День рождения звука Р
план-конспект

Индивидуальное логопедическое занятие «День рождения звука [Р]»

Этап: Закрепление правильного произношения звука (р) в слогах, словах, предложениях, в текстах.

Цели:

образовательная: учить запоминать слоги, слова, предложения со звуком (р) в отраженном проговаривании; - упражнять в правильном построении предложений.

коррекционная: развивать моторику артикуляционного аппарата;- закреплять умение ребенка правильно произносить звук (Р) в слогах, словах, в предложениях; развивать психические процессы (мышление, память, внимание, восприятие, фонематическое восприятие (определение места звука в слове);- совершенствовать координацию мелкой моторики рук.

воспитательная: создать комфортную психологическую атмосферу занятия через доброжелательность и ситуации успеха;- воспитание положительного отношения к логопедическим занятиям.

Оборудование: профиль звука (р, «фото» буквы Р, набор «звуковичков», картинки, «чудесный мешочек», гирлянда, шары.

Ход занятия

1. Оргмомент.

Здравствуйте, уважаемые педагоги. Сегодня я хочу показать Вам, как я использую многофункциональный логопедический стол Logo Pro в своей работе. Это сдвоенный стол, он состоит из рабочей зоны педагога, песочницы с подсветкой, моноблока с интерактивным оборудованием. Для работы с данным интерактивным столом я использую как встроенное программное обеспечение, так и программы на съёмных носителях, интернет.

Тема занятия, которое я хочу вам представить: «День рождения звука Р».

Цель занятия: автоматизация звука Р.

Задачи:

В проведении мне поможет учащаяся 3 класса Наташа Салтыкова.

Наташа, сегодня мы с тобой отправимся в гости! У звука Р сегодня День рождения. Чтобы попасть на День рождения, надо выполнить различные задания. Я думаю, что ты сможешь их выполнить, у тебя всё получится! Отправляемся?

- Прежде, чем мы отправиться в путь, надо как следует подготовиться. Начнём с разминки, выполним гимнастику, но не руками, не ногами, а своими язычками.

Артикуляционная гимнастика для сонорных звуков

- «надуваем щёки»;

- «белка прячет орешки»;

- «иголка»;

- «улыбаемся»,

- «удивляемся».

- Расскажи о звуке Р. Какой он? (гласный или согласный; твердый или мягкий; звонкий или глухой)

- Хлопни в ладоши, если услышишь слог со звуком [Р]

Связь звука с буквой

Звук мы слышим и произносим, а букву мы видим и пишем.

Звуку Р соответствует буква Р.

- А что это за секретик в песке? Давай посмотрим. (буква Р) 

- Какая она у нас нарядная! Она ждёт гостей.

- Напиши букву Р на песке.

Выложи букву Р камешками.

- песочница (в песке спрятать букву Р) написать букву Р, письменную букву Р. Украсить букву речными камешками.

Автоматизация в слогах

- Напиши на песке слоги: РА, РО, РУ, РЫ, РЭ. Прочитай слоги слева-направо, а теперь справа-налево.

Автоматизация в словах.

А) Звук Р готовит для гостей угощенья. Давай отгадаем, какие это угощенья.

- Загадки.

• Ножка деревянная,
  Одежка шоколадная.
  На солнышке я таю,
  Во рту я исчезаю.         Мороженое
• Жидко, а не вода,
  Бело, а не снег.
  Начинается на К
  Наш продукт из молока. кефир
• Сделан он из молока,
  Но тверды его бока.
  В нем так много разных дыр.
  Догадались? Это...   сыр
• В кусочке сдобного теста
  Нашлось для начинки место,
  Внутри него не бывает пусто
  Там часто мясо или капуста.  пирожок
• Сладок, нежен и воздушен.
  Иногда он всем нам нужен.
  Ни одно ведь торжество
  Не проходит без него.  торт
• Сидят на ложке,
  Свесив ножки. Макароны

- Произнеси все слова-отгадки. (использование «Говорящего зеркала»).

Б) Все гости принесут звуку Р подарки. Давай посмотрим, какие подарки принесут гости.

• Подарки. Место звука Р в слове. https://learningapps.org/watch?v=pbqr2bvmc20
• - А мы что подарим звуку Р? (подарочная коробка) 

Автоматизация звука Р в словосочетаниях

В) - Сайт играемся. Игра «Что из чего?»

Автоматизация звука Р в предложениях.

А) Чистоговорки: (с использованием ПОП ИТ)

Ра-ра-ра - вот хорошая игра.
Ру-ру-ру - поиграем мы в игру.
Ро-ро-ро - поиграли, пьем ситро.  (ситро – лимонад из апельсинов, мандаринов, лимона – оранжевый)
Ры-ры-ры - трудно детям без игры.

Б) скороговорка Хорош пирожок, внутри творожок.

- Вот мы и пришли на День рождения звука Р. Он приготовил для тебя торт.

- Как ты думаешь, сколько лет ему исполнилось?

- Помоги звуку Р задуть свечи на торте.

Рефлексия.

Вывод. Вспомни, какой звук мы изучали? Какое задание тебе больше всего понравилось? За успехи на занятии я вручаю тебе медаль.

Наше занятие окончено.