Дидактическая игра для детей младшего школьного возраста «Наварыла я борща» (о кубанской кухне)
методическая разработка по краеведению (5 класс)

Дидактическая игра

для детей младшего школьного возраста

«Наварыла я борща» (о кубанской кухне)

Подготовила:

преподаватель дополнительного

 образования Курдюкова Т.Ю.

Цель: учить детей классифицировать предметы по определенным признакам (по месту их произрастания, по способу их применения), развивать быстроту мышления, наблюдательность, любовь к малой родине.

Игровое правило: собирать овощи и фрукты только в соответствии с пометкой – значком на кастрюлях и мисках (на кастрюлях приклеена надпись блюда «борщ», на мисках – «каша»). Выигрывает та команда, которая соберет все предметы в кастрюли и миски и при этом не ошибется. Игровые действия. Поиск предметов, соревнование команд.

Оборудование: стол, муляжи овощей и фруктов, крупы, 2 кастрюли и 2 миски с надписью, «записка от мамы».

Ход игры.

  Ребята выходят на площадку.  

Педагог: Сегодня утром мне мама на столе оставила записка: «Буду поздно, приготовь, пожалуйста, на ужин борщ и кашу! Все продукты в кладовке». И я вспомнила, что я с семи лет готовила с мамой эти блюда. А вы помогаете мамам, бабушкам на кухне. Я, конечно, решила, что мне нужна ваша помощь. Может, мы с вами вместе справимся?  Согласны? (да)

По сигналу дети собирают овощи и фрукты в соответствующие кастрюли и миски.

 Педагог: Готовы отправиться на «кухню»? (да)

Вы сообразительные и внимательные?  (да) Сейчас проверим!

Каждая команда должна «приготовить ужин», главное проверить, не ошиблись ли играющие, не попал ли в блюдо не тот овощ или фрукт. После этого выставляются баллы, набранные командой.

Педагог: Спасибо, ребята, за помощь! Но сегодня мы нашли не только овощи, но сделали полезное дело: познакомились с культурой нашей малой родины.