Час поэзии « В созвездии блистательных имен», посвященный Абаю и Пушкину. 5 класс

Учитель : Фисюк В.С.

Школа № 9

Задача: помочь учащимся 5-х классов осознать и понять величие двух гениев казахского и русского народов. Пропустить их творчество через их внутренний мир.

Сверхзадача: Подвинуть ребят задуматься о значении творчества Абая и Пушкина. Осознание своего Я, как социума в культуре казахского и русского народов.

Тезис: Понимаю и принимаю культуру разных народов через осознание себя как социума.

Оборудование: Портреты Абая и Пушкина, высказывания  Н.А. Назарбаева и Д. Благого, выставка книг, фильм. «Сказка о золотой рыбке».слайд-шоу о природе.

I   Слово  учителя

II 1 ведущий:  В созвездии блистательных имён
                        Явились Гении, своё представив слово.
                        И каждый был талантом наделён,
                        Так непохожим на талант  другого .

   2 ведущий: Пушкин в России,   Абай в Казахстане- оба  великие родоначальники новой литературы в своих странах. В то же время оба служили своим   творчеством не только своей стране, своему народу, но и всему человечеству.  Сегодня каждого из них знает  действительно весь мир.

   3 ведущий. 2006 год по общему согласию двух президентов- Владимира Владимировича Путина и Нурсултана Абишевича Назарбаева  был объявлен годом Пушкина в Казахстане и Абая в России. И это замечательно. Народы двух соседних дружественных стран должны хорошо знать  двух своих сыновей и их великие творения.

    1 ведущий: А что мы,  школьники ,знаем о жизни этих  великих людей? Не так уж и мало. И вы сейчас в этом убедитесь.

Сценка (Ребята сидят полукругом на стульях и ведут беседу)

1. Ребятя, давайте поговорим о чём –нибудь важном и интересном.
2. Предложение принимается!
3. О чём же будем говорить?
4. Да о том, что узнали недавно. Я вот, например, узнал, что настоящее имя Абая- Ибрагим. Оказывается , его мама в детсве звала Абаем, что в переводе означает “внимательный”.
5. А я прочитал о том, что Абай с раннего возраста начал писать стихи, но первое стихотворение было напечатано, когда поэту было сорок лет и называлось оно “Лето”.
6. Послушайте, кроме того, что Абай писал стихи, он ещё был талантливым композитором.
7. Абай Кунанбаев знал несколько языков и переводил на казахский язык произведения Лермонтова, Крылова. Особенно ему нравилось переводить А.С.Пушкина.
8. А почему?
9. Да потому что  взгляды Пушкина были во многом  схожи со взглядами Абая. И кто знает, если бы  Александр Сергеевич так рано не ушёл бы из жизни, то они  обязательно бы встретились.
10. Про Пушкина известно, что в детстве он отличался необыкновенной памятью и наблюдательным умом.
11. А вы знаете, что Пушкин в совершенстве знал французский язык, потому что в доме, в котором он воспитывался, все говорили по -французски .
12. Он очень любил читать. Тайком ночью Александр пробирался в  кабинет отца и читал до рассвета.
13. Да… если бы и   я так читал…
14. Пушкин очень ценил дружбу. После окончания Лицея он постоянно встречался со своими друзьями и посвящал им стихи. Этот день был 19 октября.
15. Ребята я придумала! А давайте мы тоже собирёмся в этот день и почитаем стихи Пушкина.
16. И Абая.
17. И назовём этот день Днём дружбы!

2 ведущий:Абай и Пушкин. Пушкин и Абай.
                  Как много доброго нам дали эти люди.
                  Поёт внучатам колыбельную апа.

Звучит песня  “Көзімнің қарасы». В исполнении 5”а”класса

2 ведущий: И любят сказки Пушкина все дети.

Показывается отрывок из сказки “О рыбаке и рыбке”

Учитель (К зрителям): Какие сказки А.С.Пушкина вы ещё  знаете ? Молодцы. Сегодня вы ещй раз доказали, что у нас в Казахстане хорошо знают и любят этого замечательного и русского поэта. А знают ли в России произведения нашего Абая?

3 ведущий: Российские читатели с уважением относятся к творчеству Абая и ставят его в один ряд со всемирно известными мыслителями. Его “Слова назидания” давно стали достоянием всего человечества.

Учитель: Произведения “Слова назидания” были написаны Абаем в пожилом возрасте. В нём он размышляет о смысле жизни, даёт советы молодёжи, разоблачает человеческие пороки, пропагандирует высоконравственные качества  человека.

“Слова…” написаны просто,   доступно и интересно.

Послушайте некоторые из них.

На казахском языке “Слова назидания” читает учитель казахской литературы  и параллельно с ней в исполнении учителя  русской литературы звучит перевод”Слов…”

Учитель: “Слово третье” “Великие мудрецы давно заметили: каждый лентяй труслив и безволен;безвольный же человек всегда хвастлив; хвасливый кроме трусливости ещё и глуп; а глупый всегда невежествен и бесчестен. Из бесчестных  выходят жадные, неуживчивые и бездарные существа, никому не нужные на свете”.

“ Слово восемнадцатое” “Красивым и сильным делает человека его ум, образованность, честь и обаяние”.

“Слово тридцать первое” “Для того, чтобы запомнить советы и следовать им, нужно соблюдать четыре условия.

Первое: Надо быть сильным настолько, чтобы подавить в себе самолюбие, когда тебе  дают совет.

Второе: Надо принимать умные слова сердцем, всей душой так, словно утоляешь ими  жажду.

Третье: Следует по нескольку раз повторять услышанное, чтобы закрепить его в памяти.

Четвёртое: Надо держаться подальше от вещей, которые изнашивают человеческий ум и  заставляют его терять свои ценные свойства”  

1 ведущий: Эти произведения находят отклик, в первую очередь, у молодых читателей, которые только всупают в самостоятельную жизнь.

Стихотворение”Обращение к акыну”

                            Через века,Абай, мы слышим твоё Слово.
                           К нему обращаемся снова и снова.
                           Оно знакомо с самых ранних лет,
                           В нём на вопросы ищем мы ответ.

                                                    * * *

                            Оно нас призывает к разуму, добру,
                           Быть нетерпимым к подлости и злу,
                           Порядочность и честь сою хранить,
                           И всей душою Родину любить.

                                                   * * *    

                           Мы на природу смотрим твоим взглядом,
                          Ты учишь: ”Любоваться ею надо!
                          Зимою, летом, осенью, весною
                          Она нас радует своею красотою”.

                                                 * * *

                          Нет, не напрасно на земле ты жил,
                         Верным словом народу родному служил.
                         И хоть недругов было не счесть у тебя,
                         Неотступно о правде писал ты всегда.

                                                * * *

                          И пусть молоды мы и порою несмелы,
                         Рассуждаем о многом пока неумело,
                         Но, шагая к вершине жизненной новой,
                         Через века, акын, мы слышим твоё слово.

2 ведущий: Язык певцов природы так прекрасен
                   В  изображении лесов, озёр, степей,
                   Так живописен и разнообразен,
                   Что вызывает врсхищение людей.

Звучат стихотворения Пушкина и Абая. “Весна” и ;Зима” Абая, “Осень”  Пушкина на фоне прекрасной природы (слайд-шоу)

Далее в исполнении группы ребят 5 “а” класса звучит песня Абая “Желсіз тұнде жарықай».

3 ведущий: Абай был первым из казахов, кто навсегда породнил поэзию Пушкина с казахским народом. Он перевел на казахский язык отрывки из “ Евгения Онегина”, положил их на музыку. Это было большим событием.

В исполнении учителя музыки Резуновой Т.И. звучит  ария Татьяны из оперы “Евгений Онегин”.

1 ведущий: Тема любви присутсвует и в других произведениях А.С.Пушкина. На многие его лирические стихи положена музыка. Сейчас вы слушаете романс “Я помню чудное мгновенье”

Исполняется романс “Я помню чудное мгновенье”. В исполнении  учителя музыки.

2 ведущий: Слова любви, на каком  бы  языке они не  были сказаны или написаны, передают только самые  искренние и нежные чувства, которые испытывают люди по отношению друг к другу, к родной природе, к Родине. Познакомившись с творчеством Абая и Пушкина, мы осознаём и понимаем силу этой любви, которая помогает людям жить и верить в светлое и прекрасное, вдохновляет на добрые дела и поступки.

3 ведущий: С наследием двух стран соприкасаясь,
                   Мы убеждаемся - оно неоценимо,
                   Ведь в творчестве своё м  перекликаясь,
                  Сближают нас поэты побратимы.

1 ведущий: Казах и русский. Русский и казах,
                   В одном столетии пером служа народу,
                   Единство мыслей выразив в стихах,
                   Свой величие проносят через годы

2ведущий: И отдавая дань любви и уважения,
                  Своим кумирам и отечества сынам
                  Мы не даём им впасть в забвенье,
                  Чтобы в забвении не остаться  нам.

Учитель:(Заключительное слово): Ребята, наш час поэзии “В созвездии блистательных имён”, посвящённый творчеству Абая Кунанбаева и Александра Сергеевича Пушкина подходит к завершению. Об этих замечательных людях можно говорить ещё очень долго, и я ,надеюсь, что вы продолжите знакомство с их творчеством на уроках  и на других мероприятиях, будете самостоятельно читать  произведения Пушкина и Абая.

Я хочу поблагодорить всех, кто принимал участие в нашем мероприятии, хочу поблагодорить  зрителей  за внимание, за интерес, который вы прявили к творчеству этих  действительно великих людей!