Внеклассные мероприятия по литературе
методическая разработка по литературе (10 класс) по теме

УСОШ №4

Разработки внеклассных мероприятий по преподаваемому предмету

Сценарий конкурса чтецов, посвященного творчеству Ф.И. Тютчева.

1 ведущий. 

Любителям поэзии хорошо известно четверостишие Федора Ивановича Тютчева, которое он написал на последнем десятке своей долгой, полной событиями жизни.

                                        Умом Россию не понять,

                                        Аршином общим не измерить,

                                        У ней особенная стать –

                                        В Россию можно только верить.

Трудно, да, пожалуй, и вряд ли возможно измерить этим «аршином общим» и сам творческий и жизненный путь великого русского поэта. Не случайно, что даже самые близкие Федору Ивановичу люди часто теряли всякую возможность понять его меняющуюся душу. Сделаем и мы попытку проникнуть в поэтический мир поэта, читая стихи, написанные в разные годы.

Представление жюри.

2 ведущий.   

Тютчева называют певцом природы. И надо думать, что полюбил он её не в блестящих гостиных Мюнхена и Парижа, не в туманных сумерках чиновного Петербурга, и даже не патриархальной Москве. Красота родной природы с юных лет вошла в сердце поэта именно, с полей и лесов окружающих его милый Овстуг, небольшое поместье на Брянщине, где родился, с тихих, застенчивых лугов и рощ, необозримых голубых небес родной земли.

Стихотворение «В небе тают облака».

1 ведущий. 

Поэт неповторимо запечатлел в своих стихотворениях все четыре времени года. Природа в них одухотворена. Она внутренне близка и понятна человеку, родственна ему. «В ней есть душа, в ней есть язык», - убежден поэт. Победу весны над зимней стужей передает стихотворение Федора Тютчева «Зима недаром злится».

2 ведущий. 

      Тютчев особенно любил весеннюю и осеннюю природу, возрождающуюся и увядающую. После него трудно писать о весенней грозе, или перекладывать в стихи ликующий шум весенних вод. Весна передает возвышенную по – тютчевски красоту мира.

Стихотворение «Как сладко дремлет сад темно – зеленый».

1 ведущий. 

Многие стихотворения поэта построены на антитезе день – ночь. Поэт говорит о призрачности мира дневного и о могуществе ночи. Дневной мир ещё можно постичь разумом, но перед ночью «упразднен ум, и мысль Тютчев ощущает родственность ночи и человеческой души. Именно поэтому желанную гармонию с миром.

Стихотворение «День вечереет, ночь близка».

Стихотворение «Святая ночь на небосклон взошла».

2 ведущий. 

Прекрасным образцом проникновенного изображения мира природы является картина морского простора. Образ моря создавали Василий Андреевич Жуковский, Александр Сергеевич Пушкин. Но если Пушкин славит «свободную стихию», то у Тютчева она предстает в противоборстве сил.

Свое понимание стихотворения «Море и утес» предложат вашему вниманию 3 чтеца.

1 ведущий.

В изображении бурного моря явно чувствуется действие «темных сил» природы, в описании которых, по мнению философа Владимира Соловьева, «Тютчев не имеет себе равных». Но этому вовсе не противоречит прозрачный, одухотворенный, прекрасный образ моря в стихотворении.

Стихотворение «Конь морской».

2 ведущий. 

Стихи Федора Тютчева о природе почти всегда – страстное признание в любви. Поэту представляется высшим блаженством, доступным человеку, любоваться многообразными проявлениями жизни. И какую боль, страдания причиняют читателю картины варварского отношения к лесу, речке, лугу.

Стихотворение " Дым".

Тютчев во многом лирический поэт. Кроме великолепных картин  природы, его перу принадлежат немало стихотворений, посвященных высокому чувству любви к женщине.

      60 – ые годы поэт закончил подлинным шедевром любовной лирики, дошедшим до нас в виде прекрасного романса и приоткрывшим ещё одну любовную тайну его мятущейся души. На заре юности Тютчев познакомился с Амалией Крюденер, которая вопреки их обоюдному влечению, вышла замуж за товарища поэта, стала знаменитой баронессой. Прошедшее время показало, что оба они не забыли о своем первом большом чувстве и берегли самые светлые воспоминания. Судьба дважды подарила им дружеские свидания, одно из которых вдохновило поэта на написание прекрасного стихотворения "Я встретил вас..."

Звучит стихотворение "Я встретил вас..."

1 ведущий. 

Картину первого свидания поэта и его возлюбленной передает стихотворение "Я помню время золотое". Это как раз то стихотворение, вспоминая которое Н.А.Некрасов замечал, что от него "не отказался бы и Пушкин".

Звучит стихотворение "Я помню время золотое".

2 ведущий.

Когда Ф.И.Тютчеву было 47 лет, началось любовное увлечение, обогатившее русскую поэзию бессмертным "денисьевским циклом". Юная Елена Александровна Денисьева взяла в плен сердце поэта. Этот роман был осложнен драматическими обстоятельствами. В светском обществе любовь их стала объектом пристального внимания, вызвала общий скандал. Грубые обвинения посыпались в адрес Денисьевой. От нее отвернулись, двери домов, где она раньше бывала, перед нею захлопнулись. История возвышенной любви стала предметом пересудов, сплетен, злословия.

Звучит стихотворение "О, как убийственно мы любим".

1 ведущий.

Елене Денисьевой посвящено стихотворение "Я очи знал, о, эти очи".

2 ведущий.

Любить и заставлять страдать - удел поэта. Осознание этого тяготило Тютчева, ужасало. Страдала и вторая жена поэта, Эрнестина Федоровна, в девичестве Дернберг. Как - то, он застал её сидящей на полу, с глазами, полными слез. Вокруг были разбросаны письма, которые они писали друг другу. Почти машинально она брала их, пробегала глазами строки любви и признаний, бросала в огонь камина тонкие листки. Об этом стихотворение "Она сидела на полу и груду писем разбирала".

Звучит стихотворение "Она сидела на полу и груду писем разбирала".

1 ведущий.

Тютчев и Пушкин. Об очных встречах Пушкина и Тютчева историки литературы не могут сказать ничего положительного. Тютчевы приехали в Петербург спустя три месяца после трагической смерти Пушкина. Поэт близко к сердцу принял все случившееся в его отсутствие.

Так и представляется долго бродивший по петербургским улицам Тютчев. Уставший, полный грустных раздумий, возвратился он в свою гостиницу. Велел задернуть шторы и принести свечи. Долго глядел на оплывающий воск и взялся за перо. Мысли сами ложились на бумагу.

Звучит стихотворение "29 января 1837 года".

2 ведущий.

Последние годы жизни поэта были связаны со многими утратами. Смерть унесла мать, старшего сына, дочь, брата. Тютчев устал от смертей.

               Дни сочтены, утрат не перечесть,

               Живая жизнь давно уж позади,

               Передового нет, и я, как есть,

               На роковой стою очереди...

Смерть для поэта уже не представляется столь далекой и страшной. Он философски ожидает её, не ужасается скорому её приходу.

         Стихотворение "Две силы есть, две роковые силы".

1 ведущий. 

Литературное наследие Ф.И. Тютчева невелико по объему, но Афанасий Фет в надписи на сборнике стихов Тютчева справедливо заметил: "Вот эта книжка небольшая томов премногих тяжелей".

      Тютчев написал мало. Тютчев сказал много, обращаясь к каждому из нас в отдельности.            

Литературная гостиная, посвященная творчеству

Антона Павловича Чехова.

Ведущий: 

Каждый человек – это целый мир. Он неисчерпаем, как сама жизнь. Месяц январь подарил нам художника, который, как он сам говорил, «кроме стихов и доносов, все перепробовал». Сегодня мы отправляемся в гости к А.П. Чехову. Наша литературная гостиная открыта для героев писателя, его шуток, смеха, таланта.

Послушаем рассказ о посещении А.П. Чеховым нашего Удомельского края (выступление учащихся, подготовивших рассказ о посещении Чеховым Удомельского края по книге Н.А. Архангельского).  

Ведущий:

 Чтобы понять, почувствовать талант писателя, меру его величия, надо проявить обыкновенное любопытство к его жизни и творчеству. Приглашаем всех присутствующих принять участие в нашей игре. Представляем две команды (Для участия в литературной гостиной заранее были сформированы две команды).

Ведущий:

Цветы любимому писателю… Простые луговые и изысканно красивые садовые… Их приносят в любое время года истинные ценители творчества писателя. Цветы Антону Павловичу. (Монологи команд).

Ведущий: 

         Вопрос командам: «Назовите псевдонимы, которыми юный Чехов подписывал свои рассказы?» (Антоша Чехонте, Брат моего брата, Врач без пациентов, Балдастов, Рувер, Крапива…).

Ведущий:

          А теперь назовите журналы, в которых сотрудничал А.П. Чехов? («Осколки», «Стрекоза», «Зритель», «Будильник», «Сверчок», «Волна», «Москва»).

Ведущий:

          Сейчас нам с вами предстоит увидеть молодого, смешного Чехова. Пока вы смотрите инсценировку, подготовленную ребятами, вспомните, как называется этот рассказ.

          Инсценировка рассказа «Пересолил».

Ведущий:

Как драматург, Чехов был угадан, понят, разъяснен только одним театром. С самого возникновения театра и до смерти писателя эти близость и дружба росли, а взаимное уважение и понимание крепли. О каком театре идет речь? Что стало символом исторической связи театра с творчеством Чехова? (МХАТ, Чайка на занавеси театра).

Ведущий:

Известно, что у драматурга в пьесе нет ничего случайного. Каждая вещь приобретает особую значимость. Перед вами вещи героев пьес и рассказов А.П. Чехова. Кому они принадлежат? Назовите имя героя название произведения.

Участникам показывают поочередно гайку, зонтик, книгу Майн Рида и географический атлас, коробочку с леденцами, решето с крыжовником. (Гайка – Денису Григорьеву, рассказ «Злоумышленник», зонтик – Беликову, рассказ «Человек в футляре», книга Майн Рида и географический атлас – Чечевицыну и Володе Королеву, рассказ «Мальчики», коробочка с леденцами – Гаеву, пьеса «Вишневый сад», решето с крыжовником – Очумелову, рассказ «Хамелеон».

Ведущий:

У Чехова пауза нередко заполнена музыкой. В его пьесах кто – то из героев насвистывает, кто – то играет на гитаре. Звучит гитара и в нашем зале.

Номер художественной самодеятельности.

Ведущий:

Отдохнули? А теперь блиц – турнир. Вы должны дать быстрые ответы на три вопроса.

1. Какая книга А.П. Чехова имеет географическое название? («Остров Сахалин»).
2. В каком произведении герои Иван  Иваныч, Федор Тимофеич и Тетка вовсе не люди, хотя носят человеческие имена? («Каштанка»).
3. Какое пресмыкающееся стало названием рассказа Чехова? («Хамелеон»).

Ведущий:

Средством характеристики героя является его фамилия, это так называемые «говорящие» фамилии. Кто из героев писателя носит такие фамилии? Расшифруйте их. (Ответы команд).  

Ведущий:

«В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа и мысли». Эта мысль приходит на ум, когда подошло время следующего вопроса. Кому принадлежат вещи из нашего театрального гардероба?

Представлены белый жилет, галоши, шинель. (Белый жилет – Лопахину из «Вишневого сада», галоши – Беликову, рассказ «Человек в футляре» и Пете Трофимову, «Вишневый сад», шинель – Очумелову, «Хамелеон»).

Ведущий:

И снова на сцене герои произведений Чехова.

Инсценировка «Жених и папенька».

Ведущий:

«Умею коротко говорит о длинных вещах», - писал Антон Павлович Чехов. О каких длинных, то есть серьезных вещах говорит рассказ писателя «Размазня»?

Инсценировка из рассказа «Размазня».

Пока жюри подводит итог игры, вопрос зрителям: «Назовите «фамилии» героя из рассказа «Лошадиная фамилия».

Подведение итогов. Выступление членов жюри.

Заключительное слово ведущего.

А.П. Чехова знает не только Россия. Чехова знает мир. Японский писатель Хироси Нома сказал так: «Иногда мне приходит в голову мысль: что, если бы на свете не было Чехова? Ия не могу при этом не думать, что меня, во всяком случае той личности, которой я являюсь теперь, тогда не существовало бы». И с ним нельзя не согласиться.  

Внеклассное мероприятие по литературе.

Игра «Умники и умницы» (по творчеству А.С. Пушкина).

Вопросы составлены по стихотворениям А.С. Пушкина, роману «Евгений Онегин», биографии, краеведческому материалу.

                                                               Это имя – знакомое с детства –

                                                               Вместе с грамотой впаяно в речь.

                                                               Надо заново в имя вглядеться,

                                                               Чтобы заново знать и беречь.

                                                                           П. Антокольский.  

1. Первый агон. Розыгрыш дорожек.

Мой Пушкин. Слово о поэте. (Каждый из участников произносит свое слово о поэте).

Зеленая дорожка.

1. В лицее у всех друзей Пушкина были прозвища: у Дельвига – ленивец, у Горчакова – франт, у Малиновского – казак, у Пущина – Большой Жак, у Кюхельбекера - Кюхля. Какими прозвищами товарищи награждали Пушкина?  

        (Француз, егоза, Стрекоза, Сверчок, Обезьяна, Мартышка, Искра).

2. В «Евгении Онегине» есть строки: «Старик Державин нас заметил и, в гроб сходя, благословил». Какое событие вспоминает автор?

     (Экзамен 08 января 1815 года, на котором присутствовал

     Г.Р. Державин).

3. О каком своем портрете Пушкин говорил так:

Себя, как в зеркале я вижу,

Но это зеркало мне льстит?

   (Портрет работы Кипренского 1827 г.)  

4.  Вам известно, что летом 1880 года был открыт памятник Пушкину работы Опекушина. На открытии его были все дети Пушкина. Тогда зал устроил овацию не прославленному ученому, не государственному деятелю, а просто детям своего отца. Назовите детей А.С. Пушкина.

         (Григорий Александр, Мария, Наталья).

Желтая дорожка.

1. Этого композитора называют «Пушкиным русской музыки». Он сочинял романсы на стихи Пушкина, которые стали шедеврами мировой классики. Подлинной вершиной «сотворчества» двух великих художников стала опера. Кто этот великий композитор и о какой опере идет речь?

              (М.И. Глинка, опера «Руслан и Людмила»).

2.      Короткая надпись «А.С. Пушкин», безлюдье, стук телег под косогором и облака, задумавшиеся в невысоком небе. Здесь конец блистательной, взволнованной и гениальной жизни. Здесь могила, известная всему человечеству, здесь тот «милый предел», о котором Пушкин говорил ещё при жизни? Где же находится могила А.С. Пушкина?

         (В Михайловском, в Святогорском монастыре).

3.   Почему один из периодов творчества Пушкина называется «Болдинская осень»?

        (Это самый плодотворный период в творчестве Пушкина, когда  

         он находился в имении своего отца селе Болдино).

Красная дорожка.

1. Кто был последним живым лицеистом и три года один отмечал день лицея?

     (Горчаков).

2.                 Горишь ли ты, - лампада наша,

                            Подруга бдений и пиров?

                            Кипишь ли ты, златая чаша,

                            В руках веселых остряков?

             О какой лампаде и о каких остряках идет речь?

            (Речь идет о заседаниях литературного общества «Зеленая лампа», упоминаются братья Н.и А. Всеволжские, Ф.Ф. Юрьев, Д. Барков).

3. Второй агон. Розыгрыш дорожек.

Продолжить стихотворение по строчке.

          Поэта дом опальный…

          Любовь и дружество до вас…

          В пустыне чахлой и скупой…

Зеленая дорожка.

1. Мой первый друг, мой друг бесценный!

И я судьбу благословил,

Когда мой двор уединенный,

Печальным снегом занесенный

Твой колокольчик огласил.

 К какому другу обращается поэт?

   (Обращается к Ивану Пущину).

2. Кто из ссыльных декабристов написал ответ на пушкинское послание «Во глубине сибирских руд»?

         (Одоевский).

3. Назовите жанр произведения А.С. Пушкина «На Воронцова»?          

              (Эпиграмма).

4. Назовите главный принцип, положенный в основу построения композиции стихотворения «Анчар».

             (Антитеза).

Желтая дорожка.

1. Стихотворение «Я помню чудное мгновение» посвящено А.П. Керн. Кто написал музыку к нему, кому посвящалась эта музыка?

         (М.И. Глинка, дочери А.П. Керн Екатерине).

2. Какое стихотворение читал Пушкин перед Державиным на экзамене в Царскосельском лицее?

         («Воспоминания в Царском Селе»).

3. Какие средства выразительности использованы в строке из  

       стихотворения «Памятник»?

       И долго буду тем любезен я народу,

Что чувства добрые я лирой пробуждал…

 (Метонимия).

Красная дорожка.

1. В основе какого пушкинского стихотворения лежит летописный рассказ, приведенный Н. Карамзиным в 5 главе первого тома «Истории государства Российского»?

        («Песнь о вещем Олеге»).

2. В каком издании было опубликовано первое стихотворение А.С. Пушкина?

      (Журнал «Вестник Европы»).

3. Третий агон. Розыгрыш дорожек.

Вопросы: Когда был написан роман «Евгений Онегин»?

                  Сколько глав в романе?

                  В чем особенность романа?

Зеленая дорожка.

1. Вы молодой повеса, умен и очень мил, рано научились лицемерить, браните Гомера, Феокрита, но читаете Адама Смита. Кто Вы?

            (Евгений Онегин).

2. Назовите отчество Татьяны Лариной.

            (Дмитриевна).

3. Фамилию какого персонажа комедии Фонвизина «Недоросль» упоминает Пушкин при перечислении гостей, приехавших к Лариным?

           (Скотинина).

4. В заключительной строфе первой главы «Евгения Онегина» Пушкин пишет:

                 Я думал уж о форме плана

                 И как героя назову;

                 Покамест моего романа

                 Я кончил первую главу.

              Кому поэт подыскивал имя?

             (Евгению Онегину).

Желтая дорожка.

1. Сколько раз, как и когда Онегин убивает Ленского?

          (один раз наяву на дуэли, до этого убивает Ленского во сне Татьяны ножом).

2. Облатка розовая сохнет

На воспаленном языке…

        Что такое облатка?

          (бумажный кружок с клеем для запечатывания писем).

3. Бывало, он ещё в постеле…

К нему записочки несут.

         Есть ли здесь орфографическая ошибка?

          (нет, во времена Пушкина существовало две формы: постель и постеля).

Красная дорожка.

1. Каково социальное положение мужа Татьяны? Кем он был Онегину?

        (муж Татьяны был князем, имел чин генерала, Онегину приходился родственником и другом).

2. Где остановились Ларины, приехав в Москву? Какой это район?

         (В Харитоньевском переулке, в доме Волкова).

    Заключительный агон. Розыгрыш дорожек.

    Цветы любимому поэту (стихотворные строки собственного сочинения).

Зеленая дорожка.

1. С какими местами нашей Тверской области связано имя Пушкина?

           (Тверь, Торжок, Берново, Грузины, Малинники, Старица).

2. В Торжке, не в городе, чуть дальше, есть у часовни над рекой.

Могила старой генеральши, давно ушедшей на покой.

На этой могиле всегда цветы.

В чем причина поклонения могиле старого Торжка?

    (здесь похоронена Анна Петровна Керн).

3. Перечислите адресатов любовной лирики Пушкина, связанных с Тверским краем.

    (Вельяшева, Оленина, Осипова, Анна Вульф).

4. Назовите иллюстраторов пушкинских произведений?

        (Фаворский, Серов, Васнецов, Галактионов, Бенуа, Перов, Билибин).

Желтая дорожка.

1. … Ты – наша поэтическая Мекка, Михайловскому, Болдину родня.

     О каком месте Тверской области идет речь?

      (Село Берново).

2. Какие произведения были напечатаны лишь после смерти Пушкина?

(«Дубровский», «Медный всадник», «Русалка»).

3.  Подъезжая под Ижоры,

      Я взглянул на небеса

      И воспомнил ваши взоры,

      Ваши синие глаза.

      Чьи глаза вспомнил А.С. Пушкин?

          (Катеньки Вельяшевой).

Красная дорожка.

1. Кому посвящен роман «Евгений Онегин»? Что вы знаете об этом человеке? Как он связан с нашим краем?

         (Плетневу, редактору журнала, родился в Теблешах Бежецкого уезда).

2.  Берновская легенда. Что вам известно о ней?

         (Рассказ о дочери мельника, которая утопилась в омуте от несчастной любви. Положен в основу произведения «Русалка»).