Виды работы со словарными словами на уроках русского языка
методическая разработка

Работа со словарными словами

на уроках русского языка в коррекционной школе

Работа со словарными словами на уроках русского языка важна по нескольким причинам:

1. Обогащение словаря. Ученики знакомятся с новыми словами и устойчивыми словосочетаниями. Чем богаче активный словарный запас человека, тем содержательнее, доходчивее и грамотнее его устная и письменная речь.
2. Активизация словаря. Увеличивается количество активно используемых слов, смысл которых хорошо и точно понимается учащимися.
3. Формирование навыков грамотного письма. Ученики учатся последовательно излагать свои мысли в устной и письменной форме.
4. Коррекция речи, мышления, внимания, памяти. Систематическая словарная работа способствует формированию общеучебных и специальных умений и навыков.
5. Развитие орфографической зоркости. Прочное усвоение написания словарных слов достигается путём употребления их в различных заданиях и упражнениях, связанных с изучаемой темой.
6. Таким образом, словарная работа на уроках русского языка в коррекционной школе помогает скорректировать и развить психику умственно отсталого ребёнка, подготовить его к успешному включению в сферу общения с окружающими.

К. Д. Ушинский говорил: «Дитя, которое не привыкло вникать в смысл слова, темно понимает или вовсе не понимает его настоящего значения и не получило навыка распоряжаться им свободно в устной и письменной речи, всегда будет страдать от этого коренного недостатка при изучении всякого другого предмета».

С целью расширения словарного запаса и обогащения словаря ребенка на уроках русского языка при работе со словарным словом можно использовать следующие готовые упражнения.

Словарные слова в  упражнениях и текстах.

Библиотека

1. Допиши словечко

Не шуми – не дискотека,

Дом для книг ….

До свидания

1. Прощай, лето, прощайте ребята! Впрочем, не прощай, а до свидания. Ведь Митя снова приедет к вам на следующий год. (Б. Костин)
2. Люди не только по-разному приветствуют друг друга, но и по-разному прощаются. Было бы невежливо, прощаясь с учителем, сказать «До завтра1» или «Пока!». Так можно прощаться с товарищем. А с учителем?

«До встречи, Валентина Ивановна! Счастливо!»

«До свидания, Валентина Ивановна!» (О. Сороцкая)

Железо.

Железо, железина, железка, железняк (железная руда), железный, железистый (содержащий железо, напр. Железистый источник).

Мягкое, раскаленное, кровельное железо.

Запасы, залежи, месторождение железа.

Железная руда, гвоздь, дорога. Изделия из железа.

Искать, найти, применять, получать железо. Крыть дом (сарай) железом.

Куй железо, пока горячо (фразеологизм)

Не молот железо кует, а кузнец, что молотом бьет.

Железо ржа объедает, а завистливый от зависти погибает.

Ржавое, тяжелое

Важное и нужное

Для чугуна и стали,

Для машин и для деталей,

Самолетов, поездов,

Для игрушек и станков.

1. Из железной руды в доменных печах выплявляют чугун. Из чугуна делают железо и сталь.
2. Пахнет стружкой новый дом. Стружка пахнет лесом. Чтобы сухо было в нем – дом покрыт железом. (В. Степанов)
3. В углу пустыря лежала куча железного хлама, который забыли увезти: куски старых труб, обломки радиатора парового отопления, спутанная железная проволока. (Н. Носов)
4. Чего только не было у него в кармане: разные стеклышки, железки, цветные камешки.
5. Геологи открыли месторождение магнитного железняка.
6. Дети играли в железную дорогу.

Каникулы

Каникулярный.

Уйти на каникулы. Проводить, проболеть, пропустить каникулы. Веселые, зимние, длинные каникулы.

1. У нас начались каникулы.
2. На зимних каникулах мы поедем на экскурсию.
3. Лето-пора каникул.
4. В каникулярное время можно заниматься увлекательными делами.
5. Загородные лагеря работают на летних каникулах.
6. На зимних каникулах Дима с мамой отдыхал у дедушки в деревне. Зима выдалась вьюжная. Ребята катались на лыжах и санках. Раз они слепили большого снеговика с носом из морковки и глазками из угольков. Любил Дима бывать в зимнем лесу. Там было светло, торжественно и тихо. Подолгу смотрел он на красивый наряд елей и сосен. Но каникулы заканчивались. Пора ехать домой.

1. Найди в упражнении слова – антонимы. Выпиши их парами.

Восток, месяц, город, завтра, сейчас, до свидания, ужин, заря, завтрак, встреча, север, деревня, поход, обед, запад, улица, юг, сегодня, здравствуй, восход, пламя.

Станок. Инструмент. Верстак.

Прочитай стихотворения. Скажи, какие правила работы в мастерской не облюдаются. Вставь пропущенные орфограммы.

- Будет домик для скворцов!-

Об…явил Андрей Скворцов.

…нструменты где-то были

Среди мусора и пыли.

Он их ищет на ст..нке,

На ст..ле, на в..рствке.

Ничего найти не может

Кто же мастеру поможет?

Столица.

Небо голубое льется над столицей,

Будущее наше, голубые реки.

Небо на Москвою, я всегда с тобою,

Мы одной мечтою связаны навеки.

Ботинки.

О ком идет речь?

Вставь пропущенные буквы. Подбери проверочные слова.

Разбери слово- отгадку по составу. От какого существительного оно было образовано.

Он мог растянуть

Башмаки

На коло..ке,

Он мог вам прибить

Золотые подме..ки,

Хромому ботинку

Исправить каблук,

Поставить заплаток

Хоть тысячу

Штук!

_________________

(О.О. Дриз)

Огород.

Огород под горой огородили оградой.

Прочитай скороговорку четко и ритмично.

Найди в скороговорке три слова, которыми можно дополнить ряд слов. Запиши их:

Город, городить, огородить, …..

Подчеркни слова с двумя безударными гласными в корне.

Болото.

Совята.

На болоте среди кочек

Есть осиновый пенечек,

В нем просторное дупло

Там и сухо и тепло.

А  в дупле живут совята –

Большеглазые ребята.

Прочитай стихотворение. Укажи род име существительных.

Овраг.

Грибы сошли, но крепко пахнет

В оврагах сыростью грибной.

Выпиши родственные слова. Выдели корень.

Космос.

Юрий Гагарин.

Хорошо запомнились Юрию Гагарину его первые полеты. Только после долгого учения ему доверили самолет. И вот он парит в синем небе, как птица. Какое это радостное чувство! Мотор словно веселую песню поет. Под крылом самолета необъятный простор. Внизу тонкой извилистой лентой петляла речушка. Вот широкой лентой течет Волга. Видно далеко-далеко, дух захватывает. С раннего детства Юра мечтал летать.(70 слов)

        И вот он в космосе, первый в мире космонавт.

Найди однокоренные слова, выдели корень.

Выпиши сочетания прилагательных и существительных.

Обозначь падежи.

Выдели окончания.

Природа.

После грозы.

        Стих дождь. По синим крышам соседнего дома скользнул солнечный луч. В небе вытянулась полоса яркого света. Полоса все ширилась и светлела. Свет гнал темноту. Ветерок пробежал по макушкам деревьев. Они зашумели. Капельки воды запрыгали от ветки к ветке. Они испарились на солнце. Природа ожила. Быстро поплыли последние облака.

        Я по лестнице скатился вниз. К изгороди подлетела ворона и громко каркнула. Во двор выбежали мальчики. Они стали шумно шлепать по теплым лужам. (73 слова)

Подчеркни существительные в Д.п., выдели окончания.

Природа.

Наступает первые месяц зимы. Природа властно привлекает наше внимание и заставляет любоваться своей красотой. Стройные березки окутаны белой пеленой. Веточки наклонились друг к другу и шепчутся таинственно о чем-то. Тяжелая снежная шапка сорвалась с ветки ели и потонула в сугробе.

        Мы идем по лесу. Как красив розовый снег в золотых солнечных шарах! Ты видел эту красоту? (57 слов)

В первой части текста обозначь падеж существительных. Выдели окончание.