Самоподготовка в 8 классе, школы 8 вида.
материал (8 класс)

Самоподготовка, 8 класс.

Цели: повторение и закрепление изученного на уроке материала.

Задачи:

- развивать познавательные способности;

- способствовать коррекции психических процессов: логического мышления, развитию памяти, устойчивого внимания;

- воспитывать аккуратность, целеустремлённость, желание довести дело до конца, умение действовать в соответствии с поставленной задачей.

Оборудование: учебники,  карточки, таблицы, раздаточный материал, книги для дополнительного чтения.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1) Проверить санитарное состояние класса:

- проветривание класса;

- правильное и достаточное освещение;

- наличие книг для закончивших самоподготовку раньше остальных.

1. Орг.момент.

- Дорогие ребята! Сегодня к нам пришли гости. Они пришли, чтобы  узнать вас лучше. Поэтому вы, как воспитанные хозяева, должны показать свои знания.

- Настало время приступить к выполнению домашнего задания. Посмотрите все на меня, улыбнитесь, настройтесь на работу. Я прошу вас проверить, хорошо ли вы приготовили своё рабочее место. Поднимите руку те, у кого на парте порядок и лежит всё необходимое для работы.

- Все готовы к работе.

Мы сюда пришли учиться,

Не лениться, а трудиться.

Работаем старательно,

Слушаем внимательно.

2. Постановка задач.

- Перед вами стоит задача закрепить те знания, которые вы получили на уроках и подготовиться к завтрашним урокам, чтобы быть спокойными и уверенными в своих силах. Но перед тем как приступить к работе, давайте повторим правила, которые помогут нам в работе:

• Взялся за дело - не отвлекайся, не мешай другим.

• Делай всё быстро и аккуратно.

• Своевременно сообщай о том, что тебе нужна помощь.

• Не выкрикивай с места, поднимай руку.

III. Планирование работы, работа с дневником.

- По каким предметам вы имеете домашнее задание? (математика, чтение.)

Первый предмет, по которому мы будем выполнять задание это математика.

МАТЕМАТИКА. Вы изучаете тему «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями».

 - Для того чтобы нам настроиться на выполнение домашнего задания по математике, проведем небольшую разминку.  

Устный счёт. «Меткий стрелок»

1-4/5=         1+8/12=            7-9/9=

4/5-2/5=      5/12+3/12=       4/7-2/7=

Как называются данные дроби? Какими числами их можно заменить?

15/15, 81/9, 32/8, 70/10, 54/6, 42/7.

Назовите дроби по порядку, начиная с самой маленькой.

13/18, 11/18, 8/18, 3/18, 18/18, 5/18.

Правильно распределили? Справились?

-  Что было задано?  

-  Прочитайте задание.

- Что надо сделать, чтобы безошибочно решить примеры? (Правильно прочитать дробь).

- Как будем оформлять всю работу в тетради? (От классной работы отступим четыре клетки вниз и запишем  «Домашняя работа»,  между столбиками – 4 клетки.)

- Ребята, есть ли вопросы по поводу выполнения домашнего задания по математике? (Нет).

Выполнение работы, справившимся дать карточки с дополнительным заданием.

Справились с заданием? Ну а теперь отдохнём.

Физминутка

Упражнение для мобилизации внимания. И.п. - стоя, руки вдоль туловища. 1 - правую руку на пояс, 2 - левую руку на пояс, 3 - правую руку на плечо, 4 – левую руку на плечо, 5 - правую руку вверх, 6 - левую руку вверх, 7 - 8 - хлопки руками над головой, 9 - опустить левую руку на плечо, 10 - правую руку на плечо, 11 - левую руку на пояс, 12 - правую руку на пояс, 13 - 14 - хлопки руками по бедрам. Повторить 4 - 6 раз. Темп - 1 раз медленный, 2 - 3 раза - средний, 4 - 5 - быстрый, 6 - медленный.

ЧТЕНИЕ.  - Сегодня у нас  задание по чтению. Начинаем  с речевой разминки. Давайте прочитаем, что здесь написано. Читать будем сначала медленно, четко выговаривая слова, затем с ускорением.

Саша шапкой шишки сшиб.

Прочитайте с чувством радости, с чувством огорчения, с удивлением.

Дед Додон в дуду дудел,

Димку дед дудой задел.

Физминутка для снятия усталости глаз.

Не вставая с места, посмотреть вверх, вниз, направо, налево; нарисовать глазами круг, а затем первую букву своего имени.

- Какое было домашнее задание по чтению? Чтение отрывка из рассказа «Муму».

В тексте у нас будут встречаться незнакомые слова. Давайте узнаем с вами их значение.

Словарная работа.

ПРИЖИВАЛКИ – бедные люди, жившие из милости в барском доме.

ЛАКЕЙ – домашний слуга при господах.

ХОЛОП – крепостной крестьянин, крепостной слуга.

ЧЕЛЯДЬ – до отмены крепостного права дворовые люди.

ДВОРЕЦКИЙ – в богатых барских домах старший лакей, заведовавший домашним хозяйством и домашней прислугой.

ДВОРЯНИН – лицо, принадлежащее к дворянскому сословию.

ДВОРНЯ – при крепостном праве – домашняя прислуга в помещичьем доме.

ДВОРОВЫЙ – крепостной крестьянин.

Проблемный вопрос: - Каким человеком был Герасим?

Самостоятельное чтение. (Нахождение ответа на поставленный вопрос).

Чтение цепочкой по абзацу.

Нахождение отрывка в тексте, который поможет ответить на вопрос.

ИТОГ. Подведение итогов самоподготовки.

Мы сегодня повторили и закрепили материал. Что делали по  математике, чтению?  С работой справились?

Ребята, хочу сказать, что вы молодцы, были активны, старались при выполнении всех заданий. Я надеюсь, что завтра вы все получите хорошие оценки. Занятие окончено. Всем спасибо!