Инновационный проект в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья «Светлые тропинки детства»
проект

Инновационный проект в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья «Светлые тропинки детства»

Разработчик: Педагог-психолог Буцина А.А.

Целевая группа: Воспитанники с особыми образовательными потребностями в возрасте от 7 до 11 лет

Срок реализации: Краткосрочный (сентябрь—декабрь 2023 года)

Актуальность темы: Современная педагогика требует особых подходов к образованию и поддержке детей с ОВЗ. Успешная работа с ними невозможна без учета индивидуальных особенностей, стимуляции сенсомоторного развития и создания комфортной среды для раскрытия талантов и преодоления трудностей. Дети нуждаются в особой поддержке для формирования социальных навыков, уверенности в себе и способности справляться с повседневными жизненными ситуациями.

Цель проекта: Формирование у детей с особыми образовательными потребностями устойчивых социальных навыков, укрепление самооценки и эмоциональной устойчивости через систему индивидуально направленных занятий и психолого-педагогического сопровождения.

Задачи проекта: 

• Разработка комплекса коррекционно-развивающих упражнений и заданий, учитывающих особые потребности детей.
• Формирование культуры бережного и заботливого отношения к другим людям.
• Совершенствование двигательных навыков и общей физической подготовки.
• Психологическое сопровождение семей детей с целью укрепления семейных связей и повышения уровня информированности о нуждах детей.

Концепция проекта: Проект предусматривает создание специализированной игровой среды, которая стимулирует активное участие детей в познавательных и практических занятиях. Каждый ребенок получает индивидуальный подход, учитывая его физиологические и психологические особенности. Особый акцент делается на использование метода игрового моделирования, игровых терапий и сенсорной интеграции, которые помогают развивать социальные компетенции, снижать проявления тревожности и повышать уверенность в себе.

Новизна проекта: Внедрение авторских разработок, основанных на применении принципов игротерапии и терапии сенсорной интеграции, создает уникальную среду для детей с разными формами инвалидности. Комплекс мероприятий включает новые игры и упражнения, направленные на физическое развитие, координацию движений, социальное взаимодействие и формирование эмоциональной стабильности.

Гипотеза проекта: При систематическом подходе к применению специализированных методов детской реабилитации удастся значительно снизить количество проявлений агрессии, страхов и тревоги у детей с ОВЗ, увеличить их активность и способность устанавливать здоровые взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.

Ожидаемые результаты: 

• Положительная динамика в эмоциональном состоянии и поведении детей.
• Снижение агрессивных реакций и проявление негативных эмоций.
• Рост инициативности и самостоятельности детей в повседневной жизни.
• Улучшение навыков сотрудничества и совместной деятельности.

Методы и приемы: Игровые модули, художественно-эстетические занятия, психологические консультации, совместные семейные встречи, выставки детских работ и театрализованные представления.

Этапы реализации проекта:

• Подготовительный этап (сентябрь): диагностика текущего состояния детей, составление индивидуальных маршрутов сопровождения.
• Основной этап (октябрь—ноябрь): реализация основной части программы с участием педагогов, родителей и самих детей.
• Завершающий этап (декабрь): подведение итогов, презентация достижений детей и обсуждение перспектив дальнейшей работы.

Проект «Светлые тропинки детства» откроет новые горизонты для успешной интеграции детей с особыми образовательными потребностями в общество, помогая формировать благополучие и уверенность в завтрашнем дне.