Методическая разработка виртуальной прогулки "Невский проспект - от начала до конца"
методическая разработка по краеведению (7, 8, 9 класс)

Методическая разработка виртуальной прогулки

«Невский проспект – от начала до конца»

Разработал: Потапова

Надежда Александровна

воспитатель

СПб ГБПОУ «Академия ледовых

видов спорта «Динамо Санкт-Петербург»

Василостровского района

Санкт-Петербург

2021г.

Цель: формирование общего представления о невском проспекте: здания, памятниках, знаменательных местах с исторической и современной точки зрения.

Задачи:

1. Заинтересовать детей историей центральной улицы Санкт-Петербурга

2. Дать представление об исторической значимости объектов, расположенных на проспекте

3. Сформировать положительное отношение к прогулкам по городу (как для изучение новых мест, так и для приятного времяпрепровождения)

4. Помочь сформировать навык ориентирования на улице (опираясь на «особые» объекты)

5. Закрепить понимание того, что дети живут в историческом городе

6. Мотивировать детей на детальное изучение городских объектов и объекты, окружающие в повседневной жизни как источник новых знаний и уметь извлекать из него информацию;

Актуальность: современная реальность такова, что дети все больше и больше времени проводят за мониторами компьютеров или экранов телефонов/ планшетов. Изучение истории и особенности города, в котором они проживают становится для них незначительным.

Для решения данной проблемы нами было выдвинуто предположение, что просмотр коротких роликов о городе с пояснениями и включениями в них кадров из фильмов станет привлекательных для детей.

Для активизации поисковых навыков и заинтересованности детей в некоторых частях ролика были включены вопросы о зданиях или элементах памятников.

Оборудование: проектор, запись ролика, листы бумаги, ручки, телефоны/ компьютеры с доступом в интернет.

Ход занятия:

• Педагог задает ряд вопросов, на которые дети по очрди дают ответы:
• Скажите пожалуйста, а каком городе мы живем?
• Кто знает, когда он был основан? Кем?
• Был ли до нашего города здесь другой город?
• Как называется центральная улица нашего города?
• Кто гулял по центральной улице нашего города?
• Что вы можете рассказать о Невском проспекте?
• Кто знает какие стерические места есть на Невском проспекте?

Давайте с вами сегодня виртуально прогуляемся по центральной улице нашего города и узнаем о некоторых наиболее знаменитых и интересных местах, домах и памятниках, расположенных на нем. Необходимо смотреть внимательно, в процессе записывать названия тех мест, которые вам были не знакомы или показались наиболее интересны. В конце видео вам будут предложено выполнить задание.

Дети смотрятся видео, в процессе выполняют задание.

После просмотра основной части видео дети делятся на мини-группы и им даются доп. задания:

1. Найти те объекты, которые обозначены красным цветом (вставка в видео).

2. Объединить списки, сделанные в процессе просмотра видео, выбрать 2 объекта и рассказать о них наиболее интересную информацию или несколько фактов, которые не были озвучены в видео ролике.

Для выполнения данных заданий детям предлагается воспользоваться интернет-источником.

В конце занятия подводится и итог, что, несмотря на то, что некоторые факты уже известны многим, всегда можно найти еще какую-либо интересную информацию. Что Санкт-Петербург город – с богатой и интересной историей, которая может рассказать о многом.