Тексты для проверки техники чтения 5 класс
методическая разработка по литературе (5 класс) на тему

Муравицкая Татьяна Юрьевна

Тексты для проверки техники чтения 5 класс

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon teksty_dlya_proverki_tehniki_chteniya.doc55.5 КБ

Предварительный просмотр:

Александр Сергеевич Барков

Барсучья кладовая

 

Жили на опушке леса заяц и барсук. Всё лето они встречались. Только заяц всё больше бегал да резвился, а барсук всё ел да ел.

Заяц не раз корил друга:

- Куда тебя, братец, разносит? И так уж толст!

- Надо, Косой, надо... - отвечал барсук и продолжал жевать.

На белых крыльях метелей да буранов пожаловала зима. Барсук в нору забрался. Правда, еле-еле пролез...

Посмеялся над ним заяц:

- Ну и толстяк! Как же по снегу ходить будешь?!

С той поры заяц не встречал барсука, хотя не раз вспоминал друга.

Пожаловала весна. Звери проснулись после долгой спячки. Вышли на опушку греться - резвиться...

Огляделся заяц по сторонам: "Где барсук?"

И тут прямо на него какой-то зверь идёт: худющий, глаза заспанные, ноги заплетаются.

- Здравствуй, Косой! - шепчет зверь.

- Ты кто такой будешь?! - дивится заяц.

- Неужели старого друга не узнал? Да я барсук!

Косой собственным глазам не поверил:

- Как барсук?! И такой худой!        

- Так-то, Косой! Помнишь, ты всё смеялся надо мной: "Ну и толстяк!" А я летом жирок себе нагуливал.

- Это к чему, - поинтересовался заяц, - жирок?

- По осени залягу я в нору, сплю до весны и понемногу худею. Недаром говорят: зайца зимой ноги кормят, а барсука - летний жирок.

- Так-так! - смекнул Косой. - Значит, ты сам себе кладовая!

10

19

24

29

38

47

48

56

63

67

77

87

89

95

102

108

117

121

127

135

144

149

155

164

173

182

194

204

206

216

217

Александр Сергеевич Барков

Весна-волшебница

 

- Дили-дили-дон-дон! - с тонких веток ивы, с длинных серёжек посыпалась на землю, на хрустящий ледок звонкая капель, зазвучала радостная мелодия.

И будто по мановению волшебной весенней капели, всё вокруг стало преображаться, полниться звуками, красками, запахами.

На склоне оврага ожила, зажурчала, запела струйка воды. Выбралась из-под талого снега и напоила ручей. Скатился ручей в ложбинку и влился в животворный вешний поток.

Забралась талая вода под корни старого кедра в норку бурундука: вставай, полосатый! Прыгнул зверёк на камень, вытянулся столбиком - и давай тереть мордочку лапами. Глаза - смородины. Чёрные полосы блестят на рыжей спине. Умылся, разом похорошел.

Добралась вода до медвежьей берлоги. Подняла с лёжки медведицу с медвежатами. От ветра, от сладких запахов земли закружилась голова у косолапых, начали они кувыркаться. А потом залезли на дуб - с высоты чего только не увидишь!

Повсюду в лесу ещё голо. И вдруг из-под замшелой кочки, точно праздничный букет - маленькое деревце - всё в розовых и лиловых цветах. То зарумянилось волчье лыко.

А на лесной опушке проснулись и ожили прошлогодние осенние листья. Это с теплом вспорхнули, закружились над проталинами, над голубыми подснежниками первые бабочки. А величают их по цвету: жёлтые - лимонницы, белые - капустницы, красные - крапивницы... То-то веселье!

Видно, недаром в народе говорят: весна-красна чудес полна!

8

12

20

29

34

35

42

51

59

60

69

76

84

93

96

104

112

119

130

132

141

151

159

167

175

180

189

197

204

205

Александр Сергеевич Барков

Как медведя будили

         

С каждым днём всё жарче припекает солнце. Звери начали пробуждаться от зимнего сна.

Вешним теплом погреться на лесную проталину выбежала сорока. Длинным хвостом качнула, напилась водицы, повеселела и затрещала:

- Больно долго косолапый медведь в берлоге спит! Небось все бока пролежал.

- Лесной доктор! - крикнула сорока дятлу. - Пора косолапого будить.

- Давно пора! - согласился чёрный дятел.

Уселся на корявую берёзу и давай колотить по стволу. Только щепки в разные стороны полетели!

А мишка знай себе посапывает да лапу сосёт.

Позвала белобока волков:

- Уж больно косолапый заспался!

- Заспался! Заспался! - серые разбойники лязгнули зубами, подошли к берлоге и давай выть на разные голоса.

А мишка только за ухом почесал и погрузился в сладкую дрёму.

- Кума Патрикеевна! - шепнула сорока лисе на ухо. - Как косолапого с лёжки поднять?!

- Да проще простого! - ухмыльнулась рыжая плутовка. - Вот гляди...

Зачерпнула лиса ведёрко талой водицы да в дыру у медвежьей берлоги и вылила.

Заурчал, запыхтел, завозился медведь. Протёр глаза лапой и вылез из зимнего логова.

- Добрый день, косолапый! - обрадовались звери.

Медведь встал на задние лапы, глаза протёр, приосанился, хлопнул в ладоши:

- Ну-ка, лесной народец, собирайся!

Прибежали на поляну звери, начали хороводы водить, песни петь, весну-красну праздновать!

8

13

19

25

29

38

41

50

52

59

68

74

82

85

90

95

107

116

118

127

133

142

144

154

157

163

169

176

183

187

192

199

203

Александр Сергеевич Барков

Почему ель зимы не боится

 

- Осина, отчего ты всё трясёшься?! - удивилась молодая пушистая Ёлка.

- Страшно. Зимы боюсь...

- Зимы бояться - в лесу не жить!

- Ишь, смелая какая! - Осина приосанилась, тряхнула ветвями. - У меня листья вон какие большие, и то я боюсь, а у тебя иголки тонюсенькие. Сразу окоченеешь...

- Поживём - увидим... - загадочно ответила Ёлка.

А вскоре и Зима на санях прикатила, в кудрявый белый наряд лес прибрала.

- Лист на лист не попадает... – заплакала Осина. - Мёрзну!

- Ты крепись, не поддавайся зиме! - подбадривала её Ёлка, а сама иглы расправила, точно ёж ощетинилась.

Ударил Мороз - Красный Нос по Осине, застыла Осина - словечка проронить не может.

- А это кто ещё тут на пути торчит! - заскрипел Мороз, приметив на опушке леса пушистую зелёную Ёлочку. - Долой с дороги, сейчас заморожу!

Дохнул холодом. А Ёлка не шелохнётся.

- Ветер, браток, выручай, - пожаловался Мороз.

- Да это нам раз дунуть! - улыбнулся Ветер.

Разбежался, разлетелся ветер. Дунул... и укололся. Даже засвистел с досады.

А Ёлка ветки расправила, снежной шубой укрывается, ещё наряднее стала...  

Ветер гудел, свирепел, а толку всё нет.

- Пурга, сестрица, помоги!

Налетела Пурга на Ёлку, застонала, завыла:

- Снегом замету, холодом заморожу!

А Ёлка знай себе посмеивается да ветвями потряхивает.

С той поры Ель зимы не боится.

9

11

14

22

30

43

49

57

67

70

79

80

89

97

107

111

123

131

136

142

149

158

165

168

175

178

185

189

195

200

208

215

Сергей Алексеевич Баруздин

Артист

На  киностудии снимали новый фильм.  В  фильме должна была  быть  такая сцена. В избу, где спит человек, залезает медведь, человек в  испуге просыпается.  Еще больше пугается,  увидев человека,  медведь.  Он убегает в окно. Пустяковая сцена, на две минуты.

В  цирке как раз шла программа,  в  которой выступал дрессировщик медведей. Наутро дрессировщик привез на студию самого крупного медведя.

- Вы  не  бойтесь,  -  сказал дрессировщик.  -  Мой Топтыгин ручной.

В  подтверждение его слов медведь охотно съел  пирожное и ловко прокатился на велосипеде.

-  Артист!  - обрадовался режиссер. - Нам такой и нужен. Мы его даже без репетиции снимем!

Настал  день  съемок.   Артист  лег  на  лавку, притворился спящим. Режиссер дал команду. Включили яркий свет. В приоткрытую дверь избы дрессировщик впустил медведя. И тут произошло неожиданное.

Попав на  яркий свет,  мишка встал на  задние лапы  и  начал танцевать. Затем  он  несколько раз  перекувырнулся через голову и,  довольный,  уселся посреди избы.

- Стоп!  -  закричал  режиссер.  -  Неужели нельзя ему как-нибудь объяснить, что все это не нужно?

Но объяснить мишке было трудно.  Так прошел весь день.  И следующий. И все равно, как только мишка попадал под свет прожекторов, он начинал старательно выполнять знакомые ему цирковые номера.

Наконец режиссер не выдержал.

 - Ваш медведь нам не подходит,  - сказал он дрессировщику. -       Он артист, а нам нужен простой, необразованный медведь...

Так и пришлось дрессировщику увести своего Топтыгина.

7

17

24

32

38

47

53

57

66

68

75

81

90

97

104

110

117

123

133

140

147

156

163

171

181

188

192

196

205

213

215

221

222

Сергей Алексеевич Баруздин

Пчелиная напасть

Жил я в детстве в деревне.  Всем был доволен: и рекой, и лесом, и полной свободой.

Но у  хозяина дома,  где мы жили,  было несколько ульев с  пчелами. Пчелы -  миролюбивые существа,  если их не обижать.  И верно: наши пчелы никого не трогали.  

Никого, кроме меня. Стоило мне  выйти  из  избы,  как  какая-нибудь пчела  обязательно меня укусит. А бывали дни, когда меня жалили и по нескольку раз.

- Балуешься много, - говорила мать, - вот они и  кусают.

- Не балуюсь, - оправдывался я. - Совсем их не трогаю.

Время шло, но не было дня, чтобы я избежал этой пчелиной напасти.

Хотел  я  спросить нашего  хозяина,  почему пчелы  меня  не  любят,  но побоялся.  А  вышло так,  что  я  все равно не  избежал разговора с  хозяином.  

Как-то  вечером сидел я  весь  искусанный за  столом,  ужинал.  Вошел в комнату хозяин, спрашивает:

- Тебя что, пчелы опять покусали?

- Покусали,  -  говорю. - Только вы не подумайте, что я их дразнил. Я к ульям и близко не подхожу...

Хозяин недоверчиво покачал головой.

- Странно. Они у меня смирные, - а сам ко мне присматривается.

- А ты лук любишь? - спрашивает вдруг он.

Я обрадовался, что меня не ругают за пчел, и отвечаю:

- Да,  очень люблю! Каждый день зеленый лук ем.

- Вот, брат, за это они тебя и кусают, - рассмеялся хозяин. - Пчелы к  разным запахам очень привередливы.  Придется тебе воздержаться от лука.

С  того дня я  за  все лето больше ни одной стрелки лука не съел.  

А  пчелы и  верно перестали меня жалить.  

11

16

25

34

43

52

60

67

78

89

99

101

108

119

125

133

139

145

156

165

169

180

181

190

200

209

220

228

233

245

247

254


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Тексты для проверки техники чтения 5 - 9 кл.

Для удобства материал снабжён маркировкой на полях, указывающей количество слов в каждой строке. Подобраны тексты различной сложности и объёма с учётом особенностей учащихся коррекционной школы. (Можн...

Справка о результатах проверки техники чтения в 1-7 классах.

Справка о результатах проверки техники чтения может служить завучу, руководителю МО начальных классов, руководителю МО русского языка и литературы шаблоном для написания "своих" справок. Нормы чтения ...

СПРАВКА ПО ПРОВЕРКЕ ТЕХНИКИ ЧТЕНИЯ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В 5-Х КЛАССАХ

Результаты по проверке технике чтения по иностранному языку...

Тексты для проверки техники чтения в коррекционной школе VIII вида.

В данной работе собраны тексты для проверки техники чтения в начальной коррекционной школе VIII вида. Тексты разделены по классам и разбиты на четверти. Текстами могут пользоваться учителя начальных к...

Тексты для проверки техники чтения 5-6 класс

Тексты для проверки техники чтения с подсчетом количества слов на строке. Очень удобно для использования в работе в 5-6 классах...

ТЕКСТЫ для проверки техники чтения в коррекционной школе VIII вида

ТЕКСТЫдля проверки техники чтения в коррекционной школе VIII вида...

Методические рекомендации при организации проведения проверки техники чтения «Чтение как вид учебной деятельности с учащимися с ОВЗ»

Данный материал может помочь при организации проверки техники чтения с обучающимися с ЛУО (ИН). Материал подобран в рамках самообразования. Предлагаю использовать при проведении техники чтения....


 

Комментарии

Колганова Любовь Валентиновна

Просто удивительно, как одни и те же тексты (файлы с текстами) встречаются у разных авторов. Неужели уважаемые коллеги не видят, что размещая у себя тот или иной материал,"рискуют" оказаться рядом с подобным по теме. Это происходит автоматически. Не перестаю удивляться беспардонности ПЕДАГОГОВ, способных взять чужое и присвоить себе.