Рабочая программа по литературе
учебно-методический материал по литературе (11 класс) по теме

№

Наименование

разделов и тем

Максималь-

ная

нагрузка учащегося, ч.

Из них на развитие

речи,

ч.

Сочине-

ния

1.

Введение

1

-

-

2.

Проза XX века.

10

1

1

3.

Разнообразие художественных индивидуальностей поэзии Серебряного века.

10

5

1

4.

Творчество А. А. Блока

5

3

1

5.

Творчество А. М. Горького (1868-1936).

6

1

1

6.

Новокрестьянские поэты.

1

-

-

7.

Творчество С. А. Есенина

7

4

1

8.

Творчество В. В. Маяковского

7

3

1

9.

Тема революции и гражданской войны в русской литературе XX века.

11

1

1

10.

Сатира 30-40-ых годов XX века.

5

1

1

11.

Литература русского Зарубежья.

6

1

1

12.

Творчество М. И. Цветаевой и А. А. Ахматовой.

5

3

1

13.

Тема коллективизации в русской литературе XX века.

4

1

1

14.

Тема Великой Отечественной войны в русской литературе XX века.

6

1

1

15.

Судьба человека в тоталитарном государстве.

(По произведениям русской литературы XX века).

4

1

1

16.

Тема милосердия и нравственности в русской литературе XX века.

3

-

-

17.

Тема экологии в русской литературе XX века.

1

1

1

18.

Основные направления развития современной литературы.

5

-

-

19.

Из зарубежной литературы.

5

-

-

Итого

102

25

14

№

Тема урока, основное содержание урока

Кол-во

часов

Дата

Дом.

зад.

Введение

1

1.

Судьба России в XX веке. Основные направления, темы и проблемы русской литературы XX века. Характеристика литературного процесса начала XX века. Многообразие литературных направлений, стилей, школ, групп.

1

4.09.

Конспект статьи из учебника «Своеобразие реализма»

Проза XX века.

10

2.

И. А. Бунин – человек, чувствующий личную ответственность за происходящее в стране. Лирика И. А. Бунина, её философичность, лаконизм и изысканность. «Крещенская ночь», «Собака»,  «Одиночество» или другие стихотворения.

1

6.09.

Прочитать рассказ И. А. Бунина «Господин из Сан-Франциско».

3.

И. А. Бунин «Господин из Сан-Франциско» (1915). Обращение писателя к широчайшим социально-философским обобщениям. Поэтика рассказа.

1

8.09.

Прочитать рассказ И. А. Бунина «Чистый понедельник», индивидуально – по учебнику о рассказе «Господин из Сан-Франциско», с. 45-46.

4.

Тема любви в рассказе И. А. Бунина «Чистый понедельник». Своеобразие лирического повествования в прозе писателя.

1

11.09.

Индивидуально – сообщение об А. И. Куприне, по учебнику о рассказе И. А. Бунина «Чистый понедельник», с. 53-54, всем – прочитать повесть А. И. Куприна «Олеся».

5.

А. И. Куприн – человек прекрасной души, кипучей натуры, яркого и своеобразного таланта. Воплощение нравственного идеала в повести «Олеся».

1

13.09.

Прочитать рассказ А. И. Куприна «Гранатовый браслет».

6,7

 Внеклассное чтение. Творчество К.Макарова., «Родительский день», «Волки и овцы», «А похож ли я на Льва Толстого»

2

15.09.

18.09.

Читать записи, заполнить таблицу.

8.

Талант любви в рассказе А. И. Куприна «Гранатовый браслет».

1

20.09.

. Прочитать рассказ А. И. Куприна «Поединок».

9.

Изображение кризиса русской армии в повести А. И. Куприна «Поединок». Проблема самопознания личности. Автобиографический и гуманистический характер повести.

1

22.09.

Прочитать рассказ Л. Н. Андреева «Иуда Искариот», индивидуально - выучить по учебнику о рассказе А. И. Куприна «Гранатовый браслет», с. 65-66.

10.

Л. Н. Андреев. Рассказ «Иуда Искариот» как отклик на состояние русской жизни

1

25.09.

Выучить по учебнику по вариантам с. 75-77, с. 77-78.

11.

Рр Подготовка к домашнему сочинению по творчеству И. А. Бунина, А. И. Куприна, Л. Н. Андреева.

1

27.09.

Написать сочинение.

Разнообразие художественных индивидуальностей поэзии Серебряного века.

10

12.

Серебряный век русской поэзии. Русский символизм и его истоки.

1

29.09.

Выучить по тетради лекцию учителя.

13.

Символизм. Поэзия В. Я. Брюсова (1873-1924).

1

2.10.

Выучить наизусть стихотворение «Грядущие гунны».

14.

Рр Чтение наизусть стихотворения. «Поэзия как волшебство» в творчестве К. Д. Бальмонта (1867-1942).

1

4.10.

Выучить наизусть стихотворение «Будем как солнце».

15.

Рр Чтение наизусть стихотворения.  Смысл поэзии И. Ф. Анненского (1856-1909).

1

6.10.

Выучить по учебнику с. 135-137.

16.

Путешествие за «золотым руном» Андрея Белого. (1880-1934).

1

9.10.

Выучить по учебнику об А. Белом, с. 131-134.

17.

Акмеизм. Западноевропейские и отечественные истоки акмеизма.

1

11.10.

Выучить лекцию учителя

18.

Мир образов Николая Гумилёва. (1886-1921).

1

13.10.

Выучить наизусть любое стихотворение Н. С. Гумилёва, обосновать свой выбор.

19.

Рр Чтение наизусть стихотворения. «Пора Вам знать: я тоже современник». (Общая характеристика творчества О. Э. Мандельштама (1891-1938)). Трагический конфликт поэта и эпохи.

1

16.10.

Выучить наизусть стихотворение О. Э. Мандельштама «Сумерки свободы».

20.

Рр Чтение наизусть стихотворения. Футуризм как литературное направление. Русские футуристы. «Эгофутуризм» Игоря Северянина. (1887-1941).

1

18.10.

Выучить по учебнику с. 143-146.

21.

Рр  Подготовка к домашнему сочинению по поэзии Серебряного века.

1

20.10.

Написать сочинение

Творчество А. А. Блока

5

22.

А. А. Блок (1880-1921). Трагедия поэта в страшном мире. Блок и символизм. Темы и образы ранней лирики. «Стихи о Прекрасной Даме».

1

23.10.

Выучить по вариантам с. 186-188, с. 188-189.

23.

Тема страшного мира в лирике А. Блока. «Незнакомка», «Ночь, улица, фонарь, аптека», «В ресторане», «Фабрика». Развитие понятия об образе-символе.

1

25.10.

Выучить наизусть стихотворение «Фабрика».

24.

Рр Чтение наизусть стихотворения. Тема Родины в лирике А. Блока. «Россия», «Река раскинулась», «На железной дороге».

1

27.10.

Выучить наизусть стихотворение «Россия».

25.

Рр Чтение наизусть стихотворения. Поэма «Двенадцать» и сложность её художественного мира.

1

30.10.

Выучить по учебнику с. 204-208.

26.

Рр Подготовка к домашнему сочинению по творчеству А. А. Блока.

1

1.11.

Написать сочинение, прочитать рассказ А. М. Горького «Старуха Изергиль».

Творчество А. М. Горького (1868-1936).

6

27.

М. Горький. Жизнь и творчество. Ранние романтические рассказы. «Старуха Изергиль». Проблематики и особенности композиции рассказа.

1

13.11.

Прочитать 1-2-ое действия пьесы А. М. Горького «На дне».

28.

«На дне» как социально-философская драма. Образ Луки в пьесе.

1

15.11.

Дочитать пьесу А. М. Горького «На дне».

29.

Вопрос о правде в драме «На дне». Правда утешительной лжи (Лука), правда веры в человека (Сатин), правда факта (Бубнов).

1

17.11

Прочитать 1-18 главы романа А. М. Горького «Мать», подготовиться к обзорному обсуждению романа.

30.

А. М. Горький  о революции как нелёгком движении к нравственному очищению общества. (По страницам романа «Мать»). Павел Власов: герой или антигерой.

1

20.11.

Законспектировать статью А. М. Горького «Несвоевременные мысли».

31.

А. М. Горький о революционном настоящем в «Несвоевременных мыслях. Заметках о революции и культуре». (Апрель 1917-май 1918-го)

1

22.11.

Читать  по учебнику о «Несвоевременных мыслях», с. 180-181.

32.

Рр Подготовка к домашнему сочинению по творчеству А. М. Горького.

1

24.11.

Написать сочинение, индивидуально по вариантам о Н. А. Клюеве (с. 214-218), о С. А. Клычкове (232-234), о П. В. Орешине (с. 234-236).

Новокрестьянские поэты.

1

33.

Художественные и идейно-нравственные аспекты новокрестьянской поэзии. Н. А. Клюев, С. А. Клычков, о П. В. Орешин.

1

27.11.

Подготовить сообщение о С. А. Есенине.

Творчество С. А. Есенина (1895-1925).

7

34.

С. А. Есенин – поэт «великой песенной силы». Жизнь и творчество. Ранняя лирика. «Гой ты, Русь моя родная!»

1

29.11.

Выучить наизусть стихотворение «Гой ты, Русь моя родная!»

35.

Рр Чтение наизусть стихотворения. Тема России в лирике С. А. Есенина. «Я покинул родимый дом», «Русь Советская», «Спит ковыль. Равнина дорогая», «Возвращение на родину» и др.

1

1.12.

Выучить наизусть стихотворение «Спит ковыль. Равнина дорогая».

36.

Рр Чтение наизусть стихотворения. Любовная тема в лирике С. А. Есенина

1

4.12.

Выучить наизусть понравившееся стихотворение, обосновать свой выбор.

37.

Рр Чтение наизусть стихотворения. Человек и природа в творчестве С. А. Есенина.

1

6.12.

Прочитать поэму С. А. Есенина «Анна Снегина».

38.

Поэма С. А. Есенина «Анна Снегина» - произведение о судьбе человека и Родины.

1

8.12.

Прочитать поэму С. А. Есенина «Чёрный человек».

39.

Трагизм поэмы С. А. Есенина «Чёрный человек».

1

11.12.

Выучить по тетради лекцию учителя.

40.

Рр Подготовка к домашнему сочинению по творчеству С. А. Есенина.

1

13.12.

Написать сочинение, индивидуально о Маяковском.

Творчество В. В. Маяковского (1893-1930).

7

41.

В. В. Маяковский. Жизнь и творчество. Маяковский и футуризм. Художественный мир ранней лирики поэта. «А вы могли бы?», «Послушайте!», «Скрипка и немножко нервно». Пафос революционного переустройства мира. Сатирическая лирика. «Прозаседавшиеся» и др.

1

15.12.

Выучить по учебнику с. 283-287.

42.

Своеобразие любовной лирики В. В. Маяковского. «Лиличка!», «Письмо товарищу Кострову из Парижа о сущности любви», 2Письмо Татьяне Яковлевой». Поэма «Облако в штанах».

1

18.12.

Выучить по учебнику по вариантам с. 287-289, с. С. 289-290.

43.

Тема поэта и поэзии в творчестве В. В. Маяковского. «Юбилейное», «Разговор с фининспектором о поэзии», «Сергею Есенине».

1

20.12.

Прочитать драмы В. В. Маяковского «Клоп», «Баня».

44.

Драматические произведения В. В. Маяковского. «Клоп», «Баня».

1

22.12.

Выучить по учебнику с. 301-304.

45.

Рр Подготовка к  сочинению по творчеству В. В. Маяковского.

1

25.12.

 Прочитать «Донские рассказы» М.А. Шолохова

46, 47

Р/р Сочинение по творчеству В.В. Маяковского

2

27.12.

10.01.

Прочитать роман М.А. Шолохова «Тихий Дон»

Тема революции и гражданской войны в русской литературе XX века.

11

48.

Разные идейно-художественные позиции писателей в освещении революции и гражданской войны. М. А. Шолохов. Жизнь и творчество. «Донские рассказы».

1

12.01.

Перечитать эпизоды романа «Тихий Дон», посвящённые гражданской войне.

49.

«В мире, расколотом надвое». Картины Гражданской войны в романе «Тихий Дон». Проблемы и герои романа.

1

15.01

Выучить по учебнику с. 213-215 (II), индивидуально – сообщение о Григории Мелехове.

50.

Трагедия народа и судьба Григория Мелехова в романе «Тихий Дон».

1

17.01

Выучить по учебнику с. 222-225 (II), индивидуально – сообщение об Аксинье Астаховой и Наталье Мелеховой.

51.

Женские судьбы в романе «Тихий Дон».

1

19.01.

Выучить по учебнику по вариантам с. 219-220 (II), 220-222 (II).

52.

Мастерство М. А. Шолохова в романе «Тихий Дон».

1

22.01.

Выучить по учебнику с. 225-227, индивидуально -сообщение о Б. Л. Пастернаке.

53.

«Быть знаменитым некрасиво». Б. Л. Пастернак. Жизнь и творчество. Роман «Доктор Живаго». Революция и гражданская война глазами Юрия Живаго. (По роману Б. Л. Пастернака «Доктор Живаго»).

1

24.01.

Подготовить сообщение «Гражданская война в романе Пастернака «Доктор Живаго».

54.

«Искусство быть самим собой». М. А. Булгаков. Жизнь и творчество. Роман «Белая гвардия». (Пьеса «Дни Турбиных»).

1

26.01.

Подготовить сообщение «Интеллигенция и революция в романе «Белая гвардия».

55.

Интеллигенция и революция в романе «Белая гвардия» (в пьесе «Дни Турбиных»).

1

29.01.

Выучить по учебнику с. 50-51(II), индивидуально подготовить сообщение об А. П. Платонове

56.

«Инакомыслящий Платонов». Жизнь и творчество. (1899-1951). Роман «Чевенгур». Роман А. П. Платонова «Чевенгур» - повествование о конце гражданской войны.

1

31.01.

Подготовить сообщение «Гражданская война в романе А. П. Платонова «Чевенгур».

57.

Трагедия Исаака Бабеля (1894-1940). Цена братоубийства. Размышления над страницами «Конармии» Бабеля.

1

29.01.

Выучить по учебнику с. 341-347 (I).

58.

Рр Подготовка к домашнему сочинению по теме революции и гражданской войны в русской литературе XX века.

1

31.01.

Написать сочинение, индивидуально – подготовить сообщение об А. Н. Толстом.

Сатира 30-40-ых годов XX века.

5

59.

М. М. Зощенко (1895-1958). Жизнь и творчество. Под увеличительным стеклом – общественные порядки. Рассказы М. М. Зощенко.

1

2.02.

Выучить по учебнику по вариантам с. 375-377(I), 377-378 (I), 378-380 (I).

60.

«Только человек ответственен за добро и зло». Роман М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита». История создания, проблемы и герои романа.

1

5.02.

Выучить по учебнику по вариантам с. 65-66 (II), с. 68-69 (II), с. 69-70 (II).

61.

Жанр и композиция романа «Мастер и Маргарита». Сочетание реальности и фантастики.

1

7.02.

Выучить по учебнику по вариантам с. 66 (II), с. 67-68 (II).

62.

Любовь и творчество в романе «Мастер и Маргарита».

1

9.02.

Подготовить сообщение об образах Мастера и Маргариты.

63.

Рр Подготовка к домашнему сочинению по творчеству М. А. Булгакова.

1

12.02.

Написать сочинение, прочитать указанные рассказы И. А. Бунина, А. И. Куприна.

Литература русского Зарубежья.

6

64.

Рассказы И. А. Бунина, А. И. Куприна.

1

14.02.

Подготовить сообщение о Б. К. Зайцеве.

65.

Произведения Б. К. Зайцева (1881-1972).

1

16.02.

Подготовить сообщение об И. С. Шмелёве.

66.

«Чудо будет наградой Вам». И. С. Шмелёв – писатель русского Зарубежья (1873-1950).

1

19.02.

Прочитать указанные рассказы А. Т. Аверченко из сборника «Дюжина ножей в спину революции»

67.

Русская эмигрантская сатира А. Т. Аверченко.

1

21.02.

Подготовить сообщение о Н. А. Тэффи.

68.

Творчество Н. А. Тэффи (1872-1952).

1

23.02.

Подготовить сообщение о В. В. Набокове.

69.

В. В. Набоков – писатель русского Зарубежья. (1899-1977).

Рр Подготовка к домашнему сочинению по литературе русского Зарубежья.

1

26.02.

Написать сочинение, индивидуально – подготовить сообщение о М. И. Цветаевой.

Творчество М. И. Цветаевой и А. А. Ахматовой.

5

70.

М. И. Цветаева. Жизнь и творчество. Тема поэта и поэзии в лирике М. И. Цветаевой. «Моим стихам, написанным так рано», «Стихи к Блоку», «Кто создан из камня, кто создан из глины», «Попытка ревности», «Стихи к Пушкину». Тема Родины. «Стихи о Москве». Своеобразие поэтического стиля.

1

28.02.

Выучить наизусть понравившееся стихотворение М. И. Цветаевой, обосновать свой выбор, индивидуально – подготовить сообщение об А. А. Ахматовой.

71.

Рр Чтение наизусть стихотворения. А. А. Ахматова. Жизнь и творчество. Ранняя лирика. Художественное своеобразие и поэтическое мастерство любовной лирики А. Ахматовой. «Песня последней встречи», «Сжала руки под тёмной вуалью».

1

2.03.

Выучить наизусть понравившееся стихотворение А.А.Ахматовой обосновать свой выбор.

72.

Рр Чтение наизусть стихотворения. Судьба России и судьба поэта в лирике А. А. Ахматовой. «Мне ни к чему одические рати», «Мне голос был. Он звал утешно», «Родная земля».

1

5.03.

Выучить по учебнику с. 172-178 (II).

73.

Поэма А. А. Ахматовой «Реквием». Трагедия народа и поэта. Тема суда времени и исторической памяти. Особенности жанра и композиции поэмы.

1

7.03.

Выучить по учебнику с. 178-182 (II).

74.

Рр Подготовка к домашнему сочинению по творчеству М. И. Цветаевой и А. А. Ахматовой.

1

9.03.

Написать сочинение, подготовить сообщение о романе «Поднятая целина».

Тема коллективизации в русской литературе XX века.

4

75.

Роман «Поднятая целина» М. А. Шолохова – суровая летопись коллективизации.

1

12.03.

Выучить по учебнику с. 227-228 (II), подготовить сообщение о повести А. П. Платонова «Котлован».

76.

Эти непростые 30-ые годы. Повесть А. П. Платонова «Котлован».

1

14.03.

Выучить по тетради о повести А. П. Платонова «Котлован», подготовить сообщение о повести В. Солоухина «Смех за левым плечом».

77.

В. Солоухин об ужасающем положении русской деревни.  Повесть В. Солоухина «Смех за левым плечом».  

1

16.03.

Выучить по тетради о повести В. Солоухина «Смех за левым плечом», прочитать рассказы В. Тендрякова «Пара гнедых», «Хлеб для собаки».

78.

Судьба крестьянства в рассказах В. Тендрякова «Пара гнедых», «Хлеб для собаки».

Рр Подготовка к домашнему сочинению по теме коллективизации в русской литературе XX века.

1

19.03.

Написать сочинение, подготовить сообщение о повести К. Воробьёва «Это мы, Господи!».

Тема Великой Отечественной войны в русской литературе XX века.

6

79.

Написанная кровью сердца повесть К. Воробьёва «Это мы, Господи!».

1

21.03..

Подготовить сообщение о повести В. Кондратьева «Борькины пути-дороги».

80

Повесть В. Кондратьева «Борькины пути-дороги» о путях-дорогах пленного солдата».

1

2.04.

Подготовить сообщение о повести В. Корнилова «Девочки и дамочки».

81.

Грустный рассказ о первых месяцах войны в повести В. Корнилова «Девочки и дамочки».

1

5.04.

Подготовить сообщение о повести Э. Казакевича «Двое в степи».

82.

Повесть Э. Казакевича «Двое в степи» о горестной сумятице отступления летом сорок второго года.

1

7.04.

Подготовить сообщение о романе Ю. Бондарева «Горячий снег».

83.

Изображение Сталинградской битвы в романе Ю. Бондарева «Горячий снег».

1

9.04.

Дать письменный ответ на вопрос «Какое произведение на военную тематику оказало на меня наибольшее впечатление?»

84.

Рр Подготовка к домашнему сочинению по теме Великой Отечественной войны в русской литературе XX века.

1

11.04.

Написать сочинение, индивидуально – подготовить сообщение об А. И. Солженицыне.

Судьба человека в тоталитарном государстве.

(По произведениям русской литературы XX века).

4

85.

А. И. Солженицын. Судьба и творчество писателя. «Архипелаг ГУЛАГ» - летопись страданий.

1

13.04.

Выучить по учебнику с. 320-321 (II), прочитать повесть А. И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича».

86.

Своеобразие раскрытия «лагерной» темы в творчестве писателя. Повесть  «Один день Ивана Денисовича».

1

16.04.

Выучить по учебнику с. 310-317 (II), прочитать поэму А. Т. Твардовского «По праву памяти».

87.

Слово о Твардовском. Поэма «По праву памяти».

1

18.04.

Выучить по учебнику с. 300-303 (II), подготовить сообщение о романе А. Рыбакова «Дети Арбата».

88.

Эти непростые 30-ые годы. Роман А. Рыбакова «Дети Арбата».

 Рр Подготовка к домашнему сочинению.

1

20.04.

Написать сочинение, подготовить по вариантам сообщения о произведениях В. Г. Распутина «Последний срок», «Прощание с Матёрой», «Живи и помни», «Пожар».

Тема милосердия и нравственности в русской литературе XX века.

3

89.

В. Г. Распутин. Нравственные проблемы произведений «Последний срок», «Прощание с Матёрой», «Живи и помни», «Пожар».

1

23.04.

Выучить по учебнику по вариантам с. 390, 391-392, 392-393, 393-395 (II), подготовить сообщения о произведениях В. П. Астафьева «Последний поклон», «Печальный детектив», «Людочка».

90.

Нравственные проблемы произведений В. П. Астафьева «Последний поклон», «Печальный детектив», «Людочка».

1

25.04.

Прочитать рассказ А. И. Солженицына «Матрёнин двор».

91.

А. И. Солженицын. Рассказ  «Матрёнин двор». Образ Матрёны как характерное воплощение народного типа.

1

27.04.

Выучить по учебнику  с. 317-318 (II), подготовить сообщение о романе В. П. Астафьева «Царь-рыба».

Тема экологии в русской литературе XX века.

1

92.

Взаимоотношения человека и природы в новеллах В. П. Астафьева «Царь-рыба».

Рр  Подготовка к домашнему сочинению.

1

30.04.

Написать сочинение, подготовить сообщение о повести Ю. Трифонова «Обмен».

Основные направления развития современной литературы.

5

93.

«Городская» проза. Нравственная проблематика и художественные особенности повести Ю. Трифонова «Обмен».

1

4.05.

Выучить по учебнику  с. 420 (II), подготовить сообщение о поэзии Н. Рубцова.

94.

«Тихая лирика» Н. Рубцова.

1

7.05.

Прочитать пьесу А. В. Вампилова «Утиная охота», индивидуально – подготовить сообщение об А. В. Вампилове.

95.

Темы и проблемы современной драматургии. А. В. Вампилов. Слово о писателе. «Утиная охота». Проблематика, конфликт, система образов, композиция пьесы.

1

11.05.

Выучить по учебнику  с. 399-402 (II), подготовить сообщение об И. Бродском.

96.

Поэзия Иосифа Бродского.

1

14.05.

Выучить по учебнику  с. 359-368 (II), готовить сообщения и презентации о бардах.

97.

Авторская песня.

1

16.05.

Готовить сообщения и презентации о бардах.

Из зарубежной литературы.

5

98.

Д. Б. Шоу. Слово о писателе. Власть социальных предрассудков над сознанием людей.

1

18.05.

Подготовить сообщение об Т. Элиоте.

99.

Т. С. Элиот. Слово о поэте. Стихотворение «Любовная песнь Альфреда Пруфрока». Тревога и растерянность человека на рубеже новой эры.

1

21.05.

Подготовить сообщение о Лорке.

100.

Ф. Г. Лорка. Слово о поэте. Стихи. Своеобразие фольклоризма.

1

22.05

Прочитать повесть Э. Хемингуэя «Старик и море».

101.

Э. М. Хемингуэй. Слово о писателе и его романах. Духовно-нравственные проблемы повести «Старик и море».

1

23.05.

Подготовить сообщение об Э. Ремарке.

102.

Э. М. Ремарк «Три товарища». Трагедия и гуманизм повествования.

1

25.05.

№ урока

 Тема  урока

Тема НРК

1

Судьба России в 20 веке. Основные темы, направления русской литературы 20 века.

Обзор литературы Южного Урала 20 века

6

Внеклассное чтение

К.Макаров «Родительский день»

7

Внеклассное чтение

К.Макаров «Волки и овцы», «А похож ли я на Льва Толстого»

37

Человек и природа в творчестве С.А.Есенина

Людмила Татьяничева «Я без Урала не могу»

44

Драматические произведения В.В.Маяковского

Константин Скворцов «Ущелье крылатых коней»

49

Картины гражданской войны в романе «Тихий Дон»

Марк Гроссман «Годы в огне»

56

А.П.Платонов. Роман «Чевенгур»

Михаил Люгарин «На Магнитке»

70

М.И.Цветаева. Жизнь и творчество.

Ася Горская. Жизнь и творчество.

75

Роман «Поднятая целина» М. А. Шолохова – суровая летопись коллективизации.

Пётр Смычагин «Тихий гром»

79

Написанная кровью сердца повесть К. Воробьёва

«Это мы, Господи!».

Александр Павлов «У вечного огня»

97

Авторская песня.

Творчество О.Митяева.

Итого:

11 часов

Программа

Пособия для учащихся

Пособия для учителя

Программа по литературе для 5-11 классов общеобразовательных учреждений (базовый уровень) под редакцией В.Я.Коровиной// Москва, «Просвещение», 2007 год

Литература. 11 класс. Л.А.Смирнова, О.Н.Михайлов, А.Н.Турков под редакцией В.П. Журавлёва (базовый и профильный уровень) // Москва, «Просвещение», 2012 год

«Поурочные разработки по

 русской литературе.  20 век. / Егорова Н.В., Золотарёва И.В. – М. «Вако», 2009