Уроки истины и доброты

( по сказке  «Маленький  принц»  А. де Сент- Экзюпери )

Эпиграф:

Быть  человеком – это значит                                                                                                                чувствовать, что ты за все в ответе.                                                                                                                         А. де Сент- Экзюпери

Ход урока

1. Слово учителя

Давайте поклоняться доброте-

На кладбище военном, на плите,

Я прочитал  и  в жизнь унес когда-то.

И лучевой строкой в моем  труде

Вдруг стала эта заповедь солдата:

« Давайте поклоняться доброте…

Давайте с думой жить о доброте:

Вся в голубой и звездной красоте земля добра,

Она  дарит нас хлебом, живой водой и деревом в цвету.

Под этим вечно неспокойным небом
Давайте воевать за ДОБРОТУ.

Я неслучайно начала урок с чтения стихотворения  М. Дудиной . Оно перекликается с темой  и эпиграфом нашего урока.

Знакомясь с произведением «Маленький принц» французского писателя А. де Сент-Экзюпери, вы поняли, что страницы сказки требуют целостного и трепетного прочтения и рассчитаны на тончайший слух. Но как говорит один из героев произведения, мудрый Лис: « Зорко одно лишь сердце,… самого главного глазами не увидишь».

Мы сегодня с вами постараемся по-новому взглянуть на сказку, попытаемся  осознать ее, прочувствовать символический  подтекст, увидеть  за  фантастическим  сюжетом то, что напомнит  нам  о реальной  жизни, то,  что  может  случиться с каждым из нас… Все наши рассуждения должны подвести к выводу, который вы сделаете в конце урока , ответив на вопрос:

Какие истины жизни открыл для себя и для нас Маленький принц, путешествуя по планетам? (проблемный  вопрос записан на доске).

А сейчас давайте вспомним.

2. Вопросы для учащихся:

– Кто  автор сказки?

– Каким вы его себе представляете?

–Почему только это произведение автор сопроводил собственными рисунками?

- Когда сказка была написана?

- Какие эпизоды сказки вам бы хотелось проиллюстрировать?

Сент-Экзюпери писал своей матери: «Мир воспоминаний детства ,нашего языка, наших игр…всегда будет мне казаться безнадежно более истинным, чем любой другой»

3.  Слово учителя

Мы с вами -  жители огромной планеты Земля. Сказка  Экзюпери помогла осуществиться, может  быть, давней мечте многих из нас – встретиться с инопланетянином, прилетевшим к нам  с крошечной  планетки-звездочки  под  названием «астероид В-612». Имя этого героя тоже необычное, сказочное - Маленький принц.

– Каким предстает перед вами Маленький принц при первом знакомстве? Опишите его портрет, характер. Вспомните  его  главные правила  жизни.

- Почему герой сказки отправляется в путешествие? Как он сам об этом говорит?(гл.8)

- Кто является виновницей его сомнений?

- Мини-конкурс (подберите эпитеты, характеризующие  Розу) Какая она? Какой у нее характер?

Слово учителя

Вы правы. Этот прекрасный и капризный  цветок  доставляет принцу много забот и беспокойства. Поэтому и решился он оставить Розу и улететь с перелетными птицами.

- Как Роза отнеслась к решению Маленького принца ? Поняла ли она свое поведение? Подтверждаем словами текста (9 гл. )

Текст:

 - Прощайте, — сказал он. Красавица не ответила.— Прощайте, — повторил  Маленький принц. Она кашлянула. Но не от простуды. — Я была глупая, — сказала она наконец. — Прости меня. И постарайся быть счастливым. И ни слова упрека. Маленький принц был очень удивлен. Он застыл, смущенный и растерянный, со стеклянным колпаком в руках. Откуда эта тихая нежность?— Да, да, я люблю тебя, — услышал он. — Моя вина, что ты этого не знал. Да это и не важно. Но ты был такой же глупый, как и я. Постарайся быть счастливым… Оставь колпак, он мне больше не нужен.

— Но ветер…

— Не так уж я простужена… Ночная свежесть пойдет мне на пользу. Ведь я — цветок.

— Но звери, насекомые…

— Должна же я стерпеть двух-трех гусениц, если хочу познакомиться с бабочками. Они, должно быть, прелестны. А то кто же станет меня навещать? Ты ведь будешь далеко. А больших зверей я не боюсь. У меня тоже есть когти.

И она в простоте душевной показала свои четыре шипа. Потом прибавила:

— Да не тяни же, это невыносимо! Решил уйти — так уходи.

Она не хотела, чтобы Маленький принц видел, как она плачет. Это был очень гордый цветок…

4. Слово учителя

Свои чувства надо уметь выражать, проявлять. А для этого нужно обладать культурой сердца. Сам герой  поначалу бесцельно путешествует, не понимая до конца, что гонит его от Розы и чего он ищет. Лишь постепенно планеты, куда попадает наш герой , проявляют свое предназначение.  Давайте и мы заочно  совершим экскурсию на эти планеты и познакомимся с их обитателями.

Домашнее задание: рассказ о планетах от лица их жителей.

1. Планета короля (10 гл.)
2. Планета честолюбца ( 11 гл.)
3. Планета делового человека ( 13 гл.)

– Какие планеты еще посещает Маленький принц?  С кем там знакомится? Какие планеты показались герою бесполезными, бессмысленными? Почему?

- Могут ли обитатели этих планет называться людьми, «человеками»?

Слово учителя

Здесь живут честолюбцы, властолюбцы, эгоисты, порочные личности, «грибы», которые  любят  только  себя , восхищаются  только  собой, занимаются  бесполезными, бесмыссленными  делами. Это характерно только для взрослых. Из их обихода исчезает  хозяйская  заботливость о своей  планете , за  цифрами  доходов,  честолюбием, алчностью они – взрослые – забыли о своем призвании. Каком? (см. эпиграф ). Не случайно, Маленький принц несколько  раз произносит одну  и  ту же  фразу: «Странный  народ эти  взрослые…»

5. Правда, одна планета показалась герою занятной, здесь он захотел даже остаться ,подружиться с ее жителем. Узнали ее?

- Инсценирование ( гл. 14)

Пятая планета была очень занятная. Она  оказалась  меньше всех. На ней только и помещались фонарь  и  фонарщик.

Маленький принц: - Добрый день! Почему ты сейчас погасил свой фонарь?

Фонарщик: - Такой уговор. Добрый день!

М.п.- А что за уговор?

Ф.- Гасить фонарь. Добрый вечер! (включил фонарь)

М. п. – Не понимаю.

Ф. – И понимать нечего, уговор есть уговор. Добрый день! ( погасил фонарь, красным  клетчатым платком утер пот со лба). Тяжкое у меня ремесло. Когда-то это имело смысл. Я гасил фонарь по утрам, а вечером опять зажигал. У меня оставался еще день, чтобы отдохнуть, и ночь, чтобы выспаться.

М. п. – А потом уговор переменился?

Ф.- Уговор не менялся. В том-то и беда! Моя планета год от года вращается быстрее ,а уговор остается прежним.

М. п. – И как же теперь?

Ф. – Да вот так. Планета делает полный оборот за одну минуту, и у меня нет ни секунды передышки. Каждую минуту я гашу фонарь и опять его зажигаю.

М. п. – Вот забавно! Значит, у тебя длится день всего одну минуту!

Ф. – Ничего тут нет забавного. Мы с тобой разговариваем уже целый месяц.

М. п. –Целый месяц?

Ф. – Ну да. 30 минут- 30 дней. Добрый вечер! ( опять засветил фонарь)

М. п. – Послушай, я знаю средство: ты можешь отдыхать, когда захочешь…

Ф. – Мне  все время хочется отдыхать.

М. п. – Твоя  планета такая крохотная, ты можешь обойти ее в три шага… Когда тебе захочется отдохнуть, ты просто иди, иди… и день будет тянуться столько времени, сколько ты пожелаешь.

Ф. – Ну от этого мне мало толку. Больше всего на свете я люблю спать.

М. п. – Тогда плохо твое дело!

Ф. – Плохо мое дело… Добрый день! (погасил фонарь)

5. Вопросы для учащихся:

- Почему из всех жителей планет Маленький принц выделяет фонарщика особенно?

- Как называется качество человека  и сам  человек, который думает и действует  для пользы других бескорыстно? ( альтруизм, альтруист)

- Почему лишь географ заставляет вспомнить героя о его Розе? Найдите подтверждение своим словам в тексте ( 15 гл.)

Текст: — Слушаю тебя, — сказал географ.

— Ну, у меня там не так уж интересно, — промолвил Маленький принц. — У меня все очень маленькое. Есть три вулкана. Два действуют, а один давно потух. Но мало ли что может случиться…

— Да, все может случиться, — подтвердил географ.

— Потом у меня есть цветок.

— Цветы мы не отмечаем, — сказал географ.

— Почему?! Это ведь самое красивое!

— Потому, что цветы эфемерны.

— Как это — эфемерны?

— Книги по географии — самые драгоценные книги на свете, — объяснил географ. — Они никогда не устаревают. Ведь это очень редкий случай, чтобы гора сдвинулась с места. Или чтобы океан пересох. Мы пишем о вещах вечных и неизменных.

— Но потухший вулкан может проснуться, — прервал Маленький принц. — А что такое «эфемерный»?

— Потух вулкан или действует, это для нас, географов, не имеет значения, — сказал географ. — Важно одно: гора. Она не меняется.

— А что такое «эфемерный»? — спросил Маленький принц, который, раз задав вопрос, не успокаивался, пока не получал ответа.

— Это значит: тот, что должен скоро исчезнуть.

— И мой цветок должен скоро исчезнуть?

— Разумеется.

«Моя краса и радость недолговечна, — сказал себе Маленький принц, — и ей нечем защищаться от мира, у нее только и есть что четыре шипа. А я бросил ее, и она осталась на моей планете совсем одна!»

Это впервые он пожалел о покинутом цветке.

- Почему Маленький принц пришел в отчаяние, когда увидел сад с розами на Земле, которую он посетил по совету географа? Чем вызваны горестные слезы малыша? Читаем эпизод ( 20 гл.)

— Добрый день, — сказал он.

Перед ним был сад, полный роз.

— Добрый день, — отозвались розы.

И Маленький принц увидел, что все они похожи на его цветок.

— Кто вы? — спросил он, пораженный.

— Мы — розы, — отвечали розы.

— Вот как… — промолвил Маленький принц.

И почувствовал себя очень-очень несчастным. Его красавица говорила ему, что подобных ей нет во всей вселенной. И вот перед ним пять тысяч точно таких же цветов в одном только саду!

«Как бы она рассердилась, если бы увидела их! — подумал Маленький принц. — Она бы ужасно раскашлялась и сделала вид, что умирает, лишь бы не показаться смешной. А мне пришлось бы ходить за ней, как за больной, ведь иначе она и вправду бы умерла, лишь бы унизить и меня тоже…»

А потом он подумал: «Я-то воображал, что владею единственным в мире цветком, какого больше ни у кого и нигде нет, а это была самая обыкновенная роза. Только всего у меня и было что простая роза да три вулкана ростом мне по колено, и то один из них потух и, может быть, навсегда… какой же я после этого принц…»

Он лег в траву и заплакал.

6.  Вопросы для учащихся:

- Кто появляется перед принцем  в минуты разочарования?

- Чему учит Лис мальчика?

- Как вы понимаете смысл слова «приручить»?

- Что необходимо, чтобы узнать лучше человека?

- Удалось ли Маленькому принцу приручить Лиса.

Сцена прощания  Маленького принца с Лисом (прослушивание записи или чтение по ролям заранее подготовленных учеников) (21 гл. ) Текст:

И вот настал час прощанья.

— Я буду плакать о тебе, — вздохнул Лис.

— Ты сам виноват, — сказал Маленький принц. — Я ведь не хотел, чтобы тебе было больно, ты сам пожелал, чтобы я тебя приручил…

— Да, конечно, — сказал Лис.

— Но ты будешь плакать!

— Да, конечно.

— Значит, тебе от этого плохо.

— Нет, — возразил Лис, — мне хорошо. Вспомни, что я говорил про золотые колосья.

Он умолк. Потом прибавил:

— Поди взгляни еще раз на розы. Ты поймешь, что твоя роза — единственная в мире. А когда вернешься, чтобы проститься со мной, я открою тебе один секрет. Это будет мой тебе подарок.

Маленький принц пошел взглянуть на розы.

— Вы ничуть не похожи на мою розу, — сказал он им. — Вы еще ничто. Никто вас не приручил, и вы никого не приручили. Таким был прежде мой Лис. Он ничем не отличался от ста тысяч других лисиц. Но я с ним подружился, и теперь он — единственный в целом свете.

Розы очень смутились.

— Вы красивые, но пустые, — продолжал Маленький принц. — Ради вас не захочется умереть. Конечно, случайный прохожий, поглядев на мою розу, скажет, что она точно такая же, как вы. Но мне она одна дороже всех вас. Ведь это ее, а не вас я поливал каждый день. Ее, а не вас накрывал стеклянным колпаком. Ее загораживал ширмой, оберегая от ветра. Для нее убивал гусениц, только двух или трех оставил, чтобы вывелись бабочки. Я слушал, как она жаловалась и как хвастала, я прислушивался к ней, даже когда она умолкала. Она — моя.

И Маленький принц возвратился к Лису.

— Прощай… — сказал он.

— Прощай, — сказал Лис. — Вот мой секрет, он очень прост: зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь.

— Самого главного глазами не увидишь, — повторил Маленький принц, чтобы лучше запомнить.

— Твоя роза так дорога тебе потому, что ты отдавал ей всю душу.

— Потому что я отдавал ей всю душу… — повторил Маленький принц, чтобы лучше запомнить.

— Люди забыли эту истину, — сказал Лис, — но ты не забывай: ты навсегда в ответе за всех, кого приручил. Ты в ответе за твою розу.

— Я в ответе за мою розу… — повторил Маленький принц, чтобы лучше запомнить.

- Какие истины добра, любви, дружбы открыл Лис своему другу и нам ?

7. Слово  учителя

Каждое чувство , даже самое прекрасное, нужно заслужить неустанной работой сердца, душевной работой. Любовь – это труд  души. Не случайно , Маленький принц повторяет  эти слова несколько раз, чтобы не забыть. Он возвращается на свою планету , потому что в ответе за всех, кого приручил.

К  уроку , по моей просьбе, вы сделали бумажные самолетики. Сейчас напишите на них те истины жизни, которые открыл для себя и для нас Маленький принц и которые вам особенно понравились и запомнились. Выучите их наизусть, а самолетики подарите своим друзьям, товарищам. (если времени на уроке не остается,можно сделать это дома)

На фоне мелодии «Нежность» А. Пахмутовой звучат финальные слова учителя

Маленький принц  в конце сказки покидает Землю ради оставленной им своей  Розы, которую он приручил, сделал своей. Ради того, чтобы улететь, он должен умереть на Земле, освободиться от груза своего тела. И как бы смерть ни пугала его, он приемлет ее, потому что он в ответе за то, что будет  с его планетой. Это чувство он передает и нам, землянам. Вся  жизнь А. де Сент- Экзюпери  была бесстрашным поиском истины. Он ушел из жизни так же, как его герой, в небо,  не вернувшись из рокового полета. Даже могилы с его прахом не осталось на Земле, но живы книги, дневники, письма.  Сам Экзюпери говорил: «Ищите меня в том, что я пишу…»