры и потренируем наше с вами дыхание, наши легкие и наш с вами голос. А в этом нам помогут наши с вами гостьи. Сейчас мы с вами даже сможем немножко пошуметь.

(В данных упражнениях используются пиктограммы для работы над силой и высотой голоса)

Упражнение № 1.

Повышение и понижение голоса при произнесении гласных звуков.

Упражнение № 2

Повышение и понижение голоса при произнесении сочетаний из двух и трех звуков.

Упражнение № 3. Игра «Эхо»

В лесу кричу: «АУ! АУ!»

А мне в ответ: «АУ! АУ!»

Горе кричу: «АУ! АУ!»

Гора в ответ: «АУ! АУ!»

В понедельник я купался,

А во вторник — рисовал.

В среду долго умывался,

А в четверг в футбол играл.

В пятницу я прыгал, бегал,

Очень долго танцевал.

А в субботу, воскресенье

Целый день я отдыхал.

Упражнение № 4 «В лесу».

Работа над дыханием и силой голоса. Развитие переключаемости органов артикуляционного аппарата.

Дует летний теплый ветерок: «У-у-у-у-у-у-у» (тихо)

Листочки едва шевелятся.

Подул сильный ветер: «У-у-у-у-у-у-у-у-у!» (Громко)

(Сначала громко, затем тихо).

Листочки на веточках висят,

Листочки с нами говорят: «А-о-у-а-о-у-».

Упражнение № 5

Набрать грудь полную воздуха, затем плавно на одном выдохе произносить звуки:

А

А-О

А-О-У

Дети делятся на 2 группы и выполняют упражнения по ролям. Дети первой группы произносят слова громким голосом, дети второй группы — тихим. Затем группы меняются ролями.

Изображаем плавание.

Изображаем рисование.

Умываемся.

Бег на месте.

Прыгаем.

Кружимся на месте.

Хлопки в ладоши.

Руки под щеку - засыпают

IV.

Работа над темой урока.

Выберите среди предложенных нами картинок слова начинающиеся на определенную букву.

(Ответы детей).

V.

Итог урока,

Оценка деятельности учащихся.

- Чем вы сегодня занимались на уроке?

- Какие упражнения для развития голоса и дыхания вам понравились больше всего? Данные упражнения вы можете делать и дома, и тогда болезнь дыхательных путей вам не будет страшна.

- Молодцы, вы все старались, с увлечением занимались, были внимательными и наблюдательными. Подошел урок к концу. Будьте здоровы.

Дети отвечают на вопросы.