Речевая характеристика персонажей (М.Булгаков "Собачье сердце")
план-конспект урока по литературе (9 класс) на тему

Тема урока:

«Речевая характеристика как средство сатирического изображения»

( По роману Булгакова «Собачье сердце»)

Цели урока.

Образовательные: 1) рассмотреть понятие «сатира»,

             2) прояснить цели и средства булгаковской сатиры,

   3) закрепить особенности каждого стиля речи,

                        4) показать, как для характеристики персонажей автор использует языковые средства разных стилей.

Развивающие:      развивать лингвистическое чутьё.

Воспитательные: повышать культурный уровень учащихся, научить общаться с     людьми, говорить грамотно, пользоваться языковыми средствами в соответствии с речевой ситуацией.

Оборудование урока: портрет Булгакова, иллюстрации к повести «Собачье          сердце», обобщающая таблица «Стили речи», текст повести Булгакова « Собачье сердце», Х/ф «Собачье сердце», толковый словарь.

Межпредметные связи:     литература, история Отечества.

Ход урока

        Сатира, действительно, как известно всякому грамотному, бывает честная, но вряд ли найдётся в мире хоть один человек, который бы предъявил властям образец сатиры дозволенной.

М.А.Булгаков

Вспомним, что такое сатира и каков предмет её изображения?

Доклад ученика

     Сатира – вид комического, эстетическая категория, единственной категорией которой является человек.

     Предметом сатиры служат пороки. Она отличается отрицательным, изобличающим тоном оценки. Несовершенство противопоставляется идеалу через антиидеал. Источник сатиры – противоречия между общечеловеческими ценностями и действительностью жизни.  

     Виды сатиры

-Ирония ( смешное под маской серьёзного).

-Юмор (серьёзное под маской смешного).

-Сарказм (высшая степень иронии, едкая, язвительная насмешка).

     Средства сатиры

• Гиперболизм, гротескность;
• несоответствие между определением предмета и его состоянием;
• контраст между тем, чем должен заниматься человек, и тем, что он делает.

        Повесть Булгакова « Собачье сердце» - сатирическое произведение. Что обличает в нём автор?

• Автор обличает пороки современного ему общества, изменения, произошедшие в России: высмеивает некультурных, необразованных людей, пришедших к власти, интеллигенцию, оказавшуюся причастной к революции и не сумевшую держать ситуацию под контролем.

     Какие средства сатиры использует Булгаков?

• Гротескность,

несоответствие между определением предмета и его состоянием ( образ Шарикова).

     Передать своё ироничное отношение к реальной действительности, создать курьёзную ситуацию автору помогает лингвистическое чутьё, умение использовать в рамках художественного произведения языковые средства разных стилей. Какие функциональные стили вы знаете?

-Разговорный.

-Книжные:

1. -научный,
2. -официально-деловой,
3. –публицистический,
4. -художественный.                                                                                                                                                                                

Дайте краткую характеристику каждого стиля. (Ответы учащихся и составление таблицы).

     «Собачье сердце» - художественное произведение. Читая его, мы будем встречаться с особенностями художественного стиля.

     Но давайте посмотрим фрагмент из фильма «Собачье сердце». Он вызовет у вас улыбку. Кто из героев вызывает улыбку? На чём основана ситуация смеха?

     / Смотрим фрагмент или читаем соответствующий эпизод по ролям./

Анализ предложений из произведения.

1.

• По какому делу вы пришли ко мне, говорите как можно скорее, я сейчас иду обедать.
• Мы – управление дома,- с ненавистью заговорил Швондер,- пришли к вам после общего собрания жильцов нашего дома, на котором стоял вопрос об уплотнении квартир дома.
• Кто на ком стоял? – крикнул Филипп Филиппович. Потрудитесь излагать ваши мысли яснее.

2.

• Тогда, профессор, ввиду вашего упорного противодействия,- сказал взволнованный Швондер,- мы подаём на вас жалобу в высшие инстанции.

3.

     Шариков отступил, вытащил из кармана три бумаги, зелёную, жёлтую и белую, и, тыча в них пальцами, заговорил:

• Вот. Член жилищного товарищества, и жилплощадь мне полагается определённо в квартире номер пять у ответственного съёмщика Преображенского в шестнадцать квадратных аршин,- Шариков подумал и добавил слово, которое Борменталь сразу отметил в мозгу как новое:- Благоволите.

4.

• Я без пропитания оставаться не могу ,- забормотал он ,- где ж я буду харчеваться?

Ответы учеников.

• Улыбку вызывают такие герои как Швондер, Шариков, а именно их речь.

• Ситуация смеха вызвана смешением стилей: во время беседы Швондер использует лексику официально-делового стиля. По мнению профессора Преображенского, это неоправданное употребление «стоял вопрос об уплотнении». Отсюда и вопрос: «Кто на ком стоял?»

     Таким образом, автор целенаправленно использует канцеляризмы.

     / Обращаемся к толковому словарю и записываем определение термина «канцеляризм»/.

Канцеляризмы- слова и выражения официально-деловой речи, употреблённые за её пределами. Канцеляризмы создают серьёзную опасность для литературного языка: обедняют, сушат речь, производят впечатление стилистического диссонанса, нередко искажают смысл. Следует отличать понятия «канцелярский язык» (сухая, казённая речь, лишённая красок, невыразительная) и «официально-деловой стиль» (разновидность литературного языка, язык договоров и законов, официальных документов).

Использование канцеляризмов, а также производных предлогов, свойственных официально-деловой, научной  речи, в художественном произведении – особый литературный приём, способствующий созданию выразительного художественного образа.

               Проанализируйте диалоги. Какими предстают перед нами герои? Подберите прилагательные.

     Швондер – недалёкий, ограниченный.

     Преображенский – умный, образованный, культурный, развитый.

                   Что особенного вы увидели в речи Шарикова?

      В речи Шарикова встречаются слова разных стилей: канцеляризмы, просторечия, слово высокого стиля «благоволите»

      Для чего при раскрытия именно образа Шарикова автор использует разные языковые средства?

     Автор показывает, что на сознание Шарикова влияли разные люди и факторы: улица, Швондер, Преображенский.

     Вывод.

     М.А.Булгаков в повести «Собачье сердце» использует канцеляризмы как яркое средство характеристики персонажей. Швондер – идеолог Шарикова, именно он формирует личность «нового пролетария», вооружает его теорией и соответствующей лексикой. Наличие канцеляризмов в речи Швондера полнее раскрывает характер героя, недалёкого и ограниченного, почувствовавшего себя хозяином жизни. В речи Шарикова смешались слова разных стилей: канцеляризмы, просторечия, даже случайное слово высокого стиля «благоволите» - всё это следы различных влияний, воздействий на «нового человека», и всё же самое заметное влияние – Швондера.

Итоги урока

Какие понятия мы вспомнили на уроке?

• Сатира, речевая характеристика, канцеляризм.

Какой метод использует автор для речевой характеристики персонажей?

• Смешение стилей.

Для  чего автор в своём сатирическом произведении использует такой приём, как речевая характеристика?

• Автор устраняется, герой представляет себя сам. Это важно для сатирического произведения.

Творческое задание

Прочитайте начало произведения «Собачье сердце» и ответьте на вопрос: « Обосновано ли использование автором грубой просторечной лексики в этом фрагменте?» / Миниатюрное сочинение-рассуждение ( стиль публицистический)/

Домашнее задание

Написать отзыв о прочитанном произведении.