Игра "Лукоморье" станция "Лаборатория наблюдений"
план-конспект занятия по краеведению (5 класс)

Станция «Лаборатория наблюдений»

Цели: 

1. Научить самостоятельно определять погоду в своей местности, наблюдать изменения в погодных условиях, фиксировать необходимые данные;
2. Научиться использовать современные технологии для изучения атмосферы;

Ход игры:

1. Вступительное слово старших научных сотрудников

Все мы знаем, что проживаем в суровых климатических условиях.  Жители нашего города  часто испытывают недомогание по непонятным причинам. Еще вечером состояние здоровье было отличным, а утром возникла головная боль, аритмия, слабость. Настроение, соответственно, испортилось. Объяснить такие резкие изменения в самочувствии можно высокой метеозависимостью, считают специалисты  Сосудистая система человека не выдерживает перепадов давления и температуры, что и выражается появлением столь неприятных признаков.

Каждое  утро, выходя из дома, мы часто с опаской глядим на небо, затянутое серыми облаками и задумываемся: стоит ли брать с собой зонт или нет? Рассосётся ли  эта серость или же прольётся дождём? Будет ли дождь маленьким или ливнем? Затянется ли на день или покапает несколько минут? И нет ли опасности сильного ветра?

Прогноз погоды, передаваемый по радио или телевидению, даёт лишь общие представления о состоянии погоды на очень большие территории. Нас же не интересует абстрактная погода где – то в 10-20 км от нашего  фактического местонахождения. Нам интересно  какая будет погода в конкретное время и в конкретном месте. Все мы знаем, что прогнозы гидрометеоцентра, мягко говоря, не всегда бывают точными. Как же быть?

Школьная метеостанция - функциональный прибор, отражающий метеорологические данные в районе проживания. Наблюдая за прогнозом погоды, можно выявить определенные закономерности в изменении погоды, что даст возможность принять соответствующие меры. Большинство метеостанций для школы оснащены датчиками измерения:

• температуры воздушной среды;
• осадков (тип, количество);
• скорости ветра;
• давления воздуха;
• относительной влажности.

2. Основная часть: определение погоды

Старшие научные сотрудники лаборатории объясняют  задания, что в данной лаборатории команда должна составить календарь погода за… (дата).

Сегодня мы с Вами определим погоду в данное время и в данный момент. Используя школьную цифровую метеостанцию Вы должны заполнить дневник наблюдения.

В итоге команда должна составить вывод о погоде за день. 

3. Итог игры

Мы благодарим Вас за участие в работе нашей станции, успехов Вам