Презентация на тему: "Весна идёт, весне дорогу!"
презентация к уроку по литературе (5 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Сейчас говорить мы будем о весне – времени года, приносящем обновление природе. Что связано для вас со словом весна? Можно закрыть глаза, произнести это слово отчётливо, выразительно и попробовать уловить, что слышится в этом слове, что видится. Слово весна записать в левом углу листа, а под ним те слова, которые возникают у вас в памяти в связи с ним. Предлагаю первую фразу: при слове весна я вижу…., представляю…

Слайд 3

Шумят ручьи! Бегут ручьи!

Слайд 4

Весна – это… Оказывается, об одном явлении можно рассказать по-разному: художник передаёт свежесть и великолепие весны красками, поэт пользуется выразительными средствами языка, композитор передаёт весеннее настроение человека, его восхищение красотой природы звуками. И эти картинки, как мозаика, складываются в большую и яркую картину жизни природы, где можно увидеть не просто весну, а Весну света, Весну воды, Весну первой зелени, Весну человека!

Слайд 5

ЦЕЛИ и ЗАДАЧИ 1. Продемонстрировать своё умение выразительного чтения наизусть. 2. Развивать навыки и умения в анализе стихотворных произведений, связной речи. 3. Воспитывать любовь к родной природе.

Слайд 6

ЭПИГРАФ Не то, что мните вы, природа: Не слепок, не бездушный лик — В ней есть душа, в ней есть свобода, В ней есть любовь, в ней есть язык… Ф.И.Тютчев

Слайд 7

Ф. И. Тютчев А. А. Фет А. Н. Плещеев А. М. Жемчужников Образ весны в русской поэзии, в живописи и музыке

Слайд 8

Эпитет Олицетворение Сравнение Метафора Вспомним тропы

Слайд 9

Федор Иванович Тютчев (1803 – 1873)

Слайд 10

«ВЕСНА» Ф.И.Тютчев Зима недаром злится, Прошла её пора – Весна в окно стучится И гонит со двора. И всё засуетилось, Всё нудит зиму вон, И жаворонки в небе Уж подняли трезвон. Зима ещё хлопочет И на Весну ворчит. Та ей в глаза хохочет И пуще лишь шумит... Взбесилась ведьма злая И, снегу захватя, Пустила, убегая, В прекрасное дитя. Весне и горя мало: Умылася в снегу И лишь румяней стала Наперекор врагу.

Слайд 11

Весенние воды Е щ е в полях б елеет снег. А воды у ж весной ш умят – Б егут и б удят сонный б рег, Б егут и б ле щ ут и гласят… Они гласят во все концы; «Весна идет, весна идет! Мы молодой весны гонцы , Она нас выслала вперед!» Весна идет, весна идет! И тихих, теплых, майских дней Румяный, светлый хоровод Толпится весело за ней.

Слайд 12

Схема анализа стихотворения Имеет ли название? Что в нем отражено? Найдите рифмы в этом стихотворении. Какой в нём способ рифмовки? Выпишите из стихотворения глаголы. Какое ощущение помогают передать эти глаголы? Какие изобразительные средства помогают поэтам создать образ весны и одновременно выразить собственные чувства и настроения? Выпишите эпитеты. Как вы думаете, почему глаголов больше всего в первой строфе, а эпитетов – в третьей?

Слайд 13

Алексей Николаевич Плещеев Уж тает снег, бегут ручьи, В окно повеяло весною… Засвищут скоро соловьи, И лес оденется листвою! Чиста небесная лазурь, Теплей и ярче солнце стало, Пора метелей злых и бурь Опять надолго миновала. И сердце сильно так в груди Стучит, как будто ждет чего-то, Как будто счастье впереди, И унесла зима заботы!..

Слайд 14

«… Я наконец познакомился с его книгой – там есть стихотворения, где пахнет душистым горошком и клевером, где запах переходит в цвет перламутра, в сияние светляка, а лунный свет или луч утренней зари переливаются в звук. Фет – поэт единственный в своём роде, не имеющий равного себе ни в одной литературе…» Алексей Константинович Толстой Афанасий Афанасьевич Фет (1820-1892)

Слайд 15

Алексей Михайлович Жемчужников (1821-1908)

Слайд 16

А . Саврасов « Грачи прилетели » Лесок дремал. Приход ничей Его покуда не тревожил. Но я пришел, и сонм грачей Взлетел, крича, и весь он ожил. Они, к полудню прилетев С прогулок утренних по нивам, Качались на верхах дерев В расположении сонливом. Я помешал; я их спугнул. Над рощей долго в шумной свалке Стоял грачей басистый гул, И звонко вторили им галки. Иным грачей несносен крик; А я его люблю, напротив. Я с детских лет к грачам привык, Себя их слушать приохотив. Друзья родной земли моей, Они, как я, здесь летом – дома. Непостижима без грачей Страна дубов и чернозема. А. М. Жемчужников

Слайд 17

И.Левитан «Март»

Слайд 18

И.Левитан «Большая вода» А воды уж весной шумят — Бегут и будят сонный брег, Бегут и блещут и гласят...

Слайд 19

П. И. Чайковский «Времена года» Весна своей жизнью вдохновляет не только поэтов и художников, но и музыкантов. Музыкальное произведение выражает душевное настроение композитора, надеющегося, что найдутся души, которые чутко отзовутся на его музыку. П. И. Чайковский в 1876 году написал «Времена года» - альбом, состоящий из 12 музыкальных пьес, одну из которых вы слышите. Мы слушаем пьесу П.И.Чайковского «Апрель»

Слайд 20

Уж верба вся … Раскинулась кругом; Опять весна … Повеяла крылом. Станицей тучки носятся, Теплом озарены, И в душу снова просятся … сны. Везде … Картиной занят взгляд, Шумит толпою … Народ, чему-то рад . Какой-то … жаждою Мечта распалена - И над душою каждою Проносится весна. пушистая душистая Пленительные разнообразною праздною тайной Подберите эпитеты к стихотворению А.А.Фета, обоснуйте свой выбор, сравните с авторским

Слайд 21

Птица рада весне, а младенец - матери. Март – с водой, апрель – с травой, а май – с цветами. Март сухой да мокрый май – будет каша и каравай. Много снега – много хлеба, много воды – много травы. Кукушка стала куковать – мороза больше не видать. Дружная весна – жди большой воды. Коли перелетная птица течет стаями – к дружной весне. Птицы вьют гнезда на солнечной стороне – лето будет холодное, на теневой – теплое Длинные сосульки – к долгой весне. Снег скоро тает, и вода бежит дружно – к мокрому лету

Слайд 22

Спасибо за урок !