Особенности оценки учебных достижений обучающихся.
презентация к уроку (5, 6, 7, 8, 9 класс)

Слайд 1

Слайд 2

2. Виды оценки учебных достижений школьников 1. Требования к оценке учебных достижений слабоуспевающих

Слайд 3

Контроль и самооценка Контроль : сличение способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона. Коррекция: внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона с реальным действием и его продуктом. Самооценка: осознание учащимся того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения.

Слайд 4

Ориентиры в формировании действия оценивания: • Акцент на достижения ученика- • Выделение регулятивных учебных действий как объекта оценки •Формирование самооценки учащегося как основы достижения целей- •Формирование рефлексии как механизма самооценки

Слайд 5

В процессе оценивания слабоуспевающего ученика важно • Помочь ребенку преодолеть неуверенность в себе • Вычленить успешные для отстающего школьника виды деятельности • Создать условия для проживания школьником успеха и связанных с ним положительных эмоций • Закрепить осознание школьником имеющихся у него достижений и успехов • Фиксировать, отмечать и поощрять малейшие достижения ребенка в учебной деятельности

Слайд 6

В процессе оценивания важно • Особое внимание обратить на характер и форму порицания и поощрения • Помнить, что глубоко личный характер отношений педагога с учащимися весьма сильно влияет на образовательную успешность • Обеспечивать индивидуальный подход к слабоуспевающим школьникам в процессе оценивания

Слайд 7

Формы фиксации результатов Портфолио Индивидуальные планы Индивидуальные карты развития Творческие книжки

Слайд 8

Несколько рекомендаций для учителей : Оценивайте только успехи, формируйте доверие и понимание возможностей ученика . Применяйте частые проверки, позволяющие выявить пробелы в знаниях и вовремя скорректировать программу. Создавайте поддерживающие механизмы, включая помощников и консультантов . Будьте готовы адаптироваться к особенностям восприятия конкретного ученика . Помогайте развивать когнитивные навыки, улучшая способность к восприятию и переработке информации .

Слайд 9

Благодарю за внимание !