рабочая программа История Елабуги
рабочая программа по краеведению (7 класс) по теме

№

п/п

Раздел.

Тема урока

Кол.

часов

Тип урока

Характеристика деятельности учащегося. Виды учебной деятельности

Виды контроля, измерители

Планируемые результаты освоения материала

Домашнее

задание

Дата

проведения

план

факт

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

Вводный урок

1

урок усвоения нового материала

Знакомство с целями и задачами  курса «История Елабуги»; с учебным пособием, содержанием учебника

беседа

знакомство с задачами, целями курса «История Елабуги»; история Елабуги – часть истории России и истории Татарстана; характеризовать источники

написать мини-сочинение «Елабуга в моей жизни»

2

География и природа Елабужского края

1

урок формирования новых знаний

Географическое расположение и природа Елабужского муниципального района. Археологическое наследие.

выступление учащихся ; работа с исторической картой (карта Татарстана); работа с учебником

объяснять понятия; использовать их при ответе; характеризовать и описывать географическое положение края; знать историю создания  Национального парка «Нижняя Кама»; объяснять значение и значимость парка; характеризовать археологическое наследие  Елабужского края.

п.1, вопросы, подготовить сообщение  по 8 вопросу; индив – задание 6,7

3.

Ананьинская  культурно – историческая общность. Ананьинцы.

1

комбинированный урок

Древнейший памятник. Облик ананьинца. Жилище ананьинцев. Занятия ананьинцев. Общественная жизнь и религиозные верования.

опрос, сообщения учащихся

называть ученых, занимавшихся исследованием и изучением Ананьинского могильника; рассказывать о жизни ананьинцев и их религиозных верованиях

п.2, , вопросы, вопросы 8 и 9(подготовить сообщение и кроссворд – на выбор)

4.

Возникновение и развитие булгарского города Алабуга.

1

комбинированный урок

Освоение земель булгарами. Елабужское городище – уникальный памятник истории, археологии и архитектуры.

опрос

тест

раскрывать об освоении края булгарами; объяснять, в чем заключается уникальность Елабужского городища; знать о происхождении названия «Елабуга»; характеризовать роль И.В. Шишкина в сохранении памятника; раскрывать назначение башни на территории городища.

п.3,вопросы, подобрать материал о Елабужском городище, используя дополнительную литературу

5.

Легенды и были  Елабужского городища.

1

урок - презентация

Историческая жемчужина. История изучения Елабужского городища.

Легенды и были Елабужского городища.

рассказ

исторический диктант

объяснять понятия и  использовать их в рассказах; уметь объяснять, почему  Елабуга – историческая жемчужина; знать историю изучения Елабужского городища, называть ученых, которые изучали и изучают Елабужское городище; знать легенды о  городище

п. 4, кроссворд, индив – 4, 6 задания

6

Елабужский край в XIV – XVI в.в.

1

комбинированный урок

Золотоордынский период Волжской Булгарии. Казанское ханство. Население и занятия.

беседа

знать , в составе каких государств находилась Елабуга в XIII  XVI в.в.; работать с исторической картой; называть занятия населения края; объяснять, почему торговля занимала ведущее  место в жизни края

п.5, индив. – подготовить сообщение о Тамерлане и царице Сююмбике.

7

Дворцовое село Трехсвятское в XVI – XVIII в.в.

1

комбинированный урок

Село «Трехсвятское, что на Елабуге».

Жители и их занятия.

беседа

сообщения учащихся

Объяснять понятия; знать, где и когда  образовалось дворцовое село Трехсвятское; почему оно получило такое название; рассказывать о жизни и занятиях жителей села; объяснять, в чем необычность села Трехсвятского

п. 6, вопросы

8.

Крестьянские волнения  XVIII века в Елабужском крае.

1

комбинированный урок

Причины крестьянских выступлений в России в XVIII веке. Акаевское восстание. Пугачев – предводитель крестьянского выступления.

беседа

называть причины крестьянских выступлений и причины активного участия в них  населения края; рассказывать о ходе крестьянских выступлений;  уметь характеризовать предводителей выступлений; работать с исторической картой

п.п.7, вопросы, подготовить сообщение о пребывании Пугачева в Елабужском крае или подготовить презентацию.

Индив задание – подготовить сообщение о Стахеевых.

9

Уездная Елабуга в конце XVIII – XIX в.в.

1

комбинированный урок

Указы Екатерины II. Архитектурный облик уездной Елабуги. Хозяйственная жизнь Елабуги. Ремесла. Промыслы.

самостоятельная работа

объяснять значение понятий  по теме; знать даты; рассказывать, как Елабуга получила статус города и герб; описывать застройки города Елабуга; характеризовать развитие  промыслов и ремесла в крае

п.8, вопросы, индивид – подготовить презентации

10

Торгово – промышленная деятельность Стахеевых

1

комбинированный урок

История купечества. Династия Стахеевых. Благотворительная деятельность  Стахеевых.

беседа

рассказывать о предпринимательской деятельности елабужских купцов; характеризовать благотворительную деятельность купцов и объяснять, почему  они вкладывали большие средств а в развитие города; рассказать об органах управления в Елабуги и  какое участие в этой работе принимали купцы

п.9, вопросы

11

Купцы – промышленники Ушковы.

1

комбинированный урок

Родоначальник династии Ушковых. Капитон Ушков – основатель химического завода. Благотворительность Ушковых.

тест

называть представителей династии Ушковых; рассказывать о химических заводах Ушковых; рассказывать о благотворительной деятельности Ушковых и об их вкладе в развитие  Елабуги

п.10, вопросы

12

Купеческие династии Елабуги XIX века.

1

комбинированный урок

Купеческие династии Ушковых.

беседа рассказ

знать и объяснять понятия; характеризовать, какую роль  сыграло елабужское купечество в истории России и Елабуги; рассказать об архитектурных сооружениях Елабуги, связанных с именами купцов; уметь подтверждать фактами события из жизни купцов

п.11, составить таблицу

13

Татарское купечество и  интеллигенция Елабуги XIX века.

1

урок  формирования новых знаний

Татарские купцы. Вклад татарских купцов в развитие Елабуги. Мечеть – духовный центр Татарской слободы.

беседа

сообщение

уметь объяснять понятия; раскрывать роль татарских купцов в  развитии Елабуги; характеризовать деятельность и благотворительность татарских купцов; рассказать о Татарской слободе и культурном центре Татарской слободы

п.12, вопросы

14

 Культурная жизнь Елабуги во второй половине XIXека.

1

 урок формирования новых знаний

Типография в Елабуги. Библиотечное дело. Народные чтения. Елабужский театр.

беседа

работа с учебником

рассказывать о культурной жизни Елабуги во второй половине XIX в-– начала XX в; о типографском и библиотечном деле; называть, когда и какие библиотеки были открыты в Елабуге; оценить роль библиотек в культурной жизни города; рассказать о народных чтениях и о театре

п.13, вопросы

15-16

Развитие религии в Елабужском крае

2

комбинированный урок

Религия в Елабужском крае. Мусульманские святыни. Православные святыни.

беседа

исторический диктант

знать и объяснять понятия; называть православный и мусульманские святыни Елабуги; раскрывать их роль в развитии края

п.14,15,вопросы,знать понятия

17-18

Развитие промышленности и торговли в Елабужском крае во второй половине XIX – начале XX в.в.

2

формирование новых знаний

комбинированный урок

Торговля в Елабуге. Банки в Елабуге. Развитие промышленности и промыслов. Ярмарки Елабуги.

беседа

понятийный диктант

знать и объяснять понятия; раскрыть роль торговли в развитии города; рассказывать о  развитии промышленности и промыслов в крае; объяснять, как  с торговлей и промышленностью было связано банковское дело; показать роль ярмарок в развитии города

п.16, вопросы, 6 и 8 - письменно

19.

Надежда Андреевна Дурова.

1

музейный урок

Надежда Андреевна Дурова – женщина – воин.

сообщения

знать понятия; рассказать о детстве и юности Н.А. Дуровой; перечислить военные кампании, в которых приняла участие Н.А. Дурова; рассказать о литературной деятельности и переписке Н. Дуровой с А.С. Пушкиным; рассказывать о памятных «дуровских» местах в Елабуге; уметь проводить заочные и очные экскурсии по «дуровским» местам

п.17, задания 6,7,8,9 – на выбор

20

Иван Иванович Шишкин.  Певец родной природы.

1

комбинированный урок

Детство и юность художника. Источники творчества. Зрелость. Наследие И.И. Шишкина.

рассказ

экскурсия

знать и объяснять понятия; рассказывать о детстве и юности И.И. Шишкина; как семья повлияла на формирование личности  будущего художника; называть картины, на которых  запечатлена природа  елабужских окрестностей

п.18, вопросы

21.

Развитие образования в уездной и современной Елабуге.

1

комбинированный урок

Становление образования в конце XVIII – первой половине XIX в. Развитие образования  во второй половине XIX в. Учебные заведения Елабуги. Учительство.Образование в современной Елабуге.

тест

рассказать о становлении и развитии образования в Елабуге, о деятельности учебных заведений Елабуги; уметь отличать  ремесленные училища от реальных; раскрывать роль елабужских купцов в развитии образования в крае

п.19, знать понятия, индив подготовить краткое сообщение о своей школе.

22

История развития здравоохранения в Елабужском крае.

1

комбинированный урок

Здравоохранение в XVIII – XIX в.в. Медицина XX столетия. Становление советской медицины. Елабужская медицина сегодня.

беседа

сообщение

знать историю развития здравоохранения Елабуги; рассказывать о первых больницах и аптеках города; показать, какую роль сыграли купцы в развитии здравоохранения; называть имена работников здравоохранения, оставивших свой след в истории города и здравоохранения; знать историю создания музея уездной медицины

п.20, вопросы, подготовить сообщение (индивидуал. задание)

23.

В.М. Бехтерев – уроженец Елабужского уезда.

1

комбинированный урок

Детские годы. Годы учебы. Научные открытия. Казань и Санкт – Петербург в жизни В.М. Бехтерева.

диктант

беседа

сообщение

рассказывать о детстве и юности В.М. Бехтерева; о роли  семьи в становлении личности будущего ученого; характеризовать казанский и петербургский периоды в жизни В.М. Бехтерева

п.21, вопросы, подготовит музейный час для начальной школы

24-25

Елабуга в начале XX в.

2

урок формирования новых знаний, комбинированный урок

Елабуга в начале XX века. Революция 1905-1907 г.г. События в Елабуге в 1917 г. Установление советской власти в Елабуге. Гражданская война

беседа

рассказ

иметь представление о развитии края в начале XX в; рассказывать о событиях революций 1905 и 1917 гг и гражданской войны в крае; об участии жителей края в этих исторических событиях

п.22, вопросы

26

Елабуга в годы Великой Отечественной войны

1

комбинированный урок

Начало войны. Полководцы ВОВ – наши земляки.

Герои Советского Союза. «Мишка – татар». Елабужанки – участницы ВОВ.

беседа

сообщение

рассказывать о Елабуге в Великую Отечественную войну; какой вклад внес город и район в победу над фашистской Германией; рассказывать о полководцах ВОВ, об елабужанах – участниках ВОВ; о героях Советского Союза елабужанах; оценивать вклад  елабужанках в победу; рассказывать о своей семье в ВОВ

п.23, подготовить сообщение «Моя семья и ВОВ».

27

Елабуга тыловая

1

комбинированный урок

Перестройка на военный лад. «Все для фронта! Все для победы!». Эвакуированные в Елабуге. Военнопленные в Елабуге.

тест

объяснять понятия; о жизни Елабуги в годы ВОВ; о судьбе эвакуированных в годы войны; о пребывании военнопленных  в Елабуге; оценить роль тружеников тыла в войне и в победу

п.24, вопросы, индив 4,5,6.

28

М.И. Цветаева. Судьба поэта в истории Елабуги.

1

музейный урок

Испытания судьбы. М.И. Цветаева в Елабуге. Памяти Поэта.

тест

рассказ

рассказать о жизни и литературном творчество М.И. Цветаевой; о последнем пристанище Поэта;

п.25, 7 - письменно

29.

Развитие города на современном этапе

1

комбинированный урок

Город нефтяников. От КамТЗ до Свободной экономической зоны. ОЭЗ «Алабуга»

беседа

рассказывать о развитии промышленности в Елабуги после войны и на современном этапе; раскрыть роль нефтяников в развитии края; о первых нефтепроходцах; характеризовать экономическое развитие края  на современном этапе

п.26, вопросы

30-31

Елабуга заповедная

1

урок - путешествие

Елабуга музейная. ЕГМЗ. Улицы Елабуги.

беседа экскурсия

объяснять и использовать понятия; знать когда и  с какой целью создан ЕГМЗ; перечислять и рассказывать о музеях города, об археологических и архитектурных памятниках Елабуги; уметь проводить экскурсии по музеям и  историческим местам города; оценивать роль ЕГМЗ в развитии и культурной жизни города, РТ и России

п.27-28, подготовить экскурсию по историческим местам и музеям города

32

Обобщающий урок

1

урок - презентация

презентация

подготовить презентацию

33

Обобщающий урок

1

урок - викторина

тест

викторина

повторить и знать материал по истории Елабуги; подготовиться к зачету

34-35

урок - зачет

тест