Проект "Театр в моём городе"
проект по краеведению

Наименование проекта: «Театр в моем городе»

Разработчик проекта: Важенина А. С., учитель,  классный руководитель 7-8 «а» класса

Актуальность проекта

Жизнь современного школьника наполнена компьютерными технологиями,  телевиденьем и разнообразием модных «гаджетов», из которых ребенок и черпает информацию об окружающем мире, получает нравственные установки. Случается, что эта информация искажена или же имеет мало общего с  реальностью. Однако живое слово всегда было главным ориентиром  в воспитании личности. Где же найти такие слова, чтобы смогли  донести глубину эмоций до подрастающего поколения? Без сомнения в царстве слова и действия -  в театре!

Театр входит в жизнь каждого ребенка с момента, когда он начинает осознавать окружающее пространство, шагает рядом в детском саду, и оживляет сказку на сцене.

Каждый из нас хотя бы раз посетил театр, и насладился игрой актеров, мастерством кукловодов, изящными па балерин. Но не все имеют представление, что же такое театр,  и  возможность посетить его. Чаще всего это дети с особыми образовательными потребностями.

Возможности  таких детей  ограниченны не только рамками здоровья, но и трудностями восприятия. Следует отметить, что восприятие детей с ОВЗ носит фрагментарный характер. Поэтому, для успешного восприятия необходимо применять такие  методы и приемы, которые задействуют все анализаторы: зрительные, тактильные, слуховые.

 В проект нами включены  игры, театрализованную деятельность, просмотр аудио и видео материалов, посещение театра и музея и многое другое.  В результате проигрывания ситуаций учащиеся получают возможность приобрести личный опыт вхождения в ту или иную ситуацию, активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура речи и ее интонационный строй, проявляется творчество ребенка, накапливается опыт адекватного взаимодействия с окружающим миром, сверстниками и взрослыми. Проект позволяет в условиях учебно-воспитательного процесса обогатить и расширить знания детей о театре вообще, и в частности, о театре родного города, познакомить с  основами театрального этикета, дать возможность развивать творческие способности учащихся, эмоционально раскрепостить детей, усилить познавательный интерес и мотивацию к учебной деятельности.

Цель проекта: создать условия для знакомства театральным искусством.

Задачи проекта:

• обогащение знаний детей о культурном наследии Красноярского края и родного города;
• формирование интереса к театральному искусству;
• включение детей с ограниченными возможностями здоровья в

коллективную проектную деятельность;                    

• воспитание доброжелательности и контактности в отношениях со сверстниками в процессе творческого взаимодействия;
• способствование коррекции коммуникативной и моторной сфер;
• создание условий для успешной социализации в обществе.

Участники проекта:

Учащиеся 7-8 «а» класса. К участию в проекте могут быть привлечены родители обучающихся, воспитатель класса.

Этапы реализации проекта

Ресурсы (материальное обеспечение проекта)

Ноутбук, проектор, аудиозаписи, презентации, фотоаппарат, куклы и костюмы для театральной деятельности, канцелярские товары.

Результаты проекта

• Формирование представлений о театральной деятельности.
• Расширение круга интересов и творческого потенциала детей с ограниченными возможностями здоровья.
• Ознакомление с ценностями культурного достояния нашего края и города.
• Организация общения детей с ограниченными возможностями здоровья в процессе творческой совместной деятельности с целью обогащения их социального опыта.

Информационные источники

1. «Мой город»  издание осуществлено государственным краевым учреждением – редакцией газеты «Огни Сибири» - 2001г.
2. Худенко Е.Д. «Организация и планирование воспитательной работы в специальной (коррекционной) школе-интернате, детском домке», пособие для воспитателей и учителей, издательство «АРКТИ», М.-2005г.
3. И.М. Петрова «Объёмная аппликация»; Детство Пресс 2005г.
4. Н.Ф. Губанова «Театрализованная деятельность дошкольников»; Москва ВАКО 2007г.
5. С.И. Семенова «Уроки дружбы»; Москва 2005г.
6. С.О. Николаева «Занятия по культуре поведения с дошкольниками и младшими школьниками»; Владос 2004г.