Краткосрочный курс "Театральная постановка".
элективный курс по литературе (5 класс) на тему

№ занятия

Тема занятия

Критерии оценивания

1.

Выбор материала для постановки и распределение ролей.

-активно участвовал в выборе материала для постановки, участвовал в обсуждении роли;

-занимал  пассивную роль, не участвовал в обсуждении роли;

2.

Работа над техникой речи учащихся

- при чтении учитывает все пометы (знаки препинания, настроение, передает характер персонажа, пользуется разными интонациями);

-при чтении не учитывает замечания;

3.

Работа над техникой речи учащихся

- при чтении учитывает все пометы (знаки препинания, настроение, передает характер персонажа, пользуется разными интонациями);

-при чтении не учитывает замечания;

4.

Работа над ритмопластикой

-выполняет музыкально-пластические импровизации, чувствует ритм и передает эмоции в движении;

- не чувствует музыку, ритм, нарушена координация движений

5.

Постановка действий.

-запоминает свои постановочные действия, может повторить их самостоятельно без подсказки;

-не может запомнить свои действия в постановке, требует подсказок;

6.

Постановка действий.

-запоминает свои постановочные действия, может повторить их самостоятельно без подсказки;

-не может запомнить свои действия в постановке, требует подсказок;

 7.

Подготовка декораций, реквизита.

-участвует в изготовлении реквизита, декораций, костюмов;

-не участвует в изготовлении реквизита, декораций, костюмов;

8.

Театрализованная постановка отрывка литературного произведения С.Маршака «Двенадцать месяцев» и литературная композиция «Цветы весны».

-играет свою роль согласно установке, удачное выступление;

-играет роль, требуя подсказок, выступление с замечаниями;

«зачет»

«незачет»

- учащийся справился со своей ролью без замечаний;

-учащийся справился со своей ролью с небольшими замечаниями;

- учащийся не посещал занятия (отсутствие уважительной причины);