РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ по курсу «История родного края»
рабочая программа по краеведению (5 класс) на тему

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

г. Шахты Ростовской области « Гимназия имени А.С.Пушкина»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

по курсу «История родного края»

Уровень общего образования (класс)

_основное общее образование,  5 класс

Количество часов  5 «А»-34 часа; 5 «Б»-35 часов; 5 «Г»-35 часов

Учитель Ефимец Ольга Александровна

Программа разработана на основе   авторской программы учителя истории и обществознания МБОУ СОШ №14 Кутузовой О.И.  

2015 – 2016 учебный год

1.Пояснительная записка

Рабочая программа разработана на основе следующих нормативно-правовых документов:

• Федеральный Закон "Об образовании в Российской Федерации" (от 29.12. 2012 № 273-ФЗ);
• Областной закон от 14.11.2013г № 26 –ЗС «Об образовании в Ростовской области»;
• Приказ Минобрнауки России от17.12.2010№ 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального  государственного образовательного стандарта  основного общего образования» (в ред. приказа Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1644);
• Примерная основная образовательная программа основного общего образования (одобрена федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию, протокол заседания от 08.04.2015 № 1/15);
• Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013г № 1015 « Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего и среднего общего образования»;
• Письмо Департамента общего образования Минобрнауки РФ от 12 мая 2011 г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования» ( для курсов внеурочной деятельности);
• Основная образовательная программа основного общего образования (ФГОС ООО) муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения гимназии имени А.С. Пушкина г.Шахты Ростовской области на 2015-2016 учебный год
• Учебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения г.Шахты Ростовской области «Гимназия имени А.С. Пушкина» на 2015-2016 учебный год
•  Календарный учебный график муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения г.Шахты Ростовской области «Гимназия имени А.С. Пушкина» на 2015-2016 учебный год
• Примерная программа основного общего образования  составлена на основе авторской программы учителя истории и обществознания МБОУ СОШ №14 Кутузовой О.И.  

Курс «История родного края»  содержит краеведческий  материал по  истории и современности города Шахты Ростовской области, предназначен для изучения в 5-х классах общеобразовательных школ города Шахты, реализующих ФГОС  основного общего образования в структуре внеурочной деятельности. Программа рассчитана на  изучение в течение 35 часов  (1 час в неделю); Для 5а-34 часа;5 Б, Г, предусмотрено 35 часов в год. В процессе реализации курса «История родного края» предусмотрено применения презентаций к каждому занятию,  рабочих тетрадей.

Программа ориентирована на овладение обучающимися определенным объемом информации, знаний по истории горда, в котором живут и обучаются, а также  умений  использовать знания в повседневной жизни.     Программа является  продолжением  изучения регионального курса  «Доноведения» (начальная ступень обучения).

Цель:

-знакомство с краеведческим материалом,  историей образования и развития города Шахты – нашей малой Родины;

Программа  направлена на решение следующих задач:

-создание  условий для социализации личности;

- формирование знаний и интеллектуальных умений, необходимых для выполнения типичных видов деятельности каждого гражданина - жителя города Шахты;

-развитие навыков  анкетирования, работы с таблицами, схемами, документами, исторической картой;

-формирование умений отбирать необходимый материал из потока различной информации, работать с фотографиями, документальными источниками;

-формирование  основ мировоззренческой, нравственной, социальной, политической, правовой и экономической культуры;

-обеспечение  преемственности  образовательных программ; развитие обществоведческого мышления обучающихся при переходе на вторую ступень обучения;

-содействие  воспитанию гражданственности, патриотизма, уважения к историческому прошлому нашего государства.

Историческое образование на ступени основного общего образования играет важнейшую роль с точки зрения личностного развития и социализации учащихся. Поэтому основной направленностью курса является воспитание патриотизма, гражданственности, уважения к истории и традициям города Шахты, к правам и свободам человека, освоение исторического опыта, норм ценностей, которые необходимы для жизни в современном поликультурном, полиэтническом обществе, знакомство с  содержанием Конституции Российской Федерации.     Внимание школьников концентрируется на базовых фактах,  основных событиях городской истории. Курс направлен на осуществление духовно-нравственного воспитания обучающихся, на формирование ценностных ориентаций и личностного осмысления исторического опыта  жизни  в современных условиях.  Курс ориентирован на то, чтобы школьники  восприняли предлагаемый материал  с интересом, максимальной объективностью. Значительное место в программе уделяется социокультурной составляющей краеведения. Важным содержательным направлением курса является представление роли известных личностей, руководителей города, почетных граждан города.

В целях личностно-ориентированного образования программа предусматривает проведение творческих занятий, организацию исследовательской и проектной деятельности. Исходя из возможностей образовательной  организации, рекомендовано организовать экскурсии, посещение памятных, значимых мест. 

2.Содержание программы

Вводное занятие. Наша малая родина. 1 час. Назначение курса, цели и задачи изучения. Понятие большой и малой Родины. Что мы знаем о городе, в котором живём, учимся. Символика города Шахты: герб, флаг, гимн.

Географическое положение. Климат. Население. 1 час. Особенности географического положения города Шахты. Работа с физической картой. Климат. Численность, национальный состав населения. Факторы, влияющие на изменения численного состава населения. Решение демографической проблемы.

История рождения города. Празднование 210-й годовщины. 2 часа.  Основание города  в 1805 году. Первые жители, их занятия.  Начало добычи угля. Первые шахтеры. Условия труда. Строительство шахт. Мероприятия, проводимые в городе, посвященные    210-й годовщине со дня основания.

Город в событиях Гражданской войны. Шахты в 20-30-е годы ХХ века. 1час.  События  на территории города в период Гражданской войны. Борьба  между белыми и красными. Шахты в 20-30-е годы ХХ века. Герои  Первой мировой и Гражданской  войн. Памятные места.

Время суровых испытаний. Великая  Отечественная война 3 часа.  Обзор событий Великой Отечественной войны 1941-1945гг. Изменения  в жизни города.  Оккупация и оккупационный режим. Борьба патриотов города с немецко-фашистскими захватчиками. Дети  в борьбе с врагами. Освобождение  города  12 февраля 1943г. Урон, нанесенный городу оккупацией. Жертвы фашизма. Восстановление города. Герои СССР - шахтинцы. Заочная  экскурсия по памятным историческим местам. Бессмертный полк.

Музеи. 1 час.  Понятие и назначение музеев. Виды музеев. Обзор  муниципальных музеев. История городского музея краеведения. Экскурсия в городской (школьный) краеведческий музей.  

Творческая работа.  1 час.   Творческая мастерская «Поздравь ветерана». Изготовление   поделки - подарка ветерану. Гвоздика.

Управление. Общественные организации. 1 час.    История управления городом с периода основания до сегодняшнего дня. Структура управления. Советы. Демократия. Местная власть, задачи и функции. Общественно-деловой центр «Город будущего».  Средства связи. СМИ. Общественная палата. Молодёжный парламент. Городской совет ветеранов. Казачество. Деятельность Православного войска казаков Дона (ПВКД).

Экономика: Тяжелая и лёгкая промышленность. 2 часа.   Промышленность: тяжелая и легкая. Угледобыча. Комбинат «Ростовуголь» в прошлом и сегодня. Хлопчато-бумажный  комбинат, его роль в развитии города. Завод Стройфарфор.  Завод Гидропривод. Ковский карьер. Деятельность компании  Евродон.  РЭМЗ. Компания «Талосто». Шахтинский хлебокомбинат.

Городской транспорт. 2 часа.  Понятие транспорта, его виды. Виды городского транспорта. Маршруты движения. История шахтинского трамвая. Троллейбусное движение. Обслуживание населения маршрутными такси. Правила безопасного поведения пассажиров в транспорте.

Вокзалы.  Железная дорога. 1час. Железнодорожный вокзал. История строительства  и эксплуатации  железной дороги. Подвижной состав. Значение СКЖД в жизни города. Автовокзал, автостанции. Трасса М-4 Дон.

Образование.  ГДДТ. 2 часа. Понятие образования. История создания  первых учебных учреждений. Развитие общего образования. Профессиональное обучение. Высшие учебные заведения города Шахты.  Система дополнительного образования школьников. Городской дом детского творчества  (ГДДТ).

Библиотеки. Шахтинские писатели и поэты.  1час.  Назначение библиотек. Виды библиотек: центральная, областная, городская, поселковая, детская, школьная, личная, для слабовидящих людей. Читатель. Виды печатных изданий. Бережное отношение к книгам. Шахтинские поэты и писатели. Алексей Недогонов. Вера Кожина, Владимир Барвенко. Экскурсия в школьную (городскую) библиотеку.

Здравоохранение.  1 час. История становления здравоохранения города Шахты. Назначение и типы учреждений здравоохранения. История развития больницы имени Ленина. Департамент здравоохранения. Полис медицинского страхования.

Сфера бытового обслуживания. 1 час. Роль сферы бытового обслуживания в современном обществе.  Специальности сферы обслуживания населения. ДТСР.   ОДЦ «Город будущего».  Дом быта. Профессия моих родителей. Анкетирование.  Сочинение «Моя будущая профессия».

Культура.  4 часа. Понятие культуры. Основание городского парка культуры и отдыха. Александровский парк - центральное место отдыха горожан. Площадь Ленина-центр города. Площадь Победы. Памятники и исторические места города Шахты: мемориал жертвам фашизма  в посёлке Красина, мемориальный комплекс в Александровском парке, мемориал в поселке Сидорово-Кадамовском,  памятник первопечатнику Ивану Федорову, штангисту  В. Алексееву; памятники шахтерскому труду: мемориал шахтерской славы, шахтеру М.П.Чиху; памятник ткачихе, памятник авиаконструктору В. Лопыреву,  памятник чернобыльцам, памятник незрячим,  писателю Т.Г. Шевченко, цесаревичу Алексею,  императору Александру II. Шахтинский драматический театр «Пласт». Городской дом культуры. Шахтинские  художники: Дикий В.Д.,  Оганова Л.В., Еремин С.В., Рогов В.И., Жиряков В.Д., Сухоруков Г.С., Шейкин А.Н.

Храмы и соборы. 1 час. Мировые религии. Православные храмы города в XIX веке. Политика атеизма в советский период и её последствия. История Покровского собора. История Петропавловской церкви.  Возрождение духовной культуры населения. Возведение  религиозных учреждений. Роль Шахтинской епархии в общественной жизни города. Кафедральный  собор Покрова Пресвятой Богородицы.

Творческая работа. 1 час. Выполнение творческого задания - рисунок  на тему: «Любимый уголок  города».  Комментирование его содержания.

Спорт. Олимпийские чемпионы.  2 часа.  Понятие спорта. Виды спорта. Спорт в России. История развития спортивного движения в городе Шахты. Значение для человека ЗОЖ, занятий  физической культурой и спортом.  Активный отдых. Спортивные комплексы. Стадион «Шахтер».  Городской Дворец спорта. Легкоатлетический манеж.  Спорткомплекс «Артемовец». Ледовый дворец «Шахтинец». Олимпийские чемпионы.  Аллея олимпийских чемпионов.

Известные личности. 1 час. Понятие «Известная личность». Жизнь  наиболее известных людей города, их сфера деятельности, достижения, вклад в развитие города Шахты.

 Почетные граждане города.  1 час. Понятие «Почетные граждане». Учреждение звания. Отдельные персоналии, их  вклад в развитие города Шахты. Городская Доска почёта.

 Шахтинские улицы. 1 час. Понятия «улица», «переулок», «бульвар». Название улиц (прежние и нынешние), нумерация домов. Характеристика улиц города Шахты. Интересные факты из истории улиц.

Творческая работа. Проект  «Улица, на которой я живу».  2 часа.  Понятие «проект». Примерные вопросы исследования. Защита проекта «Улица, на которой я живу». Представление обучающимися  информации об улицах, на которых живут (история названия улицы, особенности, достопримечательности, архитектура, освещение, движение, озеленение интересные люди, и т. п.).

Итоговое занятие. 1 час. Викторина «Путешествие  по городу Шахты».

Характеристика улиц города Шахты. Интересные факты из истории улиц.

3. Предполагаемые результаты реализации программы

Результаты изучения курса «История родного края»  направлены на реализацию деятельностного и личностно-ориентированного подходов; овладение обучащимися знаниями и умениями, значимыми для их социализации, мировоззренческого и духовного развития, позволяющими ориентироваться в окружающем мире, востребованными в повседневной жизни.

Требования к результатам освоения программы:

личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к целенаправленной познавательной деятельности, системы значимых социальных и межличностных отношений, ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности, правосознание, экологическую культуру, способность  осознанию российской гражданской идентичности в поликультурном социуме города Шахты;

метапредметным, включающим освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные), способность их использования в познавательной и социальной практике, самостоятельность в планировании и осуществлении познавательной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, владение навыками учебно-исследовательской, проектной и социальной деятельности;

предметным, включающим освоенные обучающимися в ходе изучения курса умения,  виды деятельности по получению нового знания в рамках курса, их преобразование и применение в учебных, учебно-проектных и социально-проектных ситуациях, формирование научного типа мышления, владение научной терминологией,  ключевыми понятиями.

Осуществление контроля  усвоения программного материала представлено в активных формах:

• творческая мастерская,
• творческая работа,
• проектная деятельность,
• предварительные опережающие задания,
• игры,
• работа в команде и  соревнования команд,
• викторины,
• составление  сравнительных таблиц,
• составление тематических творческих рассказов,
• работа с документами                             

4.Календарно-тематическое планирование-5б класс

4.Календарно-тематическое планирование-5а класс

4.Календарно-тематическое планирование-5Г класс

4.Календарно-тематическое планирование-5в класс

5. Учебно-тематическое  и материально-техническое обеспечение курса внеурочной деятельности.

- Конституция РФ;

-Система образования города Шахты: история и современность. «Полиграфический комплекс ЭСМА-ПРИНТ». Каменоломни.  2012;

- Ерёмина Г. Город, в котором я живу. Книги 1-5. Донской писатель. Ростов-на-Дону;

 -  Ющенко В. "Вечный огонь";

 - Григоренко А., Зелинский А., Севрюкова Ф. "Книга "Память"";

- Самарина Н.В., Витюк О.Г. История Донского края (XVII-XIX век). Ростов-   на-Дону. «Донской издательский дом». 2012  .

                                     Оборудование

           компьютер, принтер, сканер, мультмедиапроектор.