Слова, обозначающие признаки предметов
план-конспект

Тема: «Слова, обозначающие признаки предметов».

Цель: закрепить знания детей о словах, обозначающих признаки предметов; развивать умение употреблять в речи.

1. Отгадайте загадки, напишите отгадки, обозначьте ударение и объясните трудные орфограммы. Помните, это словарные слова.

Его надо пить, чтоб быть здоровым,

Нам дала его …

Кто зимой, забыв тревоги,

Крепко спит в своей берлоге ….

Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку …

Меня оседлают и я побегу,

Но также и грузы возить я могу ….

За деревьями, кустами

Промелькнуло быстро пламя,

Промелькнуло, пробежала –

Нет ни дыма, ни пожара. …

2. «Найди слова, отвечающие на вопрос – какой? Какая? Какое? Как называются эти слова?»:

Выбери из все слов только прилагательные и запиши слова в тетрадь:

стройка, летят, теплое, чайка, добрая, телевизор, заметил, высокий; красивый, ученик, посадят, карандаш, думал, воздух, злая, читает.

Займемся развитием речи. Что за слова написаны?  ( имена существительные).

Волк –

Лиса –

Заяц –

Медведь –

 « Запиши слова в тетрадь, дополнив признаки (не менее трех), характеризующие этих животных.» Например: кошка – домашняя, черная, маленькая, ласковая, пушистая и т.д.

Молодцы.

4.Физкультурная разминка

Мы в строю шагаем браво,

Мы науки познаем:

Шаг – налево,

Шаг – направо,

И, конечно же, - кругом.

Это левая рука. Это правая рука.

Ох, наука нелегка!

Это левая нога. Это правая нога.

Ох, наука нелегка!

Послушай веселую песенку, запиши в тетрадь прилагательные, которые запомнил(а)

6.Подбери словечко

Дедушка старый, а внук…

Дерево высокое, а куст…

Дорога широкая, а тропинка…

Перо легкое, а гиря…

Пирожное сладкое, а лекарство…

Ночью темно, а днем…

У волка хвост длинный, а у зайца…

Чай горячий, а лед…

Игра «Назови ласково»

Поиграем  в ласковые слова. Послушай, как красиво звучит:

Цветок красный, а цветочек красненький.

Далее мы произносим только часть фразы, а ребёнок ее заканчивает. Яблоко сладкое, а яблочко … (сладенькое).

Чашка синяя, а чашечка … (синенькая).

Груша жёлтая, а грушка … (желтенькая).

Ведро синее, а ведерко … (синенькое).

Молодцы

7. Итог урока.

Учитель: А теперь, ребята, подведем итог нашего урока. Какую тему сегодня закрепляли? Что такое имя прилагательное? На какие вопросы отвечает? Сегодня на уроке мы много сделали. Я вам благодарна за урок.