Телекоммуникационный проект «Мой край родной»
методическая разработка по краеведению (8 класс) на тему

Телекоммуникационный проект «Мой край родной»                                                                                     

Аннотация

    Дорогие ребята и уважаемые взрослые! Предлагаем вам совершить увлекательное путешествие по родному краю. Это наша малая родина. Изучать свой край можно по-разному: путешествуя по карте или с рюкзаком за плечами, читая художественную литературу, или участвуя в телекоммуникационном проекте «Мой край родной».  

Телекоммуникационный проект посвящен 100-летию начала Первой мировой войны. Поэтому все задания связаны с этой датой.

     Участие в проекте поможет вам найти друзей и единомышленников на бескрайних просторах Интернета; проверить свои знания в области географии, истории и информационных технологий; подумать о возможных путях развития родного края и определить своё место в его будущем.

     Наш проект создан с целью развития личности ребёнка, её индивидуальных возможностей, способностей, интересов и направлена на формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления, навыков работы в команде и расширения кругозора. В проекте предполагается тесное сотрудничество детей и педагогов. 

     Материалы проекта могут быть использованы в качестве дополнительной информации к урокам истории и информатики, а также для  разработки классных часов и элективных курсов.

Данные проекта

Цель проекта: определить и аргументировать собственное отношение к истории родного края на основе изучения, анализа и систематизации информации о событиях прошлого.

Задачи:

1. Расширение и углубление знаний о своей малой родине
2. Развитие навыков представления продуктов деятельности с использованием Интернет-сервисов http://google.maps.ru/   https://www.smore.com/
3. Развитие коммуникативных навыков обучающихся
4. Развитие исследовательских умений обучающихся через создание презентаций в программе PowerPoint
5. Воспитание гражданских качеств и патриотических чувств обучающихся и педагогов образовательных учреждений.

Руководитель проекта: Суркова Галина Владимировна, учитель истории и обществознания БОУ г. Омска «Гимназия № 12».

Предметное содержание: история, информатика.

Участники проекта: обучающиеся 7-11 классов школ, гимназий, лицеев. Участие в проекте командное. Для регистрации команды необходимо: сформировать команду участников (не менее 5 человек и руководитель). Результаты каждого этапа будут выложены на сайте проекта. По электронной почте результаты дублироваться не будут. Обязательное условие: участие во всех этапах викторины. Работы, присланные после размещения ответов на сайте или после окончания сроков подведения этапа, не рассматриваются и не оцениваются.

Продукт проекта: электронный сборник лучших работ участников проекта, который может быть использован в качестве дополнительной информации к урокам истории и информатики, а также для  разработки классных часов и элективных курсов.

 1 этап: «Представление команд»

Приветствие должно содержать рассказ о команде, участниках, школе. Это может быть презентация или небольшой сайт.

Критерии оценивания этапа:

1. Содержание – до 3 баллов.

2. Оформление – до 3 баллов.

3. Оригинальность представления – до 3 баллов.

4. Грамотность – 1 балл.

Максимальная оценка по этапу  –  10 баллов.

2 этап: «Маршруты родного края»

Предлагаем создать карту достопримечательностей своего края(не менее пяти), через которые можно было организовать и провести туристский маршрут «Огонь первой мировой войны» (должен включать в себя 4-5 объектов с их кратким описанием и обоснованием выбора того или иного объекта). Работу необходимо выполнять с помощью сервиса http://google.maps.ru/

Критерии оценивания этапа:

1. Содержание – до 3 баллов.

2. Оформление – до 3 баллов.

3. Оригинальность представления – до 3 баллов.

4. Грамотность – 1 балл.

Максимальная оценка по этапу  –  10 баллов.

3 этап: «Творческий»

Необходимо создать рекламный буклет, посвященный родному краю средствами компьютерной графики на тему «Мой край в годы Первой мировой войны» и разместить свою работу на сервисе: https://www.smore.com/ 

Критерии оценивания этапа:
1. Соответствие работ обозначенным образам – до 3 баллов.

2. Техника выполнения – до 3 баллов.

3. Оригинальность представления – до 3 баллов.

4. Грамотность – 1 балл.

Максимальная оценка по этапу  –  10 баллов.

4 этап: «Знаменитые личности»

Необходимо найти исторические личности, чьи биографии связаны с Первой мировой войной. Результат своего исследования необходимо представить с помощью презентации, в которой необходимо рассказать о герое, его вкладе в историю войны.

Критерии оценивания этапа:

1. Содержание – до 3 баллов.

2. Оформление – до 3 баллов.

4. Грамотность – 1 балл.

Максимальная оценка по этапу  –  10 баллов.

5 этап: «Рефлексия»

Рефлексия участников проекта. Необходимо ответить на вопросы: Что нового узнали в ходе выполнения заданий? Что показалось сложным? Ваши пожелания и предложения.

Критерии оценивания этапа:  

1. Грамотность – 1 балл;

2. Логика и оригинальность изложения – 1 балл;

3. Самостоятельность суждений - 1 балл;

4. Аргументированность и убедительность выводов – 1 балл.

Максимальная оценка по этапу – 4 балла.

6 этап: «Итоги проекта»

Подведение итогов проекта. Награждение победителей дипломами, вручение сертификатов участникам. Создание электронного сборника лучших работ на сайте проекта.