Календарно-тематическое планирование по литературе 6 класс
календарно-тематическое планирование по литературе (6 класс) по теме

Тема

Кол-во часов

Сочинения

Р.Р.

Вн.чт.

Введение

1

УНТ. Былины

2

1

Из литературы Др.Руси

4

Баллады

4

1

Человек в окружающем мире

17

Д (Пушкин«Дубровский»)

К (очерк)

2

1

Мотивы родной природы в русской лирике

2

К (отзыв)

1

Нравственная ответственность человека

19

К (Короленко соч.-характер.)

К (Пришвин ответ на вопрос «Клад.солнца»)

3

2

Смешное в жизни и литературе

2

1

Движение весны. Страницы поэзии

1

Д  (пейзажная зарисовка)

1

Итого:

53

7

6

Резерв: 2 урока

№

Тема

Дата

Д/З

1 четверть ( 9 недель- 18 уроков)

Введение

1 час

1

О главном в литературе

УНТ

2 часа+1

2

УНТ. О былине и ее героях. «Илья Муромец и Соловей-разбойник»

3

«Илья Муромец и Соловей-разбойник». Построение и язык былины

4

Вн.чт. №1 Русские былины. «Вольга и Микула Селянинович». Воплощение в былинном герое мечты народа о защитнике родной земли

Литература Древней Руси

4 часа

5

«Повесть временных лет». Понятие о летописи

6

«Повесть временных лет».

7

«Слово о погибели Русской земли». Слово как жанр др.русской лит. Слава и плач

8

«Евпатий Коловрат». Былинный герой. Прославление патриотического подвига русского воина

Баллады

4 часа+1

9

Баллады. В.А.Жуковский – поэт и переводчик. «Светлана».Фольклорная основа баллады

10

И.В.Гете «Лесной царь». Рифма и строфа

11

Вн.чт.№ 2 Ф.Шиллер «Перчатка», А.Майков «Емшан»

12

А.К.Толстой «Канут»

13

О рифме и строфе

Человек в окружающем мире

17-1-3

14

А.С.Пушкин. О поэте. «Песнь о вещем Олеге». Летописный источник и балладный характер

15

«Песнь о вещем Олеге». Как учить стихи наизусть .

16

Пушкин в Михайловском. «Няне». Экспрессивность лексики, выразительность деталей

17

«Зимнее утро», «Зимняя дорога». Поэзия природы. Поэтические средства

18

«Дубровский». Чтение статьи учебника«О романе».

2 четверть

( 7 недель – 14 уроков)

19

«Дубровский». Главы 1-2. Роль эпизода в развитии сюжета

20

«Дубровский». Главы  3-6. Роль пейзажа

21

«Дубровский». Главы 7-11. Сюжет и фабула

22

«Дубровский». Главы 12-18. Мастерство Пушкина в создании ярких характеров

23

«Дубровский». Роман как литературный жанр

24

«Дубровский». Р.Р. №1 Подготовка к домашнему сочинению по роману

Дом.сочинение

Резерв Вн.чт. А.С.Пушкин «Выстрел»

25

Н.М.Языков. О поэте. «Песня», «Пловец».

26

М.Ю.Лермонтов. О поэте. «Парус». Мотивы мятежности и одиночества. Роль эпитетов и олицетворений

27

«Три пальмы». Аллегорический смысл стихотворения

28

О стихотворных размерах

29

Н.В.Гоголь. О писателе. «Майская ночь, или Утопленница». Сказочность повести. Повесть как литературный жанр

30

«Майская ночь, или Утопленница». Работа со статьей «Читать и видеть

31

«Майская ночь, или Утопленница». Роль пейзажа

32

Вн.чт.№3 «Ночь перед Рождеством»

3 четверть

(10 недель – 20 уроков)

33

С.Т.Аксаков. О писателе. «Очерк зимнего дня». Мастерство художественной речи

34

Р.Р. №2 Попробуй сочинить очерк

Мотивы родной природы в русской лирике

2-1

35

Мотивы родной природы в русской лирике

36

Стихотворения о родной природе

37

Р.Р. №3 Обучение отзыву о стихотворении

Смешное в жизни и литературе

2-1

38

А.П.Чехов. О писателе. «Толстый и тонкий». Приемы создания комического эффекта

39

«Смерть чиновника». Роль портрета, пейзажа, диалога в обрисовке героев

40

Вн.чт. № 4«Пересолил» и др.рассказы Чехова

Нравственная ответственность человека перед собой и обществом

19-2-3

41

В.Г.Короленко. О писателе. « В дурном обществе».

42

« В дурном обществе». Р.Р.№ 4 Обучение сочинению –характеристике литературного героя

43

Автор и рассказчик в повести

44

Роль пейзажа

45

Роль Тыбурция в нравственном становлении Васи

46

Портрет литературного героя

47

Н.Д.Телешов. О писателе. «Домой».

48

«Домой». Обстоятельства и поступки

49

А.Доде. О писателе. «Маленький шпион». Трагические последствия необдуманного поступка

50

А.Платонов. О писателе. «Песчаная учительница». Труд как нравственная основа жизни

51

Вн.чт. №5 «Корова»

52

М.М.Пришвин. О писателе. «Кладовая солнца». Сказка-быль. Смысл названия произведения

4 четверть

(8 недель- 16 уроков)

53

Ссора детей. Роль пейзажа

54

Р.Р. № 5 Обучение выборочному пересказу текста

55

Значение истории Травки для понимания идеи повести

56

Р.Р. №6 Письменный ответ на проблемный вопрос

57

Движение весны. И.А.Бунин, И. Северянин, А.Твардовский…

Стих наизусть или сочинение рассказа-миниатюры (пейзажная зарисовка)

58

Р.Р. № 7 Урок-концерт

59

М.М.Зощенко. О писателе. «Не надо врать», «Бедный Федя». Роль смеха в рассказах

60

Ю.М.Нагибин. О писателе. «Старая черепаха»

61

В.Г.Распутин «Уроки французского». Уроки доброты и милосердия

62

Вн.чт.№ 6 В.Астафьев «Фотография, на которой меня нет»

63

Писатель о своем рассказе

64

Н.Рубцов. О поэте. Стих.о детстве, родине

65

Дж.Олдридж. «Последний дюйм». Смысл названия рассказа

66

Итоговый урок

67

Резерв

68

Резерв