Программа комплексного анализа текста
методическая разработка по литературе (7 класс) на тему
В статье приводится план пошагового комплексного анализа текста. Материал расчитан для использования на уроках литературы при изучении художественных произведений прозаического жанра. Использование данного плана поможет учащимся глубже проникнуть в содержание текста, правильно определить тему, идею произведения. Материал можно использовать как для анализа целого произведения, так и для анализа отрывка.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 kompleksnyy_analiz_teksta.docx | 12.51 КБ |
Предварительный просмотр:
Программа комплексного анализа текста
- Подготовиться к выразительному чтению текста (отрывка). Определить, где нужны логические ударения, паузы – короткие и более продолжительные. Выбрать нужный тон, темп чтения, принимая во внимание содержание текста, языковые особенности.
- Определить тему, основную мысль. Выписать ключевые слова, которые отражают тему текста.
- Озаглавить текст, объяснить смысл названия. На что указывает заглавие : на тему, идею? (можно предложить свои варианты названия).
- Определить стиль. Доказать.
- Доказать , что это текст. Определить роль первого и последнего предложений.
- Определить тип речи текста. Доказать свою версию.
- Определить средства связи между предложениями. Определить способ связи между предложениями в тексте (цепная, параллельная, их сочетание).
- Пользуясь словарем, объяснить значения непонятных слов. Подобрать к ним синонимы, антонимы. Определить сферу использования синонимов.
- Найдите в тесте 2-3 многозначных слова. В каких значениях они употреблены?
- Найти в тексте синонимы, антонимы, слова в переносном значении, стилистически окрашенные слова.
- Найти заимствованные слова (диалектизмы, профессионализмы, архаизмы, фразеологизмы), объяснить их значение.
- Составьте план текста, подготовьтесь к его пересказу (устному, письменному), напишите изложение, подробное или сжатое.
- Произведите на материале текста разные виды разбора
- Проанализируйте орфографию и пунктуацию. Сгруппируйте орфограммы и пунктограммы.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Комплексный анализ текста в старшей школе с целью подготовки к написанию части «С» Единого государственного экзамена. Анализ текста О.М.Безымянной «Урок о «если» (подготовка к выполнению части «С»)
Чтобы удивиться, нужно мгновение, а чтобы сделать удивительную вещь, нужны годы терпения и упорного труда.Древняя мудрость Изучение русского...
Методическая разработка рабочей программы курса для 10-11 класса «Текст. Теория и практика комплексного анализа текста »
Материал программы предполагает использование его для расширения и углубления содержания учебного предмета «Русский язык» на базовом уровне. Курс может быть использован в качестве обобщающ...
Приемы комплексного анализа текста как средство развития устной и письменной речи учащихся (комплексный анализ текста на уроках русского языка в 5-м классе)
Текст содержит в себе фонетический, лексический и семантический компоненты языка, которые соотносятся с уровнями языка. Поэтому именно комплексный анализ текста позволяет реализовать программу интелле...
Приемы комплексного анализа текста как средство развития устной и письменной речи учащихся (комплексный анализ текста на уроках русского языка в 5-м классе)
Текст содержит в себе фонетический, лексический и семантический компоненты языка, которые соотносятся с уровнями языка. Поэтому именно комплексный анализ текста позволяет реализовать программу интелле...
ЕГЭ по русскому языку. Задание 22. Комплексный анализ текста, логико-содержательный анализ текста.
Материал выполнен в виде презентации в формате PDF-файла. Рассматриваются различные варианты формулировок данного задания. Представлен алгоритм работы над ним, а также для практики разбираются пять те...
ЕГЭ по русскому языку. Задание 23. Комплексный анализ текста, логико-содержательный анализ текста.
В данной презентации представлен теоретический блок: таблица по стилям речи. Алгоритм работы над заданием, а также практика по текстам, разобранным в презентации "ЕГЭ по русскому языку. Зад...