Рабочая программа элективного курса внеурочной деятельности «Материальная культура бурят»
рабочая программа по краеведению (5 класс)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

                    элективного  курса  внеурочной   деятельности

«Материальная    культура    бурят»

5 класс

( 22 часа)

Учитель  бурятского   языка: Шагдурова  Туяна Семёновна

1.Пояснительная записка

   Программа   внеурочной  деятельности  «Материальная   культура   бурят»  для  обучающихся  пятых   классов  разработана  в  соответствии  с  требованиями  Федерального  закона «Об  образовании в Российской  Федерации» от 26.12.2012 г. №273-ФЗ., Закона  Республики Бурятия «Об  образованиив Республике Бурятия» от 13.12.2013 года № 240-V.

  Программа  элективного курса представляет собой предметный курс по бурятскому языку как государственному, реализуемый  во  внеурочной  деятельности обучающихся. Курс  предназначен  для  учащихся  5  классов, рассчитан  на   22    учебных  часа.

  Содержание  программы  имеет социальную, краеведческую направленность. Одной из приоритетных целей духовно-нравственного воспитания школьников  является воспитание ценностного отношения к языку, истории, культурному  наследию  бурятского  народа.

  Актуальность этнического воспитания на современном этапе вызвана необходимостью развития национальных культур, формированием национального самосознания, освоением детьми родной, русской и мировой культуры. Для успешного взаимодействия людей разных национальностей важно знать культуру, традиции и обычаи друг друга. И поэтому возникает необходимость преподавания курса по материальной и в последующем  духовной культуре бурят. Чтобы учащиеся стали носителями, творческими продолжателями этнокультурных традиций своего народа, необходимо их знакомить, убедить в ценности этих традиций, приобщать к ним, вырабатывать привычку следовать им.

  В настоящее время ощущается необходимость изучения истории народа, восстановления духовности для формирования нравственной личности гражданина и патриота России.

Сейчас всем очевидна необходимость восстановления утраченных связей современного человека с культурой своего народа. Очевидно и то, что глубинная преемственность в культурных традициях возникает только тогда, когда ребёнок начнёт осваивать их с самого малого возраста. Народная культура должна предстать в своей целостности, исходной связи с жизнью человека.

Программа, которую я представляю, ставит своей целью знакомство учащихся с историей и культурой бурят. В данной программе предлагаются знания, воспитывающие уважение, любовь к культуре, традициям, быту и опыту родного народа и живущих вместе с ним других народов, а также культуру межнационального общения народов Забайкалья.

Структура программы:

1. Пояснительная записка

2. Учебно-тематический план

3. Содержание программы

4. Список  литературы

5. Список литературы;

6. Приложения

 Программа рассчитана для проведения кружковой работы в школе для учащихся 5 класса. Программа реализуется за 1 год, 22 часа (1час в неделю)

Цель программы: Познакомить учащихся с материальным  наследием бурятского народа; формировать черты гражданственности, патриотизма, нравственного поведения, общей культуры.

Задачи программы:

1. Изучение истории родного края, обычаев, традиций   бурятского народа.
2. Приобретение знаний основ бурятской культуры.
3. Способствовать развитию у учащихся навыков познавательной, творческой деятельности.
4. Выработка умений по ведению посильной исследовательской работы в области краеведения.
5. Воспитание любви к родителям, близким, изучение и сохранение семейных традиций.
6. Воспитание любви к родному краю, её природе и бережное отношение к ней

      7.   Воспитание у учащихся патриотических чувств, гордость и уважение за свой народ.

Планируемые результаты:

- приобретение школьником социальных знаний, понимания социальной реальности и повседневной жизни;

- о правилах конструктивной групповой работы;

- об основах разработки проектов и организации коллективной творческой деятельности;

- о способах самостоятельного поиска, нахождения и обработки информации.

– формирование позитивного отношения школьника к базовым ценностям нашего общества и у социальной реальности в целом.

В результате реализации программы у обучающихся будут сформированы УУД.

Личностные результаты.

У обучающихся будут сформированы:

-этические чувства на основе знакомства с культурой бурятского народа, уважительное отношение к культуре других народов;

-стремление к глубокому познанию и осознанию значения культуры своего народа;

- умение активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

- умение проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

- толерантное отношение к иному мнению, культуре  других народов.

Метапредметными результатами изучения курса является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД)

Регулятивные УУД:

Обучающийся научится:

-  организовывать собственную деятельность, выбирать и использовать средства для достижения её целей;

- осуществлять контроль, коррекцию и оценку результатов своей деятельности.

Познавательные УУД:

Обучающийся научится:

- проводить сравнение и классификацию объектов;

- понимать и применять полученную информацию при выполнении заданий;

- проявлять индивидуальные творческие способности.

Коммуникативные УУД:

-умение активно включаться в коллективную деятельность, взаимодействовать со сверстниками в достижении целей;

-умение доносить информацию в доступной, эмоционально - яркой форме в процессе общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми людьми.

                                       Характеристика курса

Программа включает следующие основные направления учебной деятельности:

• География
• Краеведения
• Изобразительного искусства
• Трудового обучения

Организация деятельности  учащихся  на занятиях основывается на следующих принципах:

• занимательность;
• научность;
• сознательность и активность;
• наглядность;
• доступность;
• связь теории с практикой;
• индивидуальный подход к учащимся.

Основные методы работы:

Словесные методы -рассказ, беседа, сообщения.

Наглядные  методы- демонстрация плакатов, рисунков, макетов, схем, иллюстраций.

Практические  методы – изготовление рисунков, макетов, игры, экскурсии, проектные работы.

Средства обучения: проектор, компьютер, интернет.

Формы организации разнообразные: беседа, конкурсы, викторины, познавательно-развлекательные игры, экскурсии, тематические устные журналы, конференции,  интернет-олимпиады, Неделя «Знатоки родного края», выставки, конкурсы рисунков, фотографий.

                              2.  Учебно-тематический план

      3. Содержание программы “Материальная  культура  бурят ”

1. Дерево  в культуре  бурят (3 часа)

Деревья нашего региона. Использование  деревьев  в быту, в хозяйстве. Культ дерева в культуре бурят. Экологические традиции, обычаи  и обряды  бурят, связанные  с деревом.

2. Пища  как  часть  культуры  народа (3 часа)

Обычаи  и обряды бурят, связанные с бурятской  кухней. Народные способы хранения   и  консервации  продуктов  питания. Лечебные  свойства  мясной  и  молочной  пищи.

3. Бурятское  жилище  (4 часа)

Конструкция юрты. Сакральные  элементы юрты . Очаг-центр юрты. Запреты связанные  с очагом.

4. Бурятский  костюм  (8 часов)

Мужская   одежда. Женская  одежда. Головной  убор. Обувь. Региональные особенности костюма агинских, иркутских, хоринских бурят. Обычаи  и  обряды, связанные  с одеждой.

5. Украшения  (4 часа)

Ювелирные мастера. Особенности  и символика бурятских украшений.

                       Ожидаемые результаты

По окончанию обучения учащиеся должны знать:

• историко-культурное, материальное  наследие своей республики

Должны уметь:

• применять полученные знания на практике;
• работать с дополнительной литературой, наглядными пособиями;
• формировать собственную позицию;
• вырабатывать и отстаивать свою точку зрения.

Прогноз: ожидается развитие и укрепление у детей чувства любви к родному краю; через знания по истории и культуре родного края происходит формирование нравственной личности гражданина и патриота России. Убеждённость учащихся в том, что настоящий гражданин любит свою Родину и гордится ею, изучает её историко–культурное, духовное наследие, верен своему гражданскому долгу и готов к защите Отечества.

                               4.   Список литературы

1. Алагуева В.П. “Золотая книга о бурятах” - У-Удэ: Респ. типография, 2006
2. Бабуева В.Д. “Материальная и духовная культура бурят” учебное пособие.- Улан-Удэ, 2004
3. Батоева Д.Б., Галданова Г.Р. и др. “Обряды в традиционной культуре бурят”- М.: Вост. Лит.2002
4. Герасимова К.М., Галданова Г.Р., Очирова Г.Н. “Традиционная культура бурят”- Улан-Удэ, 2000