Использование ИКТ в образовательном процессе.
статья

Использование ИКТ в образовательном процессе.

       Современное содержание образования невозможно без использования  и активного внедрения компьютерных технологий  в школе. Использование интерактивных и мультимедийных средств в предметном обучении приобретают ценность не только как предмет изучения, но и как   помощник в освоении нового материала, как мощное и эффективное средство развития мотивации школьника.  

     Для детей с ограниченными возможностями здоровья применение компьютерных технологий стало целесообразным и оправданным. Есть множество важных причин необходимости использования компьютера на уроках: во-первых, организуется процесс обучения в соответствии с психоэмоциональными и физиологическими особенностями детей;

 во - вторых , появляется реальная возможность дифференцировать и индивидуализировать обучение.

в - третьих, расширяется возможность соблюдения основных принципов коррекционного образования: многократность повторений, выполнение действий по образцу, коррекция психологических функций.

        В работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья большое значение имеют наглядные методы обучения. Изучение некоторых учебных предметов требует широкого использования таких пособий как: коллекции, гербарии, схемы, материал, модели, аудио, кино и видеоматериалы, которые способствуют актуализации имеющихся знаний, запоминанию и воспроизведению программного материала. Благодаря использованию информационно-коммуникативных технологий учитель может широко использовать в своей практике наглядность. Компьютер, как универсальное средство сбора, хранения, обработки обмена и представление информации, способен частично заменить некоторые наглядные средства обучения: печатные (таблицы, схемы, дидактические игры) и экранные ( слайды, фильмы). Используя базу данных, можно подготовить раздаточный материал(карточки, схемы, дидактические игры), иллюстративный материал (таблицы, видеофрагменты), создать мультимедийную учебную презентацию. Информационная функция презентации заключается в том, что посредством её демонстрации за короткий промежуток времени передаётся такой объём сведений, который невозможно представить при словесном изложении с использованием других средств обучения, имеющихся в распоряжении учителя. Использование  красочных изображений, фрагментов учебных кино-видеофильмов и телепередач, адаптированных с учётом познавательных способностей детей с ОВЗ, окажет положительное влияние на формирование более чётких представлений об изучаемых объектах или явлениях. Учебный материал, представленный в виде разнообразных  текстов, иллюстраций и т.д. способствует активизации учебной деятельности, воспитанию интереса к изучаемому предмету.  

        Применение ИКТ оказывает большое влияние на воспитание учащегося и его восприятие окружающего мира. В процессе подготовки к урокам и внеклассным занятиям важно организовывать работу с учащимися по поиску необходимой информации в Интернете. Поисковые системы сети Интернет предоставляют педагогам и обучающимся возможность найти практически любой материал по вопросам развития обучения.

      Следует отметить, что применение информационно-коммуникационных технологий значительно снижает страх школьников в процессе самовыражения на уроке, помогает реализовать личностно-ориентированный подход в обучении, обеспечивает развитие творческих способностей обучающихся, значительно повышает уровень рефлексивных действий с изучаемым материалом.

         Введение ИКТ в образовательном процессе   позволяет обучающимся лучше усвоить материал, активизируется познавательная деятельность, растет производительность труда учителя и обучающихся на уроке, повышается качество усвоения материала.