Классные часы
классный час (краеведение) по теме

«Навстречу юбилею!»

(75 – летию образования Краснодарского края)

Сценарий обобщающего урока-викторины по истории и культуре

кубанского казачества

«Кубанский край – казачий край»

Для учащихся 10-11 классов

Выполнила: учитель русского языка и литературы

МБОУ СОШ №7 г-к. Анапа

Краснодарского края

Лазарчук Алина Анатольевна

Анапа 2011 год

Тема: «Кубанский край – казачий край» (история и культура кубанского казачества).

Цель урока: активизировать знания учащихся по истории родного края, казачества

Задачи:

1. Воспитывать чувство прекрасного, уважения к традициям, культуре

 кубанского казачества, гордости за свою историческую Родину.

2. Продолжить формировать знания по истории и культуре кубанского

казачества.

Тип урока: урок – викторина

Учебное оборудование: карта Краснодарского края, атлас «История Кубани», иллюстрации быта казаков, слайды основных памятников культуры и достопримечательности Краснодарского края.

Ход урока:

I Подготовительный этап.

  Разделить класс на команды и раздать вопросы для подготовки.

II Проведение викторины по вопросам.

    Тематическая викторина (вопросы для домашнего задания).

1. История Кубанского Казачества

1. Откуда появилось слово «казак»?

Ответ:   Слово  «казак»  не  русское.   Оно  взято  из  киргизского  языка:

киргизы с древнейших времён называют себя казаками. Полагают, что слово это перешло к нам от татар, у которых казаками назывались передовые отряды, служившие для разведок неприятеля. В эти отряды набирались лучшие наездники, которыми всегда были киргизы, т.е. казаки, потому и отряды эти назывались у них казаками.

2. Когда появились казаки на Руси?

Ответ: Во времена монголо-татарского ига. Татары покорили всю Русь,

Сожгли города, принудили князей платить им ежегодную дань и поселились сами в степях, прилегающих к Каспийскому и Чёрному морям.

С этого времени и начались страдания русского народа, жившего по

Соседству с татарами. Татары часто грабили русские поселения, а защищать их было не кому. Особенно часто подвергались   грабежам   селения Рязанского

княжества. И вот из числа жителей этого княжества стали выделяться люди, которые обязывались следить за кочующими татарами и предупреждать своих поселян об опасности. Для этого они разъезжали по границе и при появлении скопищ татар поджигали  заранее  приготовленные  вехи.  По  этим  сигналам  жители убегали и угоняли свой скот в лес, благодаря чему в руки татар попадали только те, кто не успевал скрыться.

Сначала таких добровольцев  было  немного,  но  с  течением  времени

количество их постепенно увеличивалось. Когда же в 1480 году Великий Князь Иван III прогнал татар и перестал платить им дань, и когда татары начали особенно часто совершать    набеги,  тогда    и    количество    добровольцев,    несших пограничную службу, стало быстро увеличиваться. Они собирались в небольшие отряды, избирали себе начальника, называвшегося атаманом, и не только вступали в битву с наступавшими татарами, но и сами нападали на их поселения и угоняли у них скот. За свою службу они освобождались от разных повинностей и стали называться казаками.

З. Во сколько лет будущий казак «малолеток» получал от деда шапку и

выбирал себе жеребенка?

Ответ: В 17 лет.

4. Что такое Запорожская Сечь и как она устроена?

Ответ:   Казаки  осваивали  степные  просторы  к  югу  от  Днепровских

порогов,     создавая     свои     укрепления,     так     называемые     «сечи»,

объединенные   в  XVI   в.   в   крупное   военизированное   сообщество -

Запорожскую Сечь.

Запорожская Сечь представляла из себя поселение, обнесенное валом и

окопанное рвом. И вал, и ров служили защитой от неприятеля.

Посреди Сечи стояла церковь, а вокруг нее располагались длинные низкие

здания, крытые камышом и называвшиеся «куренями». В «куренях» этих,

и вообще в Сечи, жили только бессемейные казаки. Женщины туда не

допускались, а если у кого из казаков была семья, то она жила далеко от

Сечи. Вокруг Сечи расположены были кузницы, лавки, духаны, в которых

торговали евреи.

Все запорожцы считались равноправными товарищами. Для поступления

в число запорожцев требовались только годность к службе, исповедание

православной   веры   и   подчинение   сечевым   порядкам.   Так   как   у

запорожцев писаных законов не было, то все подчинялись обычаям,

существовавшим в Сечи.

5. Почему    содержание    казачьих    войск    очень    дешево    обходилось

государству?

Ответ: Главным отличием казачьей службы было то, что снаряжался казак

и вооружался за собственный счет. Обходилось это казачьей семье более

чем в 300 рублей.

6. Кто был главным начальником Запорожской Сечи?

Ответ:    Главным    начальником    Запорожской    Сечи,    избиравшимся

Войсковой   Радой,   был   кошевой   атаман.   Он   пользовался   в   Сечи

неограниченной властью. По его приказанию запорожцы выступали в

поход. Провинившихся казаков во время войны он мог наказывать даже

смертью. Кроме кошевого атамана Войсковая Рада избирала войскового

судью,    чинившего    суд;    войскового    писаря,    который    исполнял

распоряжения   кошевого   атамана,   заготавливал   продовольствие   для

войска и вообще заведовал войсковым хозяйством.

За свою  службу кошевой  атаман,  войсковой судья,  писарь и есаул

получали  особые участки  земли.  Кроме того,  им  было  положено  и

жалование: атаману и судье по 70 руб., писарю - 50 руб. и есаулу - 40 руб.

в год. Но жили они одинаковой жизнью со всеми казаками, каждый в том

курене, из которого избирался и довольствовался, как и все запорожцы, из

общего куренного котла.

7. 0 каких казаках идет речь в произведении Н.В. Гоголя «Тарас Бульба»?

Ответ: О казаках Запорожской Сечи.

8. Когда и почему разорена Запорожская Сечь?

Ответ: 4 июня 1775 г. По приказу Екатерины 2 за участие казаков в

восстании  Кондратия Булавина и Емельяна Пугачева.

9. Когда к России присоединено Правобережье Кубани?

Ответ:  1793 г. к России присоединены Крым, Таманский полуостров,

Правобережье Кубани.

10. Когда было образовано Черноморское войско?

Ответ: в 1787 г. графом Потемкиным.

Во всех сражениях, казаки принимали самое видное участие и за свою

храбрость заслуживали похвалу и благодарность от всех начальников. Но

особенно они отличились при взятии острова Березань и крепости Измаил.

«За храбрость», им были возвращены белое полковое знамя, куренные

значки и войсковая  печать с повелением  именоваться Черноморским Войском. Кроме того, императрица   разрешила   князю   Потёмкину   поселить   Черноморское Войско на землях, прилегающих к реке Кубани, в местах, которые будут признаны удобными.

11. Когда и кем была подписана «жалованная грамота» Черноморскому

казачьему   войску   (и   за   усердную   и   ревностную   службу   дарован

Таманский полуостров и  Прикубанье .

Ответ: 30 июня 1792г. Екатерина II.

12. Назовите символ атаманской власти.

Ответ: Булава  атаманская  -  короткий жезл, в древности использовался

как оружие.

13. Назовите указатель местонахождения атамана.

Ответ: Бунчук - конский хвост на высоком древке.

14. Назовите, как называется воинское подразделение вольного казачества
и сооружение для жилья (дом, казарма, хата)?

Ответ: Курень.

15. Как называется высший совещательный орган у казаков?
Ответ: Рада - совет (родиться - советоваться).

16. Когда к Таманскому берегу пристала первая флотилия и кто её
возглавил?

Ответ:   25августа   1795г.   к   Таманскому   берегу   пристаёт   флотилия,

доставившая 3847 переселенцев. Её возглавил Савва Белый.

17. Кто пришёл на кубанскую землю сухопутным путём, и когда это
было?

Ответ: 2октября 1792г. Захарий Алексеевич Чепега выступил на Кубань с конными и пешими казаками, войсковыми регалиями и войсковой церковью.

18. Как назывался первый документ, регламентирующий жизнь бывших
запорожских казаков на новом месте?

Ответ: «Порядок общей пользы».

19. Какая разница между кошевым и наказным атаманом?
Ответ: кошевой - избирался, наказной - назначался.
20.Что такое регалии? Перечислите казачьи регалии.

Ответ: Регалии - предметы, символизирующие воинскую доблесть.

Войсковое знамя и литавр, булава, перначи, войсковая печать.

21. Кого на Кубани называли «кнутобойцами»?

Ответ: Донских казаков, упорно не желавших переселяться на Кубань для

Охраны кордонной линии. Руководителей мятежа - Никиту Белогорохова и Фоку Сухорукова и их приверженцев арестовали 12августа 1793г.

Они были биты кнутом с вырыванием ноздрей, а затем отправлены в

Сибирь на каторгу.

22. Каково было административное деление Кубанской области?

Ответ: Кубанская область делилась на 7 отделов (заключавших в себе 11

полковых   округов): Екатеринодарский,   Темрюкский,   Кавказский,

Лабинский, Майкопский, Баталпашинский. Во главе управления отделов стояли атаманы. В области в конце XVIII века было 5 городов: Екатеринодар, Ейск, Майкоп, Темрюк, Анапа.

23. Перечислите армейские чины казаков.

Ответ:

1. рядовой казак, приказной, младший и старший урядники.
2. вахмистр - помощник командира сотни или эскадрона.
3. хорунжий - подпоручик пехоты или корнет (современный лейтенант).
4. казачий сотник - поручик.
5. подъесаул - штабс-капитан, или штабс-ротмистр.

6. есаул - это одно из первых и старинных казачьих званий, в переводе с

тюркского означающее «начальник».

Есаулы были войсковые, полковые, сотенные, походные и станичные.

Генеральный есаул, а на всё войско их полагалось два, был высшим чином

после гетмана или атамана.

24. Назовите главное оружие казака? Когда и за какие заслуги вручали это

оружие?

Ответ: Главное оружие казака - шашка - символ полноты всех его прав в

войске. Её вручали в 17 лет, но за особые боевые заслуги могли вручить и раньше. Шашка хранилась в семье и передавалась, как правило от деда к внуку, то есть, когда старший казак уже терял силы и менял оружие на посох, часто монастырский. Казаки в древности имели обычай, если не погибали в битвах, уходить на старости лет в монастырь (одинокие). Если в роду

после гибели всех старших казаков не было наследника, то шашка

ломалась пополам и укладывалась в гроб к усопшему.

25. В каком году был открыт памятник Екатерине II и кто его автор?

Ответ:   монумент   открыт   6   мая   1907г.,   автор   М.О.Микешин.   На

сооружение ушло 200 тысяч золотом.

26. В каком году Екатеринодар был переименован в Краснодар?

Ответ: в 1920г.

27. В каком году был заложен войсковой город Екатеринодар?

Ответ: в 1793г.

2 8. Какой   год   принято   считать   временем   организации   Кубанского

казачьего войска?

Ответ: 1696г. - когда в войско влились хоперские казаки, которые ещё при

Петре I (1696г.) участвовали в осаде крепости Азов. Хоперские казаки

впоследствии были расквартированы на Северном Кавказе.

29. Как называлась казачья лодка для плавания по рекам, имеющая один парус и вёсла?

Ответ: байдак.

30. Какой срок службы назначался казакам?

Ответ: Срок службы казакам был назначен пятидесятилетний. Пять лет

казаки были в действующем полку, а десять лет состояли на льготе и

призывались на службу только в случае войны, формируя вторые и третьи

полки тех же названий. По достижении тридцатишестилетнего возраста

казаки перечислялись в разряд внутренне служащих и в этом разряде

оставались до 42 лет, после чего перечислялись в отставку.

31. Кому по легенде принадлежат слова: «Здесь граду быть!», связанные со строительством Екатеринодара?

Ответ: Захарию Чепеге.

32. Где был воздвигнут  14-ти метровый обелиск в честь 200-летия кубанского казачьего войска?

Ответ: в городе Екатеринодаре – Краснодаре, на пересечении улиц Красной и Новой.

33. Сколько лет в этом году исполняется Краснодарскому краю?

Ответ: 70 лет.

34. Кто был первым обладателем регалий в черноморском казачьем войске?

Ответ: Захарий Чепега.

35. Кто он – единственный из казачьих атаманов, удостоенный Георгия всех степеней?

Ответ: Григорий Антонович Рашпиль (1801 – 1871гг.), генерал-майор, начальник штаба Черноморского казачьего войска (1841г.), наказной атаман и командующий Черноморской кордонной линией (1844г.).

Его память увековечена в названии одной из улиц города Краснодара – улица Рашпилевская (бывшая Шаумяна).

36. Черномория, Кубанская область когда они были созданы и какими они были в год создания?

Ответ: Черномория (1794 год)  – 3 млн. десятин, 25 тысяч человек.

Кубанская область (1860 год) – 81 тысяча  кв. километров, 180 тысяч человек.

37. Назовите день образования Краснодарского края. Каким он был в год создания.

Ответ: 13 сентября 1937 года Азово-Черноморский край разделяется на Ростовскую области и Краснодарский край. Краснодарский край  ( вместе с входившей в его состав Адыгейской автономной областью) занимал территорию площадью в 81, 5 тысячи кв. километров (в настоящее время – без республики Адыгея – 76 тысяч кв. километров)

Административным центром края является г.Краснодар, получивший это имя в 1920 году.

Проживало в столице Кубани около 200 тысяч человек, всего же в крае насчитывалось 3 миллиона 258 тысяч 200 жителей.

2. Культура кубанского казачества.

1 .Что являлось основным и первоначальным занятием казаков?                  Ответ: Война. Казаки участвовали во всех войнах, которые вела Россия, и внесли неоценимый вклад в славу русского оружия. Поэтому и понимания большинства людей казаки - прежде всего, воины. Действительно, первоначально казаки жили только войной. Долгое время им было строжайше запрещено заниматься хлебопашеством. Это объяснилось и близостью границ, когда урожай мог быть разгромлен, и необходимостью надолго уходить в опасные походы. То было время, когда «свинцом засевали, подковой косили, шашкой жали».                                                                                 2.Дайте объяснение слову «станица».                                                                     Ответ: Служилые казаки подразделялись на городовых и станичных. Городовые охраняли города, станичные в конных отрядах ходили в дозор. Станица в основном значение слова и есть дозор, разведка. Обычно она уходила в степень ранней весной, чтобы отслеживать передвижение вражеской конницы.

З. В каком архитектурном стиле строили свои жилища казаки? Что было характерно для хаты казака?                                                                                             Ответ: 1)«Мой дом - моя крепость».Эти слова с полным основанием можно отнести к казачьему жилищу. Казачьи станицы, курени, строились как малые военные укрепления. Вокруг селений, которые имели круговую застройку, что в случае нападения облегчало оборону, делали ров. Жилища строили в глубине усадьба, при этом фасадная часть дома часто была глухой. Позже, с удалением передовой линии, строительство станиц всё больше стало регламентироваться войсковым начальством, начали вводить улично - квартальную планировку. Но в центре, как и раньше, была церковь станичное правление и рыночная площадь. 2)Казаки разных родов войск разные по типу архитектурные здания. Например, дом донских казаков присущ древнерусский новгородский стиль, который предки казаков, вероятно, переняли на службе у новгородских князей. В старых станицах черноморских казаков на Кубани преобладал украинский стиль, как на Днепре. Это глинобитные и тур лучные дома, обмазанные глинной и побеленные как изнутри, так и снаружи. Крыши домов кровельного железа и черепицы, в зависимости от дохода хозяина. Многие дома украшали парадные крылечки, с нарезными и сквозными карнизами в затейливых узорах. Дом разделялся на две части - кухню и «великую хату», или чистую половину. В каждой хате обязательно имелся «красный угол» где находилась семейная икона.

4.Какой тотемный культ издревле бытовал у казаков?                  Ответ: Культ коня.

5.Что из украшений держали в хате казака?

Ответ: Из украшений в доме держали, прежде всего, кинжалы, шашки.

Некоторые стены украшали даже парадной конской сбруей (культ коня). С появлением позапрошлого века фотографии казаки очень полюбили фотографировавшихся на память, и изображения боевых «другов» и многочисленных сородичей щедро развешивали по стенам в деревянных рамках, любовно украшенных рушниками. Нередко в казачьем доме можно было встретить портреты всей императорской семьи, и знаменитых казачьих атаманов.

6.Опишите боевой наряд казака

Ответ: В 1801 г. указом  для казаков была установлена единая военная форма.

Сначала для Донцов, а потом и для других казачьих войск. Для бывших запорожцев сначала утвердили традиционные для них турецкие шаровары и куртки. Потом, когда они пришли служить на Кубань, установили новую форму: черкеска в талию и с широкими рукавами, бешмет, шаровары - галифе ,сапоги, папаха и бурка.                                                                                                              Чекмень, который уступил место черкеске, весьма похож на нее. Это старинная одежда казаков. Парадный чекмень носили на распашку поверх бешмета и оружия. Расхожий чекмень стягивался поясом с украшениями, на него навешивалось холодное оружие - шашка или кинжал. Лампасы были введены обязательным элементом казачьей формы при Екатерине!!. Их цвет и цвет околыша фуражки определялся отдельно для каждого казачьего войска.

Неотъемлемой частью боевого наряда казака является бурка. Она, как известно, казаку во степи - станица, то есть дом и постель. На самом деле, бурка - это плащ. Правда, шерстяной, лохматый и без рукавов, но за то очень удобный и практичный. Когда казак на коне, часть бурки, как попона, накрывает и лошадь,

защищая обоих от непогоды.

Указом 1908 г. на мундиры для казаков были введены боевые петлицы, украшенные серебряным галуном - на воротниках и обшлагах рукавов. Они вводились в награду за верную и ревностную службу, в ознаменование особого монаршего благоволения. По этому поводу казаки шутили: ждали землицы, а получили петлицы.                                                                                                                7. Одно из названий казачьих предков на Днепре было черные клобуки.

С чем это связано?                                                                                                         Ответ: В древности славяне называли папаху - черный клобук. Поэтому одно из названий казачьих предков на Днепре так и звучало -Черные клобуки. Папаха-шапка из овчины или каракуля - предмет особой гордости казака. Ее снимали только во время молитвы в церкви, присяги и выступления казака на кругу, или Раде. Сбитая с головы во время ссоры папаха означала вызов на поединок. В доме ее ставили на видное место, а если казак погибал, ставили под иконами в знак того, что семья теперь находится под защитой Бога.

8. Какое значение имела серьга в ухе казака?
Ответ: Серьга в ухе казака имела не только символические и сакральные значения, но и означала его роль и место в роду. Так, в левом ухе указывала, что он единственный сын у матери, в правом - что у него нет наследников по мужской линии. Порой, исходя из этого, командир мог принять решение, кого следует беречь в бою. Этот древний обычай поддерживался всеми казаками.

9. Опишите костюм казачки.
Ответ: Костюм казачки составляли лишь юбка и кофта («кохточка»), а основой его были рубаха и нижняя юбка («спидница»). Современники так описывают костюм казачки: в праздник казачки любят «пощеголять: костюмы ситцевые, шерстяные и шелковые, на голове красивые шелковые платки, на ногах полусапожки; на руках золотые и серебряные кольца; на шее у многих янтарные монисты, в ушах - золотые и серебряные серьги. Девушки вплетают в косы дорогие шёлковые ленты.  Все женщины заплетают волосы на голове в круг».

10. Какие духовные качества казаку прививали с раннего детства?

Ответ: Понятие товарищеской верности, гордости казачьим званием,

дисциплины, доблести и чести, христианской веры и патриотизма были

качествами, прививаемыми с раннего детства. Таким образом слагалась

особая психология природного воина. Уже на сороковой день по рождении отец по обычаю надевал сыну саблю, подстригал волос в кружок и сажал на коня. Потом, возвращая  матери, говорил: «Вот тебе казак». С трёх - пяти лет мальчиков приучали ездить верхом. Стрелять учили с семи. А шашкой рубить - с десяти. Сначала пускали тонкой струёй воду и «ставили руку», чтобы клинок шёл под правильным углом и резал воду. Передавали особые, в каждом роду хранившиеся секреты.                                                                                               Праздничные встречи и проводы казаков, совместные тризны по погибшим воинам, прославление их славных подвигов - всё это скрепляло казачий святой союз, Предательство считалось страшнейшим грехом и позором.

11.        Какие праздники у казаков были наиболее почитаемыми?
Ответ: Наиболее почитаемыми были церковные праздники - Рождество

Христово и Пасха. Широко отмечали в станицах Святки (с 25 декабря по 6 января), Масленицу (по приходе весны), Троицу (с наступлением лета) и другие

праздники.

12.        Что обозначает выражение «казак «гулял»?
Ответ: Каждое воинское братство казаков представляло, по сути, Рыцарский орден. Вступая в него, казак давал обет нестяжания и самопожертвования.

Воля понималась, как свобода от мирских соблазнов, первый из которых - богатство. Разбогатевший казак, если он был холостой, в базарный день шёл на ярмарку, сбрасывал свою пригнанную для боя и обязательно чистую одежду. Покупал самое дорогое платье и, нарядившись, нанимал музыкантов, которые повсюду его сопровождали. Казак «гулял». Угощал всех вином, покупал детям лакомство, девушкам и старикам обновки. Истратив всё, выбрасывал оставшуюся мелочь на «драку» и садился в своём роскошном платье в бочку с дегтем в знак призрения к земной красоте и богатству. Затем облачался в боевую одежду и уезжал в степь.                                                                                          13.Что делало казака бесстрашным в любом бою?                                                 Ответ: Всю свою ратную жизнь казак понимал, как служение Богу и ближним. Во время церковных служб в момент чтения Евангелия казак брался за рукоять и обнажал шашку до половины. Это было символом его готовности стать в любой момент на защиту христианства. Твёрдая вера казака в то, что убитый за правое дело, за веру христову попадает в рай и что «смерть за друга своя» освобождает от всех грехов, делали его бесстрашным в любом бою.

14. Что обозначает у казаков понятие «перейти через майдан»?                    Ответ: Достойным завершением жизни одинокий казак считал монашество. Всё имущество он делил между товарищами, делал большой вклад в Церковь и в воскресный день с двумя штофами вина, пританцовывая в присядку, шёл через майдан в храм или к монастырю, где потом и принимал постриг. Понятие «перейти через майдан» и означало прожить свою земную жизнь...

15. Как проводили свободное время станичники?                                                     Ответ: Свободное время проводили в «беседах», на «посиделках». Особое разнообразие в жизнь казачества вносили праздники и воскресенья: после церковной службы часто устраивались ярмарки, скачки, другие развлечения. Казаки были большими любителями хорового пения, военно - спортивных состязаний.                                                                                                                           16.Какие песни пели казаки?                                                                                      Ответ: Были распространены украинские чумацкие песни и думы, по станицам часто странствовали кобзари (народные певцы). Основу песенного репертуара составляли историко - героические  старинные песни, песни  военно - исторической тематики.

Бытовали колядки (накануне Рождества) и щедривки  (в ночь под Новый год), свадебные, бытовые, сатирические песни.                                                                    17. Какой была традиционная пища казаков?                                                         Ответ: По давнему казачьему обычаю готовили из просяной муки саламату, квашу или кулагу, заменявшую хлеб. Каждодневной пищей была рыба, которую клали в щи, просяную кашу, из неё делали вареники. Рыбу сушили, солили, варили. Ели мясо птицы, свинины, баранины. Любили казаки вареники, галушки, борщ. Употреблялось много фруктов и овощей не только в свежем виде. Из них делали начинки для пирогов, варенья, узвары. Кубанцы готовили арбузный мёд, пастилу. Широко употребляли мёд. Делали вино, готовили квас.

18. Какие виды прикладного искусства получили широкое развитие на Кубани?                                                                                                                                     Ответ: Резьба по дереву на различных предметах быта: на деревянном блюде, прялке, ткацком станке, в убранстве домов (крылечки, подзоры, наличники).

Гончарное ремесло: посуда, детские игрушки, кирпич, черепица, облицовочные плиты к печам. Кованые изделия: ажурная ограда, крылечки домов, оконные и дверные решётки. Линейно—геометрическими орнаментами, животными или растительными узорами украшались многие предметы: рукоятки кинжалов, сабель, ножей, рога -бокалы, ковры и циновки, керамика, рушники.

Плетение из лозы: корзины. Наиболее развитыми видами декоративного - прикладного искусства были вышивка, кружево, ткачество (полотенца-рушники, скатерти, салфетки, наволочки, занавески, рубахи и др.).

19.        Что означают эти слова? (элементы одежды: башлык, бобочка, жупан).

Ответ: Башлык - принадлежность казачьей одежды, накидка на голову. Бобочка - мужская лёгкая рубашка с короткими рукавами. Жупан - старинная, верхняя зимняя одежда казаков.

20.        Что означают эти слова? (еда: варяныця, вышкварка, гронка).
Ответ: Варяныця - кружочки теста для вареников, пельменей. Вышкварки —  остатки мяса или сала после выжарки. Гронка - гроздь винограда.

21.        Что означают эти слова? (посуда: барыло, бодня, глечик).
Ответ: Барыло - бочок для вина. Бодня - кадушка для засолки мяса.

Глечик - глиняный сосуд.

22. Что означают эти слова? (предметы быта: батыг, басрык, баштармакы).

Ответ: Батыг - искусно сплетённый из кожи кнут.

Басрык - толстая жердь, скрепляющая на возу сено или солому.

Баштармакы - деревянные вилы с загнутыми концами.

23. Что означают эти слова? ( о людях: варывода, варнак, гарный).
Ответ: Варывода - мучитель, истязатель. Варнак - драчун, забияка. Гарный - красивый.

24. Что означают эти слова? ( животный мир: вутак, грабак, бзык).

Ответ: Вутак - селезень. Грабак - толстый дождевой червь. Бзык - овод, слепень.

25. Что означает выражение «что казак одной рукой держится за плуг, а другой  за строевого коня»?                                                                                   Ответ: 5 лет срочной службы, а потом в любой момент могли быть призваны на царскую службу.

26. Чем примечательны «Заветы Игната», какую воспитательную нагрузку они несли?                                                                                                                             Ответ: Заветы выдающегося предводителя Булавинского восстания атамана станицы Есауловской Донского Казачьего войска Игната Некрасова. Казаки, получившие название некрасовских казаков, жили по заветам своего атамана, в которых нашло отражение общеказачье обычное право. Его нормы были сгруппированы в 170 статьях правил морали общественной жизни.

27. Кто из кубанских атаманов получил от Екатерины II саблю с алмазами?                                                                                                                                     Ответ: Первый на кубанской земле кошевой атаман  Чепега получил чин генерала, орден Святого Владимира 2-ой степени, а саблю с алмазами подаренную Екатериной И.

28.Кто такие просветители? Назовите имя первого просветителя Черноморского войска.                                                                                                              Ответ: К началу XIX века на Кубани не было школ. Не только рядовые казаки, но даже атаманы ни читать, ни писать в большинстве не умели, а вместо подписи ставили крестики. Просветителем, распространителем знаний на Кубани стал Кирилл Васильевич Российский.

29. Назовите авторов гимна Кубанского казачества.                                Ответ: Слова Константина Образцова музыка М. Ф. Сиреньяно 1916г.

30. Когда был утвержден герб Краснодарского края? Что он символизировал?                                                                                                                              Ответ: Утвержден Законом «О символах Краснодарского края», принятым 24 марта 1995 г. Законодательным собранием края. В основу положен исторический герб Кубанской области 1874г. На зеленном щите изображена крепость, указывающая о военных заслугах казачества. Щит окружают лазоревые знамена, пожалованные нашими предками за мужество и верную службу. На середине штандарта знамени буквы РФ, означающие ,что наш край входит в состав Российской Федерации.

31. Какому из показанных на слайдах  храмов в этом году исполнилось сто лет?

Ответ: Свято-Георгиевскому храму.

32. Какое белокаменное здание византийского стиля, возведённая на Базарной площади г. Екатеринодара, украсила город в 1872 году?

Ответ: Войсковой собор Александра Невского, проект храма выполнили выпускники Санкт-Петербургской Академии художеств, обучавшиеся в ней за счёт войска, братья Иван и Алексей Черники.

Список литературы

1. Анфимов Н.В Древнее золото Кубани. Краснодар, 1987.                                       2. Бардадым В. Радетели земли Кубанской. Краснодар, 1998.                                              3. 3а други своя, или Всё о казазачестве. М., 1993.

1. Из дореволюционного прошлого кубанского казачества. Краснодар, 1993.
2. Ковтюх Е.И. Таманцы. Краснодар, 1984.
   б. Куценко И.Я. Кубанское казачество. Краснодар,1993.
   7. Матвеев О. Слово о кубанском казачестве. Краснодара995.
   8. Недвиа Н.Г. Казаки и церковь: образ жизни, образование, культура. Краснодар, 1997.

9.        Очерки истории Кубани Краснодар, 1996.

1. Очерки истории Кубани с древнейших времён по 1920г. Краснодар, 1996.
2. Пословицы, поговорки и загадки Кубани. Краснодар, 1993.

12.  По страницам истории Кубани. Краснодар, 1993.                                             13. Шевченко Г.Н. Черноморское казачество в конце XVIII-первой половине XIX в.в. Краснодар, 1993

УРОК ПО ТЕМЕ:

«Земля отцов – моя земля!»

Тема: «Земля отцов - моя земля».

Цель: воспитание патриота, знающего и уважающего традиции своего народа.

Задачи:

воспитательная – патриотическое и нравственное воспитание, знание исторического прошлого и настоящего родного края.

образовательная - формирование у учащихся уважительного отношения к трудовым и ратным подвигам старшего поколения; укрепление единства и дружбы народов, проживающих на территории Краснодарского края;

развивающая – развитие познавательных и исследовательских умений, расширение словарного запаса.

Форма проведения: урок-экскурсия.

Оборудование: карта Краснодарского края, флаг Кубани,презентации.

Ход урока

1. ( Презентация. Слайд №1)

Учитель:

Люблю тебя мой край степной,

За широту земли

За то, что ты передо мной

Дороги расстелил.

За все сады и тополя

Что снились много лет.

За то, что черная земля

Рожает белый хлеб.

Ребята, каждый из вас любит свой дом, свою улицу, свой  посёлок. Слагаясь воедино, эти любимые места составляют Краснодарский край, который, в свою очередь является частью нашей великой страны. Благодатная, тёплая и гостеприимная земля Кубани – жемчужина России – это наша малая Родина. 2011 год очень значим и  с точки зрения  3-х вековой истории Кубани и её знаменательных событий.  Давайте определим , о каких  знаменательных  датах идёт речь?):

- 200 - летие Кубанского казачьего хора;

- 74 – летие образования Краснодарского края;

 (Презентация. Слайд № 2)

   В 1792 года, когда черноморские казаки, получив грамоту от Екатерины Великой «О пожаловании земель…» пешим ходом и флотилией прибыли на Кубань и положили начало казачьей истории Кубани. Огромную роль в освоении кубанских земель казаками сыграли два выдающихся казачьих атамана -  Захарий Чепега и Антон Головатый. В истории казачества Кубани атаманов было немало. Многие из них делами своими заслужили любовь и уважение современников и благодарную любовь потомков. Но лишь двоих своих предводителей черноморские казаки по- старому запорожскому обычаю называли «батькамы»…

А 74 лет назад  завершился процесс поиска  советской властью оптимальной системы административно – территориального  деления, когда из состава Северо – Кавказского края была выделена новая административная единица –  Азово – Черноморский край, который в 1937 году был разделён на Ростовскую область и Краснодарский край.   Произошло это 13 сентября, и именно этот день считается образованием нашего края.

Много событий  в истории Кубани прошло на протяжении 3-х веков: казакам приходилось не только «… охранять границу», а и по призыву России сражаться против Наполеона; участвовать  в изнурительной Кавказской войне; спешить на Балканы – освобождать от турецкого ига братьев – славян: сербов и болгар. Не менее противоречивым и тяжёлым стал в истории  Росси  и прошлый 20 век. Достаточно вспомнить две мировые войны. А ещё братоубийственная гражданская война, нелёгкая коллективизация, голод 30-ых годов. Все эти события не обошли и кубанцев.

2. Исторический экскурс

Учитель. (Презентация. Слайды № 3-4)

Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. Но всякое дерево имеет корни, питающие его. Корни – это то, чем мы жили вчера, 100, 1000 лет назад. Это наша история.

Земля кубанская - древняя земля. Кубань имеет очень бурную историю, какие только племена и народы не ступали на эту землю - основывали свои города-колонии древние греки, вторгались полчища гуннов, хазар, печенегов, половцев и монголо-татар, итальянские купцы основывали здесь свои колонии. Позже турки смогли распространить на Кубань свое влияние.

Первое славянское поселение появилось еще в X веке после основания на Таманском полуострове русского города Тмутаракани, просуществовавшего до монголо-татарского нашествия. Вторая волна русских переселенцев связана с разгоном восстания Кондратия Булавина, когда его сподвижник Игнат Некрасов привел сюда оставшихся в живых участников.

Планомерное заселение Кубани российскими подданными началось после двух русско-турецких воин XVIII века. Прославившемуся в борьбе с турками Черноморскому войску (бывшим запорожцам) Екатерина II даровала 30 июня 1792 года земли Таманского полуострова с окрестностями с целью охраны новых южных границ России. Первая партия строевых казаков во главе с Белым прибыла сюда морем и 25 августа 1792 года высадилась в Тамани.

Территория края сложилась из части территорий, занимаемых до революции Кубанской областью и Черноморской губернией. Две административные единицы были объединены в Кубанско-Черноморскую область, которая в 1920 году занимала территорию 105,5 тыс. квадратных километров. В 1924 году образован Северо-Кавказский край с центром в Ростове-на-Дону, в 1934 году он разделился на Азово-Черноморский (центр - Ростов-на-Дону) и Северо-Кавказский (центр - Ставрополь) края.

13 сентября 1937 года Азово-Черноморский край разделен на Ростовскую область и Краснодарский край с территорией 85 тыс. квадратных километров, включая Адыгейскую автономную область. В 1991 году Адыгейская автономная область вышла из состава края и была преобразована в Республику Адыгея.

Великая Отечественная война потребовала от народа невиданных жертв и страданий. Она была самой тяжёлой из всех войн, какие знала история нашей Родины. В то же время она явилась и героическим периодом этой истории. Когда забушевало пламя войны, вместе со всем советским народом поднялись на защиту Родины города и станицы, хутора и аулы Краснодарского края. Гнев и ненависть к подлому врагу, неукротимое стремление сделать всё для его разгрома наполнили сердца кубанцев. Как набатный колокол, прозвучал боевой клич:

          Вставай, Кубань! Народным гневом

          Бурли, бушуй, мятись, вскипай.      

          На смертный бой с врагом скликай

          Своих сынов отважных, смелых.

          Вставай, Кубань! Кубань, вставай!

          Смерть  вражьей своре озверелой!

Великая цель защита Отечества -  родила и великую энергию. Никогда не забудутся и вечно будут жить в памяти немеркнущие подвиги советских людей, совершённые на фронте и в тылу, в борьбе за честь, свободу и независимость нашей Родины.

На данном этапе исторического развития в состав Краснодарского края входит 48 муниципальных образований, включая 26 городов, 21 поселок городского типа и 1717 сельских населенных пункта. Административным центром края является город Краснодар, отметивший в 2003 году двести десятую годовщину своего основания. В настоящее время это крупный административный, финансовый, промышленный, научно-образовательный и культурный центр.

         Агропромышленный комплекс края является крупнейшим в России производителем и поставщиком сельскохозяйственной продукции и сырья с развитой сетью переработки, хранения и торговли.

Значительную роль в экономике Кубани играет многоотраслевая промышленность, которая включает свыше 700 крупных и средних предприятий, в основном акционерных обществ, товариществ с ограниченной ответственностью, а также около 3 тыс. предприятий малого бизнеса.
         В крае в значительных объемах осуществляется капитальное строительство, где занято более 400 крупных и средних подрядных организаций и свыше 4 тысяч малых предприятий.
        Транспорт края представляет собой большой и сложный комплекс железнодорожных путей, автомобильных дорог, водных магистралей, железнодорожных станций, вокзалов, портов, пристаней, аэропортов и других объектов.

Краснодарский край является для России "морскими воротами" и обеспечивает единственный выход России к Черному морю. Через морские порты региона осуществляется большая часть экспортно-импортных операций России.

Кубань занимает одно из первых мест в России по развитию сети автомобильных дорог.
        На территории Краснодарского края сосредоточены все основные курорты федерального значения : Сочи, Анапа, и краевого - Геленджик, Туапсе, Ейск, Горячий Ключ и др. Продолжительность теплого периода доходит до 300 дней.
         Все чаще звучит термин "регионы-локомотивы", которые должны вытянуть сопредельные регионы и тем самым всю страну из кризиса. Очевидно, что черноморской зоне также определена роль "локомотива". Краснодарский край удовлетворяет основным критериям "региона-локомотива".

3. Закрепление.

.(Презентация. Слайд № 6)

1. В каком году казаки начали переселение на Кубань? (1792)
2. Назовите атаманов, которые возглавили переселение? (З. Чепега, С. Белый, А. Головатый)
3. Как назывался главный город Кубани? (Екатеринодар)
4. Войсковой стан казаков? (Курень)
5. Как назывался документ, подписанный Екатериной II, дающий право казакам переселиться на Кубань? (Жалованная грамота)
6. Перечислите предметы утвари кубанских казаков. (кувшин, макитра,

выварка, рубель, ухват и т. д.

7. Сколько лет назад казаки переселились на Кубань? (215)
8. В каком году был образован Краснодарский край? (1937)
9. Сколько куреней первоначально было образовано на Кубани? (40)
10. Назовите зерновые культуры, выращиваемые на Кубани? (пшеница, ячмень, горох, соя, кукуруза, рис, овёс)

4. Подведение итогов.(Презентация.Слайд№7)

..Для всех солнце светит одинаково, но человеку с Родиной оно светит ярче, теплее. Родина – это очень много. Это и Москва, и наша Кубань, и, конечно же, город-курорт Анапа.

Единый урок , посвящённый Содружеству Независимых Государств.

Цели урока :

1.Расширить представление об СНГ;

2.Познакомить с ролью СНГ на международной арене;

3.Рассказать об экономическом взаимодействии государств-участников СНГ;

4.Содействовать воспитанию уважения к социальным нормам и ценностям , к законам и символам государств-участников СНГ.

Оборудование : изображение государственных гербов и флагов , презентации , подготовленные учащимися.

Ход урока:

Вступительное слово учителя :

СОДРУЖЕСТВО НЕЗАВИСИМЫХ ГОСУДАРСТВ (СНГ), сообщество бывших республик Союза Советских Социалистических Республик. Образовано в соответствии с соглашением, подписанным 8 декабря 1991 в Вискулях (резиденция правительства Белоруссии) руководителями Белоруссии, Российской Федерации и Украины, а также с протоколом к указанному соглашению, который был подписан 21 декабря 1991 в г.Алма-Ата (Казахстан) руководителями 11-ти республик бывшего СССР: Азербайджана, Армении, Белоруссии, Казахстана, Кыргызстана (Киргизии), Молдовы (Молдавии), Российской Федерации, Таджикистана, Туркменистана, Узбекистана и Украины. В декабре 1993 к СНГ присоединилась Грузия. Из бывших республик СССР в СНГ не вошли Латвия, Литва и Эстония. В августе 2005 Туркменистан прекратил постоянное членство и в настоящее время является ассоциированным членом СНГ.

Согласно Уставу СНГ (утвержден главами государств-членов в январе 1993), Содружество не является государством и не обладает наднациональными полномочиями. Оно основано на началах суверенного равенства всех его членов, каждый из которых является самостоятельным и равноправным субъектом международного права.

Цели Содружества:   (слайд № 1, ученик №1 )

– осуществление сотрудничества между государствами-членами в политической, экономической, правовой, культурной, экологической, гуманитарной и других областях, сотрудничества в деле обеспечения международного мира и безопасности, а также достижения разоружения;

– создание общего экономического пространства, обеспечение межгосударственной кооперации и интеграции в интересах всестороннего и сбалансированного экономического и социального развития государств-членов;

– взаимопомощь в целях создания мирных условий жизни народов, обеспечение коллективной безопасности;

– мирное разрешение споров и конфликтов между странами-участниками;

– содействие гражданам государств-членов в свободном общении, контактах и передвижении по территории стран, входящих в Содружество.

Комментарий учителя :

Отношения между государствами-членами СНГ основаны на принципах уважения суверенитета, самоопределения и территориальной целостности стран и невмешательства в их внешнюю политику и внутренние дела, нерушимости существующих границ, неприменения силы и разрешения споров мирными средствами, а также верховенства международного права.Общая территория государств, входящих в состав СНГ (без учета территории Туркменистана) – 21,6 млн. кв. км., население – св. 275 млн. чел. (2006). Штаб-квартира Содружества находится в г.Минск (Беларусь). В странах СНГ сосредоточено ок. 10% мирового промышленного потенциала и почти25% разведанных мировых запасов природных ресурсов.

Рабочим языком СНГ является русский язык. Содружество имеет собственную официальную символику и флаг.

История становления СНГ.  ( слайд №2 ,ученик №2 )

Первоначальное соглашение о создании СНГ было подписано в Беловежской пуще 8 декабря 1991 председателем Верховного совета Беларуси Станиславом Шушкевичем, президентом РФ Борисом Ельциным и президентом Украины Леонидом Кравчуком. Они объявили о прекращении организованных президентом Советского Союза Михаилом Горбачевым переговоров по заключению нового союзного договора, который был призван реформировать СССР. Горбачев назвал беловежское соглашение неконституционным и заявил, что распустить Советский Союз имеет право только Съезд народных депутатов. Тем не менее, 10 декабря решение о создании СНГ было ратифицировано Верховной радой Украины и Верховным советом Белоруссии, а 12 декабря – Верховным советом РФ. Договор 1922 о создании СССР был объявлен расторгнутым. 13 декабря, после двухдневных переговоров в г.Ашхабад (столица Туркмении), главы государств Казахстана, Киргизии, Таджикистана, Туркменистана и Узбекистана заявили о своем желании присоединиться к создаваемому Содружеству, аналогичные намерения выразили Азербайджан и Армения. 17 декабря Горбачев и Ельцин достигли договоренности о роспуске СССР. 21 декабря 1991 в г.Алма-Ата состоялась встреча лидеров 11-ти бывших республик СССР; Грузия направила на нее своих наблюдателей. Участники встречи окончательно подтвердили прекращение существования СССР. Они приняли Алма-Атинскую декларацию, подтвердив взаимное признание суверенитета и нерушимости границ, а также намерение осуществления всестороннего сотрудничества и выполнения международных обязательств бывшего СССР. Содружество было объявлено открытым как для бывших республик Советского Союза, так и для других государств, согласных с его принципами и целями. Постоянное место СССР в Совете безопасности ООН было признано за Россией.

Участники встречи договорились создать координирующие органы (Советы глав государств и глав правительств), сохранить общее командование военно-стратегическими силами и общий контроль над ядерным оружием. Четыре республики, имевшие на своей территории ядерное оружие (Белоруссия, Казахстан, Россия и Украина) договорились соблюдать и ратифицировать заключенный СССР договор СНВ (договор о сокращении и ограничении стратегических наступательных вооружений, подписан между СССР и США в Москве 31 июля 1991); Белоруссия, Казахстан и Украина согласились доставить свое тактическое ядерное оружие в Россию для уничтожения под совместным контролем.

До 26 декабря 1991 Алма-Атинские соглашения были ратифицированы парламентами Белоруссии, Казахстана, России, Украины, Таджикистана и Туркменистана. Грузия к Содружеству не присоединилась.Первая встреча глав 11-ти государств СНГ состоялась 30 декабря 1991 в Минске. В ходе ее было подписано соглашение, признававшее необходимость Объединенного командования стратегическими ядерными силами и совместного контроля над оружием массового уничтожения, находившегося на вооружении бывшего СССР. В отношении обычных вооружений государства СНГ признали принцип создания национальных армий в бывших советских республиках, подчиненных верховному командованию СНГ. Вопрос о создании вооруженных сил СНГ обсуждался и на второй встрече глав государств, которая состоялась 16 января 1992 в Москве. На третьей встрече (г.Минск, 14 февраля 1992) лидеры 8-и государств-членов договорились в принципе о сохранении единого командования вооруженными силами в течение двух лет. Однако по этому вопросу между странами Сообщества сохранялись разногласия. На четвертой встрече в верхах, состоявшейся в Киеве 20 марта 1992, было достигнуто соглашение о разделении полномочий в военных вопросах. В соответствии с ними, вооруженные силы СНГ должны были включать в свой состав стратегические силы и силы совместного назначения (миротворческие силы по образцу «голубых касок» ООН). Это решение было признано только Арменией, Беларусью, Казахстаном, Киргизией, Россией, Таджикистаном и Узбекистаном. В мае 1992 на пятой встрече в Ташкенте главы государств Армении, Казахстана, России, Таджикистана, Туркменистана и Узбекистана подписали пакт о коллективной безопасности (военной взаимопомощи) и в принципе договорились о совместном пограничном контроле. В июле того же года было принято решение о посылке миротворческих сил в «горячие точки» на территории СНГ; Азербайджан с этим решением не согласился.

Острые споры между Россией и Украиной по проблемам раздела Черноморского флота бывшего СССР и общего командования стратегическими вооружениями были урегулированы после достижения соответствующего соглашениями между президентами России и Украины (июнь 1992).

Разногласия между государствами СНГ существовали и по ряду других вопросов. В марте 1992 председатели парламентов государств-членов обсуждали создание парламентского собрания Содружества, в задачи которого должны были входить обсуждение и принятие законов межреспубликанского характера. Делегации Азербайджана, Молдовы, Украины и Туркменистана не подписали соглашение по этому вопросу. Сохранялись различия во взглядах на экономическое сотрудничество, в т.ч. относительно сохранения рублевой зоны. На шестой встрече в верхах (г.Москва, август 1992) президент Украины Кравчук отказался присоединиться к подписанным соглашениям о создании совместного экономического суда и общей системы противоракетной обороны. Было заключено соглашение о выходе ряда бывших республик из рублевой зоны. Страны, выразившие желание сохранить рубль в качестве валюты (Россия, Армения, Беларусь, Казахстан, Киргизия, Молдова и Узбекистан), договорились о проведении общей валютно-денежной политики под руководством российского Центробанка. Решено было также направлять миротворческие силы СНГ в зоны конфликтов на территории бывшего Советского Союза. В октябре 1992 на седьмой встрече лидеров государств, проходившей в г.Бишкек, было принято решение направить миротворческие силы СНГ в Таджикистан, где шла гражданская война. Договориться об образовании центрального Совета экономического сотрудничества не удалось, было только принято решение создать совещательный комитет по экономическим вопросам. Главы государств Армении, Беларуси, Казахстана, Киргизии, Молдовы, России и Узбекистана подписали соглашение о сохранении рубля в качестве валюты и принципе создания общего Центробанка. Парламент Азербайджана, где к власти пришел оппозиционный «Народный фронт», отказался ратифицировать договор о создании СНГ, и делегация этой страны участвовала во встрече в статусе наблюдателя.

Принятие Устава СНГ в ходе восьмой встречи в верхах (г.Минск, 22 января 1993) снова сопровождалось спорами. Документ поддержали лидеры 7-ти государств (Армении, Казахстана, Киргизии, России, Таджикистана, Узбекистана и Беларуси); главы Молдовы, Украины и Туркменистана отклонили его, считая отведенные координационным органам Содружества полномочия чрезмерными. В марте 1993 министры обороны 6-ти стран достигли договоренность об укреплении военного сотрудничества, тем не менее, план по созданию общих вооруженных сил не был согласован (Россия сочла его слишком дорогостоящим). В июне 1993 принято решение упразднить пост главнокомандующего вооруженными силами Содружества и образовать Объединенный штаб для координации сотрудничества в военной области.

На 9-й встрече в верхах (Москва, май 1993) главы 9-ти государств одобрили предложение президентов Казахстана и России о создании в будущем экономического союза по образцу Евросоюза. Против этого выступил президент Туркменистана С.А.Ниязов, настаивавший на сотрудничестве на основе двусторонних договоров. В августе того же года президенты России (Б.Н.Ельцин), Казахстана (Н.А.Назарбаев) и Узбекистана (И.А.Каримов) подписали в Москве соглашение, в котором предусматривалось образование экономического и валютного союза, открытого для присоединения других государств. Предполагалось сохранить рубль в качестве общей валюты; идею создания рублевой зоны поддержала Армения. Тем не менее, это соглашение не было реализовано, в ноябре Казахстан, Узбекистан и Армения ввели собственные валюты.

К концу 1993 в составе СНГ сформировались две неофициальные группы государств. Одна из них (Армения, Беларусь, Казахстан, Киргизия, Россия, Таджикистан и Узбекистан) выступала за большую координацию и расширение сотрудничества в области внешней политики, обороны, валютной политики, экономики и транспорта). Другая (Туркменистан и Украина) выказывала интерес к ограниченному сотрудничеству, делая упор на защите своих национальных интересов. Положение усугублялось острыми конфликтами в ряде государств СНГ (гражданская война в Таджикистане, конфликт в Приднестровье и армяно-азербайджанская война). К тому же, среднеазиатские государства были заинтересованы, в первую очередь, в более тесном сотрудничестве друг с другом и в развитии отношений с соседними мусульманскими странами – Ираном, Пакистаном и Турцией. С приходом к власти в Азербайджане в 1993 Гейдара Алиева эта страна вернулась в состав СНГ. Глава государства Грузия Э.А.Шеварднадзе начал проводить политику сближения с Содружеством, и в декабре того же года Грузия стала его членом. На очередной встрече глав государств и правительств (Москва, сентябрь 1993) премьер-министры Армении, Азербайджана, Беларуси, Казахстана, Киргизии, Молдовы, России, Таджикистана и Узбекистана подписали соглашение о создании экономического союза, к которому присоединилась также Грузия. Туркменистан стал ассоциированным членом союза в декабре 1993, а Украина – в апреле 1994. Участники союза высказались за формирование общего экономического пространства, основанного на свободном перемещении товаров, услуг, рабочей силы и капиталов, на выработке согласованной денежно-кредитной, налоговой, ценовой, таможенной и внешнеэкономической политики, на сближении методов регулирования хозяйственной деятельности и создания благоприятных условий для развития прямых производственных связей. В апреле 1994 Молдова ратифицировала договор об СНГ, официально став, таким образом, его полноправным членом. При этом она заявила, что по-прежнему не намерена принимать участие в согласовании внешнеполитической деятельности и политики в области миграции (эти оговорки были сняты Молдовой в октябре 2002). В апреле 1994 на очередной встрече в верхах в Москве был подписан ряд экономических соглашений и продлен мандат миротворческих сил СНГ в Таджикистане, а в октябре того же года принята конвенция о защите прав этнических меньшинств.Постепенно оформлялись институты Содружества. Обязанности исполнительного секретаря СНГ были возложены в 1993 на Ивана Короченю. На встрече в верхах в Ашхабаде (декабрь 1993) был учрежден пост председателя Совета глав государств СНГ, первым председателем стал президент РФ Ельцин. В феврале 1994 председатель Совета Федерации России Владимир Шумейко занял пост председателя Межпарламентской ассамблеи СНГ. В октябре 1994 на встрече глав государств, правительств, министров иностранных дел и обороны была образована межгосударственная комиссия по экономическим вопросам со штаб-квартирой в Москве. В феврале 1995 президенты стран СНГ одобрили в Алма-Ате меморандум о поддержании мира и стабильности; государства Содружества обязались воздерживаться от оказания политического, экономического или иного давления друг на друга. В мае 1995 главы государств СНГ подписали в Минске соглашение о создании межгосударственного комитета по валютно-финансовым вопросам, призванного координировать финансовую и кредитную политику СНГ

Наибольшие трудности возникали с согласованием вопросов военной политики Содружества. Участники встречи в верхах, состоявшейся в мае 1995, продлили мандат миротворческих сил СНГ в Таджикистане и Абхазии. Однако ряд государств (Азербайджан, Молдова, Туркмения, Узбекистан и Украина) отказались присоединиться к соглашению о совместной охране внешних границ и к общей конвенции о правах человека.Беларусь, Казахстан и Россия договорились о создании таможенного союза, тем не менее, на очередной встрече глав государств и правительств в Минске (январь 1996) не удалось добиться его расширения (в марте того же года к нему присоединилась только Киргизия). Лидеры стран СНГ продлили мандат миротворческих сил в Таджикистане и достигли договоренности о совместной системе ПВО. Украина отказалась участвовать в ее создании. В мае 1996 на встрече в Москве главы правительств одобрили план интеграции на 1996–1997 и совместную программу борьбы с экономической и организованной преступностью. В марте 1997 на встрече президентов 12-ти стран СНГ было согласовано образование комиссии по урегулированию региональных конфликтов.

Выступая на встрече СНГ в верхах в октябре 1997 в Кишиневе, президент России Ельцин заявил, что Содружество работает неэффективно, а многие договоренности не выполняются (к примеру, договоренности о создании Центробанка, об экономическом сообществе центрально-азиатских республик, об экономическом союзе, об общем экономическом пространстве и др.). Он потребовал реорганизации СНГ. На очередной встрече лидеров государств в апреле 1998 в Москве был назначен новый исполнительный секретарь Содружества – Борис Березовский (представитель России). Но уже в марте 1999 он был смещен «за деятельность, несовместимую с должностью». В апреле 1999 главы стран СНГ утвердили исполнительным секретарем СНГ Юрия Ярова (РФ).Разногласия в Содружестве сохранялись и в кон. 1990-х. На апрельской 1999 встрече президентов не удалось договориться о продлении подписанного в мае 1992 договора о коллективной безопасности (к нему не присоединились Молдова, Туркменистан и Украина). Срок действия договора истекал 20 апреля 1999. Армения, Беларусь, Казахстан, Киргизия, Россия и Таджикистан подписали протокол, возобновляющий договор на следующие пять лет. Азербайджан, Грузия и Узбекистан продлить его отказались.Государства СНГ, бывшие сторонниками более тесного сближения, продолжали стремиться к дальнейшему взаимодействию. 29 марта 1996 президенты Беларуси, России, Казахстана и Киргизии подписали в Москве договор об углублении интеграции в экономической и гуманитарной областях. Он был направлен на создание более тесного объединения («Сообщества интегрированных государств»), расширение сотрудничества в экономике, науке, культуре и социальной сфере при сохранении суверенитета сторон. Предусматривалось создание механизмов координации внешней политики, общей системы безопасности и безопасности границ, а также создание межгосударственного совета (во главе с президентом Беларуси Александром Лукашенко) и паритетного межпарламентского комитета. 2 апреля 1996 президенты Белоруссии и России подписали в Москве договор о создании Содружества суверенных республик. Согласно этому документу, оба государства обязались тесно сотрудничать в области внешней политики, экономики и военных вопросах, планировалось создание совместных органов: Совета (с участием глав государств, правительств и парламентов) и паритетного Парламентского собрания. 2 апреля 1997 был подписан договор о союзе России и Белоруссии. В феврале 1999 президенты Беларуси, Казахстана, Киргизии, России и Таджикистана одобрили создание общего экономического пространства; Таджикистан присоединился к таможенному союзу.После отставки Ельцина председателем Совета глав государств СНГ в январе 2000 избран новый президент России Владимир Путин. В нач. 2000 министры иностранных дел договорились о выводе миротворческих соединений из Таджикистана в связи с урегулированием ситуации в стране, а также о продлении мандата миротворческих сил в Абхазии. В июне 2000 президенты стран СНГ приняли заявление, в котором содержался отказ от пересмотра советско-американского соглашения о ПРО 1972. Было решено также создать в Москве совместный Антитеррористический центр для борьбы с организованной преступностью и религиозным фундаментализмом.В нач. 2000-х в СНГ фактически сложились два лагеря. С одной стороны, сторонники усиления интеграции (Беларусь, Казахстан, Киргизия, Россия и Таджикистан) в октябре 2000 преобразовали таможенный союз в Евразийское экономическое сообщество (в качестве наблюдателей к нему присоединились Армения, Молдова и Украина). В октябре 2005 о намерении вступить в сообщество заявил также Узбекистан. В 2002 Армения, Беларусь, Казахстан, Киргизия, Россия и Таджикистан подписали соглашение о создании Организации договора о коллективной безопасности. В феврале 2003 президенты Беларуси, Казахстана, России и Украины достигли на встрече в Ново-Огареве договоренности об образовании Единого экономического пространства (ЕЭП). Координирующим органом ЕЭП должна была стать межгосударственная комиссия по торговле и тарифам, не подчиненная правительствам государств-участников. ЕЭП объявлялось открытым для присоединения к нему других стран. Допускалась возможность введения в будущем единой валюты. В январе 2003 председателем Совета глав государств СНГ был избран президент Украины Леонид Кучма. Влияние приверженцев укрепления СНГ сказалось в сентябре 2003 на встрече в верхах в Ялте. Лидеры Беларуси, Казахстана, России и Украины утвердили образование ЕЭП. По предложению министров иностранных дел СНГ были одобрены заявления об основных принципах экономического сотрудничества, решения о создании совместной комиссии по взаимодействию в борьбе с незаконной иммиграцией, о продлении срока полномочий руководителя Антитеррористического центра СНГ и командующего Коллективными силами СНГ по поддержанию мира в Абхазии. В июне 2004 исполнительным секретарем СНГ стал представитель России Владимир Рушайло. В сентябре того же года на встрече в верхах в Астане новым председателем Совета глав государств СНГ был избран Путин.С другой стороны, наметилось сближение между государствами, которые не желали интеграции с участием России. В октябре 1997 Азербайджан, Грузия, Молдова и Украина образовали собственную группу для усиления взаимодействия в сфере торговли, экономики и транспортных сообщений, а также укрепления региональной безопасности. В апреле 1999 к ней присоединился Узбекистан; организация получила название ГУУАМ (по первым буквам названий стран-участниц). В нач. 2000-х страны-участницы приняли ряд мер с тем, чтобы оживить ее деятельность, сделав упор, прежде всего, на торговле каспийской нефтью и другими ресурсами на западных рынках. В 2002 они объявили о создании зоны свободной торговли. Но расхождения между странами-участницами ГУУАМ делали формирующийся союз неустойчивым. Участие Узбекистана не было активным, а Украина, заинтересованная в поставках российского газа, одновременно искала взаимопонимания с Евразийским экономическим сообществом.

Деятельность ГУУАМ активизировалась после того, как в 2003–2004 произошла смена власти в Грузии и на Украине (т.н. «цветные революции»). Политика новых президентов Грузии (Михаила Саакашвили) и Украины (Виктора Ющенко) была ориентирована на присоединение своих государств к НАТО и на сотрудничество с ЕС. Представители ряда стран ГУУАМ выступили с заявлениями, в которых выражались сомнения в отношении потенциала и будущей роли СНГ. Так, в сентябре 2003 президент Молдовы Владимир Воронин выразил недовольство созданием ЕЭП, якобы наносящим ущерб СНГ. В ноябре 2004 министр обороны Грузии Г.Барамидзе заявил, что СНГ – это «вчерашний день». В феврале 2006 Грузия официально вышла из Совета министров обороны СНГ, мотивировав это намерением вступить в НАТО. В апреле 2005 министр экономики Украины заявил, что на дальнейшее развитие СНГ проблематично, и его страна может сократить взносы в бюджет Содружества. Напротив, антиправительственное восстание в Узбекистане весной 2005 и осуждение странами Запада мер по подавлению мятежа способствовали выходу Узбекистана из ГУУАМ. Туркменистан в августе 2005 перешел от полного к ассоциированному членству в СНГ.

Компетенция и основные направления деятельности СНГ.  (слайд №3 , ученик №3 )

Согласно Уставу СНГ, к сферам совместной деятельности государств-членов Содружества относятся:

– обеспечение прав и основных свобод человека;

– координация внешнеполитической деятельности;

– сотрудничество в формировании и развитии общего экономического пространства, общеевропейского и евразийского рынков, а также таможенной политики;

– сотрудничество в развитии систем транспорта и связи;

– охрана здоровья и окружающей среды;

– вопросы социальной и миграционной политики;

– борьба с организованной преступностью;

– сотрудничество в области оборонной политики и охраны внешних границ.

Сотрудничество в экономической, социальной и правовой областях, согласно Уставу, предполагалось по следующим направлениям:  (слайд №5 , ученик №5 )

– формирование общего экономического пространства на базе рыночных отношений и свободного перемещения товаров, услуг, капиталов и рабочей силы;

– координация социальной политики, разработка совместных социальных программ и мер по снижению социальной напряженности в связи с проведением экономических реформ;

– развитие систем транспорта и связи, энергетических систем; координация кредитно-финансовой политики;

– содействие развитию торгово-экономических связей государств-членов;

– поощрение и взаимная защита инвестиций;

– содействие стандартизации и сертификации промышленной продукции и товаров;

– правовая охрана интеллектуальной собственности;

– содействие развитию общего информационного пространства;

– осуществление совместных природоохранных мероприятий, оказание взаимной помощи в ликвидации последствий экологических катастроф и других чрезвычайных ситуаций;

– осуществление совместных проектов и программ в области науки и техники, образования, здравоохранения, культуры и спорта– заключение двусторонних и многосторонних договоров об оказании правовой помощи; сближение в сфере национального законодательства.

Основными соглашениями и проектами в этой области являются: (слайд №6 , ученик №6 )

– образование «Единого экономического пространства» (ЕЭП, провозглашено в 2003 Беларусью, Казахстаном, Россией и Украиной). По состоянию на апрель 2006 действует организационная группа, разрабатываются проекты 38-и базовых документов, составляющих основу ЕЭП, в течение последующих 2–3 лет после их ратификации предполагается наладить функционирование Таможенного союза;

– совместные программы: «Межгосударственная целевая программа развития Корпуса сил СНГ для ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» (ноябрь 1998; участники – Армения, Беларусь, Грузия, Казахстан, Киргизия, Молдова, Россия, Таджикистан, Украина; Армения, Киргизия и Таджикистан свое участие временно приостановили); «Межгосударственная радионавигационная программа» (март 2001; участвуют Азербайджан, Армения, Беларусь, Грузия, Казахстан, Киргизия, Молдова, Россия, Таджикистан и Украина); межгосударственная программа «Использование природного газа в качестве моторного топлива для автотранспортных средств» (март 2001; участники – Азербайджан, Армения, Беларусь, Грузия, Казахстан, Киргизия, Молдова, Таджикистан, Украина); «Межгосударственная комплексная программа реабилитации ветеранов войн, участников локальных конфликтов и жертв терроризма» (май 2001; Армения, Беларусь, Казахстан, Киргизия, Молдова, Россия, Таджикистан и Украина); «Межгосударственная программа создания сети информационно-маркетинговых центров для продвижения товаров и услуг на национальные рынки государств-участников СНГ» (ноябрь 2001; Азербайджан, Армения, Беларусь, Грузия, Казахстан, Киргизия, Молдова, Россия, Таджикистан и Украина); «Межгосударственная программа реализации концепции формирования единого (общего) образовательного пространства СНГ» (ноябрь 2001; Армения, Беларусь, Казахстан, Киргизия, Молдова, Россия и Таджикистан); «Программа основных мероприятий сотрудничества государств-участников СНГ в области культуры» (ноябрь 2001; Азербайджан, Армения, Беларусь, Грузия, Казахстан, Киргизия, Молдова, Россия, Таджикистан и Украина); «Программа неотложных мер по противодействию эпидемии СПИДа» (май 2002; Азербайджан, Армения, Беларусь, Грузия, Казахстан, Киргизия, Молдова, Россия, Таджикистан, Узбекистан и Украина); «Программа совместных действий по профилактике и борьбе с ящуром в странах Содружества» (апрель 2004; Азербайджан, Армения, Беларусь, Грузия, Казахстан, Киргизия, Молдова, Россия, Таджикистан, Узбекистан и Украина); «Соглашение о гуманитарном сотрудничестве государств-участников СНГ» (август 2005).

В области коллективной безопасности и военно-политического сотрудничества выдвигаются следующие задачи: ( слайд №7 , ученик №7 )

– согласование политики в сфере международной безопасности, разоружения и контроля за вооружениями, а также политики строительства вооруженных сил;

– поддержание безопасности в Содружестве, в т.ч. с помощью групп военных наблюдателей и коллективных миротворческих сил;

– организация взаимных консультаций с целью координации позиций государств СНГ в случае возникновения угрозы суверенитету, безопасности и территориальной целостности одного или нескольких государств-членов либо международному миру; принятие мер для устранения возникшей угрозы, включая миротворческие операции и использование вооруженных сил;

– координация деятельности пограничных войск и других служб, осуществляющих контроль за безопасностью внешних границ государств СНГ;

– принятие мер по разрешению споров и конфликтов между государствами СНГ;

– сотрудничество в области борьбы с преступностью и терроризмом.

Выводы :

1.Учащиеся расширили представления о СНГ ;

2.Вспомнили основные этапы становления СНГ ;

3.Сформулировали , что первейшая обязанность государства- признание , соблюдение и защита прав человека.

Единый Всекубанский классный час

 «Судьба и Родина едины!»

для учащихся 5-х классов

Лазарчук Алина Анатольевна,  учитель русского языка МБОУ СОШ№7    

 город-курорт Анапа

 Краткое описание работы.

Урок, посвященный обсуждению проблем, которые позволят учащимся осознать свою сопричастность с историей большой и малой Родины, отдать дань памяти и уважения знаменитым землякам, проникнуться пониманием единства судьбы каждого кубанца с Россией и родным краем.

Цели: воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину, край. Формирование активной жизненной позиции, своего отношения к событиям.

Воспитание чувства любви и гордости за свою малую Родину, расширение знаний школьников о событиях, связанных с участием кубанцев в героических событиях страны и края, преемственности поколений, жизненной необходимостью исторической памяти, воспитание уважения к нравственному опыту представителей старшего поколения; содействие моральному развитию детей; побуждение их к анализу собственного поведения, к обогащению нравственного опыта.

Задачи:

1. осмысление неразрывной связи героических страниц истории России и Кубани с сегодняшним днем, преемственности поколений;

2. развитие интереса и уважения к жизни замечательных людей, явивших примеры гражданского служения, исполнения ими патриотического долга.

3.  Воспитывать желание стать патриотом своей страны.

Форма проведения: час общения.

Оформление: презентация, фотографии, стихи на листах. Герб, флаг, слова гимна.

1. Вступительное слово учителя.     Презентация (слайд №1)

-    Сегодня Единый Всекубанский классный час «Судьба и Родина едины!»  

Известно, что 2012 год был объявлен Президентом Российской Федерации Годом российской истории. Сразу несколько знаменательных дат отмечается в этом году в истории нашего Отечества:

– 1150-летие с момента зарождения российской государственности;

– 200-летие Победы в Отечественной войне 1812 года;

– 75-летие образования Краснодарского края;

- Послушайте пословицу и ответьте на вопрос : «Всякому мила своя сторона».

- О какой стороне идет речь?       (сторона,   сторонка,   родной   край, малая Родина - место, где человек живет, где родился).

-Эти слова употребляются в разговорной речи.

- А как можно сказать по-другому, когда говорят о своем крае с чувством гордости? (страна, государство, держава, Отечество, Отчизна, Родина).

- Россия… Родина… Отечество…- эти слова мы впервые слышим в детстве, и на протяжении всей нашей жизни они наполняются особым, трепетным смыслом.

Родина – это и великая страна с великой историей,

это и место на земле, где человек родился и рос,

         где находятся могилы его предков,

где познал первые радости и неудачи.

Ведь неслучайно в трудные критические минуты своей жизни люди вспоминают место, где родились.

        Где прошло детство.

-    А что же такое Родина?

Давайте послушаем  стихотворение, которое прочитает Гордеев Игорь:                  (читает ученик с листа)

(слайд№3,4,5,6,7) 

Если скажут слово «Родина»

Сразу в памяти встает

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

У реки березка - скромница

И ромашковый бугор...

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной московский двор.

В лужах первые кораблики,

Над скакалкой топот ног.

И большой, соседней фабрики,

Громкий радостный гудок.

Или степь от маков красная,

Золотая целина...

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

- А теперь давайте поразмышляем.

-  Какое значение имеет слово «Родина» в этом стихотворении? (Родина - край).

-    В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок деревня, улица, дом. Это и есть его маленькая Родина, место, где он родился. А из множества таких маленьких родных уголков и состоит наша великая Родина - Россия.

Все мы жители России, граждане России.

2.  Что значит быть гражданином своей страны?

(Рассказ учителя).

Гражданин - житель страны, который признает ее законы, он любит свою   страну,

                       гордится ею, вместе с ней переживает горе и радости, старается

                       сделать ее сильной и богатой.

-    А что нужно для того, чтобы наша Родина всегда была прекрасна, богата, сильна, чтобы гордилась своими сыновьями и дочерьми?

(Надо любить свою страну, свою Родину ).

-    А что значит любить Родину?         (слушаются ответы).

-    А вот посмотрите на плакат:

Слайд № 8      Любовь к Родине - это:

1.   Привязанность к месту жительства.

2.  Любовь   к   родной   природе,   родному   языку,   традициям, культуре.

3.  Уважение к славному историческому прошлому страны.

4.  Готовность  трудиться   на  благо   народа,   стать   на   защиту Родины, соблюдать законы.

-Как   можно   назвать   людей,   которые   так   любят   свою   Родину?

(Граждане, патриоты).

-А кто из вас уже сейчас может назвать себя гражданином своей  страны, патриотом страны?

(Используя   плакат,  идет доказательство.

  Быстро  перечитываются пункты 1, 2, и выясняется, что дети уже имеют к этому отношение.

Подробно остановиться на пункте 3).

- А сейчас поговорим о людях, принадлежащих к разным поколениям, но всех их объединяет одно – они граждане, патриоты своей страны. Всю свою жизнь они посвятили служению Отчизне.

  - На протяжении многих веков не раз приходилось русским людям отстаивать свободу и независимость своей Родины. Любовь к Родине и защита Родины всегда были понятиями неразделимыми.

(Слайд № 9

- Перед вами фотография памятника  Алексея Даниловича  Безкровного

В Отечественной войне 1812 года и Заграничных походах русской армии из состава Черноморского казачьего войска приняли участие лейб-гвардии казачья сотня, 9-й пеший полк и 1-й сборный конный полк, всего более тысячи казаков, весь цвет тогдашнего казачества.  Малочисленность войска в тот период и напряженная служба по охране границы не позволяла выделить большие силы.

Черноморцы приняли участие и в Бородинском сражении.

Фельдмаршал М. И. Кутузов писал: «Казаки делают чудеса: истребляют не только пехотные колонны, но нападают быстро и на артиллерию».

Особенно отличился А.Д.Безкровный: «…Находясь на правом фланге, врубился с двумя взводами своих гвардейцев на французскую батарею и, несмотря на сыпавшийся, на него со всех сторон огонь неприятеля, убивший под ним картечью лошадь, и полученную самим им от картечи контузию в левую ногу, все-таки взял в плен кавалерийского полковника, артиллерийского офицера и десять рядовых французов.».

Сегодня в галерее воинской славы Храма Христа Спасителя в Москве на нескольких досках увековечена память о черноморцах. В рядах сотни покрыли себя бессмертной славой будущие кубанские атаманы А. Д. Безкровный и Н. С. Завадовский.

Алексей Данилович Безкровный.

Среди сотен русских имен, сияющих в лучах ратной славы привлекательно особым магнетизмом имя доблестного Наказного атамана Черноморского казачьего войска Алексея Даниловича Безкровного. Родился он в состоятельной обер-офицерской семье. В 1800 году пятнадцатилетний  Алексей Безкровный, воспитанный в боевых дедовских традициях, записался в казаки и покинул отцовский дом – Щербиновский курень.

Уже в первых стычках с горцами подросток обнаружил удивительную сноровку и бесстрашие.

В 1811 году при формировании Черноморской гвардейской сотни А. Безкровный, выдающийся боевой офицер, обладавший необыкновенной физической силой, имевший проницательный ум и благородную душу, был зачислен в ее первоначальный состав и с честью пронес звание гвардейца через всю Отечественную войну 1812 – 1814 годов. За отвагу и храбрость на Бородинском сражении Алексей Безкровный получил чин сотника. При отступлении армии Кутузова от Можайска к Москве бесстрашный казак в течение 4 часов отбивал все попытки неприятеля прорваться вперед. За этот подвиг и другие авангардные боевые дела Безкровный был награжден золотой саблей с надписью «За храбрость». Отступающий противник пытался сжечь суда с хлебом, но гвардейцы не позволили французам уничтожить зерно. За проявленную доблесть Безкровного наградили орденом Святого Владимира 4-й степени с бантом. По просьбе Платова, Безкровный с черноморской сотней был зачислен в его корпус. С легкой руки самого М. И. Кутузова казаки величали его «командиром без ошибки».

20 апреля 1818 года за боевые заслуги Алексей Данилович получил чин полковника. В 1821 году он вернулся в отчий край и продолжает служить в отряде другого героя Отечественной войны генерала М. Г. Власова. В мае 1823 года его командируют с 3-м конным полком на границу Царства Польского, а затем – Пруссии. Из очередного похода А. Д. Безкровный возвратился в Черноморию лишь 21 марта 1827 года. И спустя полгода (27 сентября) его, как лучшего и талантливейшего боевого офицера, по Высочайшей воле назначают войсковым, а затем Наказным атаманом.

В мае – июне 1828 года А. Д. Безкровный со своим отрядом участвует в осаде турецкой крепости Анапа под начальством князя А. С. Меньшикова. За победу над турками и падение неприступной крепости А. Безкровный был произведен в чин генерал-майора и награжден орденом Святого Георгия 4-й степени. Затем – за новые подвиги – второй золотой саблей, украшенной алмазами.

Две черты были особенно характерны для Безкровного: редкая отвага в боевых схватках и глубокая человечность в мирной жизни.

В январе 1829 года Алексей Данилович командует одним из отрядов, направленных против шапсугов. В 1930 году казачий рыцарь вновь участвует в борьбе с абреками, с самим знаменитым Казбичем, угрожавшим казачьему городу Екатеринодару. В том же году он построил за Кубанью три укрепления: Ивановско-Шебское, Георгие-Афипское и Алексеевское (названное в честь самого Алексея Безкровного).

Здоровье прославленного атамана было подорвано. Его героическая одиссея закончилась. Назначение А.Д. Бескровного Атаманом Черноморского казачьего войска вызвало зависть в кругу родовой казачьей аристократии. Он, герой 1812 года, мог бороться и побеждать внешних врагов Отечества. Но осилить завистников внутренних – не смог. Затравленный недругами, с незаживающей раной в боку, Бескровный жил замкнуто в своей екатеринодарской усадьбе. 28 лет отдал он службе Отечеству. Участвовал в 13 больших боевых кампаниях, 100 отдельных сражениях – и не знал ни одного поражения.

Вернемся к  слайду №9

-Что означают слова: «Готовность трудится на благо народа?»

(о работе, о профессии).

Послушайте, как об этом говорится в стихотворении В. Лифшица.( читает Цветков Олег)

(Читает ученик с листом)

Стол, за которым ты сидишь

Кровать, в которой ты уснешь,

Тетрадь, ботинки, пара лыж,

Тарелка, вилка, нож...

И каждый гвоздь, и каждый дом,

И каждый ломтик хлеба –

Все это создано трудом,

А не свалилось с неба.

За все, что создано для нас,

Мы благодарны людям.

Придет пора, настанет час,

И мы трудиться будем.

Слайд №10

- Примером , подтверждающим стихотворение стала судьба  Василия Степановича Пустовойта

-Поднимите руку кто знает из вас как выглядит подсолнух?

-А кто знает, как это растение связано  с именем  В.С Пустовойта?

Слайд №11

Василий Степанович Пустовойт

Заведующий отделом селекции и семеноводства и лабораторией селекции подсолнечника Всесоюзного научно-исследовательского института масличных культур. Дважды Герой Социалистического Труда, академик, заслуженный деятель науки РСФСР, доктор сельскохозяйственных наук.

Поле цветущих подсолнухов! Кто не любовался им? Глядя на такое поле, невольно вспомнишь имя замечательного человека, который безраздельно посвятил ему свою неуемную энергию и долгую жизнь, – это академик Василий Степанович Пустовойт.

Именно он, известный русский селекционер вывел устойчивые к болезням, урожайные и чрезвычайно масленичные сорта подсолнечника.

Василий Степанович Пустовойт родился 2 января 1886 года в слободе тарановка (Змиевского уезда Харьковской губернии).

В 1908 году Василий Степанович переезжает на Кубань для работы в Войсковой сельскохозяйственной школе, а с 1990-го становится помощником управляющего школой.

Василий Степанович Пустовойт как преподаватель приобрел заслуженный авторитет и уважение среди своих учеников – будущих сельских специалистов. В те же годы В.С. Пустовойт работает участковым агрономом в станице Петропавловской (ныне Курганинского района).

Василий Степанович читает лекции. Пишет популярные брошюры, учит молодежь рациональным приемам возделывания земли. И буквально штурмует Кубанское областное правление научными рекомендациями, предложениями, просьбами.

Но всемирная известность к ученому пришла благодаря его работам в области селекции и семеноводства подсолнечника, когда Василий Степанович поставил перед собой дерзкую по тому времени задачу – создать высокомасличные сорта. Выдающийся кубанский селекционер творил чудеса, он вывел озимые сорта пшеницы для засушливых районов края и для районов с повышенным годовым количеством осадков.

Известно 160 научных трудов, опубликованных кубанским ученым в разные годы, и среди них большинство посвящено его любимому растению – подсолнечнику. Главное, к чему стремился в своей работе выдающийся селекционер – это повысить содержание масла в сухом семени подсолнечника.

Всего В. С. Пустовойтом создано 34 сорта подсолнечника, из которых 85 процентов районированы. Последней селекционной работой Василия Степановича был сорт Салют – он явился как бы «лебединой песней» неутомимого труженика – замечательного человека родной земли.

         Одиннадцатого октября 1972 года сердце его остановилось. Но и по сей день мировыми шедеврами культурного подсолнечника считаются сорта, полученные советским селекционером Василием Степановичем Пустовойтом.

-Ну, а сейчас, пока вы школьники, главный ваш труд - это учеба, хорошие и крепкие знания. Но кроме учебы вы должны еще и помогать старшим.

А теперь перед нами фотография нашего современника - Виктора Гавриловича    Захарченко. (слайд №12)

Одно из самых известных музыкальных  произведений, которое знает каждый житель нашего края – это гимн Кубани   (слайд №12)

– Кубанский казачий хор – это знамя нашей культуры. И не только Кубани, но и всей России, – говорит первый заместитель руководителя департамента культуры края Владимир Ярешко.

Композитор, художественный руководитель Государственного Кубанского казачьего хора, заслуженный деятель искусств и народный артист России, заслуженный деятель искусств Адыгеи, народный артист Украины, лауреат Государственной премии России, профессор, Герой труда Кубани, академик Международной академии информации, академик Российской гуманитарной академии, декан факультета традиционной культуры Краснодарского государственного университета культуры и искусства, председатель благотворительного фонда возрождения народной культуры Кубани «Истоки», член Союза композиторов РФ, член президиума Российского хорового общества и Всероссийского музыкального общества.

Родился 22 марта 1938 года в станице Дядьковской Краснодарского края.

Отца будущий композитор потерял рано, он погиб в первые месяцы Великой Отечественной войны. Память о матери, Наталье Алексеевне, осталась в запахе хлеба, который она пекла, во вкусе ее самодельных конфет. В семье было шестеро детей. Мама всегда работала, а работая, обычно пела. Эти песни так естественно входили в детскую жизнь, что со временем стали духовной потребностью. Мальчик заслушивался свадебными хороводами, игрой местных гармонистов-виртуозов.

В 1956 году Виктор Гаврилович поступил в Краснодарское музыкально-педагогическое училище. Окончив его, стал студентом Новосибирской государственной консерватории им. М. И. Глинки на факультете хорового дирижирования. Уже на 3-м курсе В. Г. Захарченко пригласили на высокую должность - главного дирижера Государственного Сибирского народного хора. Последующие 10 лет работы на этом посту - целая эпоха в становлении будущего мастера.

1974 год - переломный в судьбе В. Г. Захарченко. Талантливый музыкант и организатор становится художественным руководителем Государственного Кубанского казачьего хора. Началась счастливая и вдохновенная пора творческого подъема коллектива, поиск его самобытного кубанского репертуара, создание научно-методической и концертно-организационной базы. В. Г. Захарченко - создатель Центра народной культуры Кубани, детской школы искусств при Кубанском казачьем хоре. Но главное его детище - Государственный Кубанский казачий хор. Хор достиг ошеломляющего результата на многих площадках мира: в Австралии, Югославии, Франции, Греции, Чехословакии, Америке, Японии. Дважды, в 1975 и 1984 годах, он побеждал на Всероссийских конкурсах Государственных русских народных хоров. А в 1994 году получил высшее звание - академический, был удостоен двух Государственных премий: России - им. М. И. Глинки и Украины -им. Т. Г Шевченко.

Патриотический пафос, чувство своей сопричастности народной жизни, гражданской ответственности за судьбу страны - вот главная линия композиторского творчества Виктора Захарченко.

В последние годы он расширяет свой музыкальный и тематический диапазон, идейную и нравственную направленность творчества. По-другому зазвучали строки стихов Пушкина, Тютчева, Лермонтова, Есенина, Блока, Рубцова. Рамки традиционной песни стали уже тесными. Создаются баллады-исповеди, поэмы-размышления, песни-откровения. Так появились поэмы «Я буду скакать» (на стихи Н. Рубцова), «Сила русского духа» (на стихи Г. Головатова), новые редакции поэмы «Русь» (на стихи И. Никитина).

Названия его произведений говорят сами за себя - «Набат» (на стихи В. Латынина), «Умом Россию не понять» (на стихи Ф. Тютчева), «Помоги тому, кто слабее» (на стихи Н. Карташова).

В. Г. Захарченко возродил традиции Кубанского войскового певческого хора, основанного в 1811 году, включив в свой репертуар, кроме народных и авторских песен, православные духовные песнопения. По благословению патриарха Московского и всея Руси Государственный Кубанский казачий хор принимает участие в церковных богослужениях. В России это единственный коллектив, который удостоен столь высокой чести.

Виктор Гаврилович Захарченко - профессор, декан факультета традиционной культуры  Краснодарского государственного университета культуры и искусства. Он ведет обширную научно – исследовательскую деятельность, им собрано свыше 30 тысяч народных песен и традиционных обрядов – историческое наследие кубанской станицы; изданы сборники песен кубанских казаков; сотни обработок и народных песен записаны на грампластинки, компакт-диски, видеофильмы.

-Итак, я думаю, что вам теперь стало понятно, что значит быть патриотом и гражданином своей страны. !

Подводя итог всему сказанному сегодня, надо сказать, что каждый своими поступками и своим трудом может и сегодня прославить родную землю.

Пока вы школьники, главный ваш труд - это учеба, хорошие и крепкие знания. Но кроме учебы вы должны еще и помогать старшим.

5. А теперь подведем итоги нашего урока.

В заключении послушайте стихотворение В. Д. Нестеренко «Наша Родина - Кубань»

Помнят земли вековые

Каждый камень и курган,

Орды грозные Батыя

И турецкий ятаган.

Стародавних лет картины

Нынче трудно воссоздать.

Реки, горы и равнины

Волею Екатерины

Нужно было защищать.

Запорожцы-черноморцы –

Удалые ратоборцы –

Охраняли рубежи.

Тут была опасной жизнь.

На защиту тех просторов

С казаками твёрдо встал

С верным воинством Суворов –

И навеки отстоял.

Обдуваемый ветрами,

Омываемый морями

И обласканный лучами,

Малой родины исток.

Он любим безмерно нами –

Сердцу милый уголок.

Щедрый дар императрицы

Нашим предкам-казакам –

Плодородная землица –

Урожаи дарит нам.

Край наш - житница России.

Главный символ - колосок.

Под бескрайним небом синим

Пусть растёт зерна поток.

Называют край наш садом.

Знают все в стране давно,

Что богат он виноградом,

Здесь чудесное вино.

У народа дар гигантский –

На таланты край наш скор.

И пример тому - Кубанский

Славный наш казачий хор.

Все места нам дорогие:

Краснодар и глухомань

Наша Родина – Россия,

Наша родина – Кубань

-    В заключении послушайте стихотворение «Россия» С. Васильева.

 (Читает ученик с листа)

... Люблю тебя, моя Россия,

За ясный свет твоих очей,

За ум, за подвиги святые,

За голос звонкий, как ручей...

Люблю твои луга и нивы,

Прозрачный звон твоих равнин,

К воде склонившиеся ивы,

Верха пылающих рябин.

Люблю тебя с твоей тайгою,

С воспетым трижды камышом,

С великой Волгою - рекою,

С могучим быстрым Иртышом.

Люблю, глубоко понимаю

Степей задумчивую грусть.

Люблю все то, что называю

Одним широким словом: «Русь».

-   Урок окончен!