Тема урока «Существительные собственные и нарицательные»
план-конспект урока (6 класс)

Тема урока «Существительные собственные и нарицательные»

Цель: познакомить учащихся с именами существительными собственными и нарицательными, помочь в их различии.

Задачи:

Образовательные: добиться осмысленности усвоения учебного материала, осознания различия имён собственных и нарицательных, умения пользоваться терминами «имена собственные», «имена нарицательные», закрепить орфографический навык использования заглавной буквы в именах собственных.

Воспитательные: способствовать формированию интереса к предмету, любви к своему городу, гордости за своих земляков.

Коррекционно-развивающая: корригировать и развивать зрительное и слуховое восприятия, непроизвольное внимание, мыслительные операции (анализ, синтез, сравнение, обобщение), орфографическую зоркость, обогатить словарь учащихся.

Ход занятия

Организационный момент

Ребята давайте улыбнемся друг другу, и с хорошим настроение начнем урок.

Актуализация темы

Какую часть речи мы изучали мы протяжении нескольких уроков?

Что такое имя существительное?

Что еще мы знаем о нем? Приведите примеры

Откройте тетради, запишите число, классная работа.

Подготовка к активной деятельности. Постановка целей урока.

Для того чтобы определит тему нашего урока, нужно выполнить задание.

Зарисуйте табличку в тетради.

Зарисовали? Итак послушайте внимательно задание

Задание: Распределите слова по группам. Если слова не подходят на к одной группе, запишите их в четвертую группу – без названия

Слова: Сергей, Иванов, Пушок, река, Москва, Лида, мяч, дерево, дом, школа, Нюра, Рекс, Пермь, Петрова, Россия.

Чем отличается написание слов первых 3 столбиков от последнего?

Какое общее название можно дать словам первых 3х столбиков? (собственные имена)

Какая же сегодня тема урока? (Собственные и нарицательные существительных).

Открытие новых знаний

Открываем учебник на стр. 107. Давайте прочитаем правила

Какие существительные мы называем собственными?

С какой буквы они пишутся?

Ребята скажите, а названия улиц – это имена собственные?

Приведите примеры собственных имен существительных.

А с какой буквы пишутся нарицательные имена существительные?

Приведите примеры нарицательных имен сущиствительных из окружающего мира.

Работа с упражнением 142

Спишите предложения в тетрадку, подчеркните собственные имена сущ. Назовите слова из текста, которые вы написали с заглавной буквы.

Эти слова являются именами собственными?

О чем текст? Где нашли Мишку? Почему Мишка оказался на улице? Почему Мишка захотел себе солдатскую фамилию?

Физкультминутка

Закрепление материала

Продолжим нашу работу. Не только у людей есть фамилия и имя, но у городов и улиц тоже есть свои собственные имена и названия . Как они появились, мы узнаем из упр 143

Зачем нужны названия улиц?

Рефлексия

Как вы научились классифицировать имена существительные?

Какое задание вам было интересно выполнять?

Объяснение домашнего задания