Урок литературы в 8 классе на тему "Еще одна правда о войне в повести К. Воробьева "Убиты под Москвой" "
план-конспект занятия по литературе (8 класс) по теме

Тема: Еще одна правда о войне в повести К. Воробьева

«Убиты под Москвой».

Цели урока:

• осмыслить взгляд К. Воробьева на события Великой Отечественной войны 1941 года;
• рассмотреть проблемы, которые затрагивает писатель в повести;
• определить идейно-художественную роль элементов сюжета, композиции, системы образов;
• продолжить работу над развитием самостоятельного мышления, творчества;
• воспитать непримиримое отношение к войне.

Планируемые результаты:

Метапредметные:

• умение извлекать информацию из разных источников;
• умение отбирать материала по заданной теме;
• умение подбирать цитаты.

     Регулятивные:

• определять цели и задачи урока;
• участвовать в коллективном обсуждении темы, интересоваться чужим мнением, высказывать свое мнение;

    Познавательные:

• работа с информационным текстом;
• объяснять значения слов;

    Коммуникативные:

• групповая работа по обсуждению информации;
• слушать товарища и обосновывать свое мнение;
• выражать свои мысли и идеи.

Тип урока: урок-исследование.

ТСО:

Ход урока:

Вам – все это живые.

Нам – отрада одна:

Что недаром боролись

Мы за Родину – мать.

Пусть не слышен наш голос,

Вы должны его знать.

Вы должны были, братья,

Устоять, как стена,

Ибо мертвых проклятье –

Это кара страшна.

Твардовский «Я убит подо Ржевом».

1. Организационная часть.
2. Актуализация знаний.

Цель: повторить материал и подготовиться к работе по новой теме.

•  Объясните смысл понятия «лейтенантская  проза».
•  С какими произведениями о войне вы познакомились?
•  Что общего в изображении войны у этих писателей?

3. Урок – исследование.

- Продолжим знакомиться с произведениями, в которых изображена Великая Отечественная война.

1 слайд. Тема урока.

- Давайте попытаемся определить цели нашего урока.

2 слайд. Цели урока.

- Сравните, все ли вам удалось выделить?

3 слайд. Битва за Москву. Музыка.

- Историческая справка. Как освещена битва за Москву в исторических документах?

(Продолжение слайдов).

4 слайд. К. Воробьев «Убиты под Москвой».

 Написана в 1961 году.

4. Чтение эпиграфа.

- В конце урока вы должны сделать вывод, как эти строки соотносятся с повестью Воробьева «Убиты под Москвой»?

5. Обмен впечатлениями.

- Какое впечатление произвела на вас эта повесть?

6. Анализ текста. Работа в группах.

- Сжато пересказать сюжет повести. Какой композиционный прием автор использует?

- Кто и почему стал для конкурсантов идеалом и кумиром, предметом восхищения, преклонения?

- В каких эпизодах это особенно выражено? Какие качества русского офицера воплощены в этом образе?

- Обращаясь к страницам повести, покажите, что значит для курсантов Родина, враг, долг, честь, смерть?

- Как показаны в повести подробности быта, «явь войны», ужасы войны? Выскажите свое мнение о прочитанном.

- Традиции какого писателя прослеживаются в изображении войны в повести Воробьева?

- Почему капитан Рюмин, зная, что рота погибнет, решил атаковать немцев в лесу? Почему он решился на самоубийство? Выскажите сове мнение.

- Природа и война. Роль пейзажа.

- Конец повести. Что означают слова Ястребова: «У нас есть Урал»… Какие мысли и чувства вызывает у вас конец повести?

5 слайд. Моцарт «Реквием».

7. Подведение итогов.

- Как эпиграф соотносится с содержанием повести?

8. Реализация целей. Рефлексия.
9. Комментарий оценок. Самооценка.
10. Д.з.