Контрольные работы по литературе.
методическая разработка по литературе (11 класс) на тему

Итоговая контрольная по литературе 11 класс. 1 вариант.

1. Соотнесите название произведения и автора:

2. Соотнесите героев и название произведения:

3. В каких произведениях, изученных в 11 классе, поднимаются проблемы добра и зла (не менее 3-х произведений: название и автор)

4. В каких произведениях , изученных в 11 классе, поднимаются проблемы взаимоотношения человека и природы (не менее 3-х произведений: название и автор)

5. Какое произведение, изученное в 11 классе, произвело неизгладимое впечатление и почему, не менее пяти аргументов.

Итоговая контрольная по литературе 11 класс. 2 вариант.

1. Соотнесите название произведения и автора:

2. Соотнесите героев и название произведения:

3. В каких произведениях, изученных в 11 классе, поднимаются проблемы исторической памяти (не менее 3-х произведений: название и автор)

4. В каких произведениях , изученных в 11 классе, поднимаются проблемы патриотизма (не менее 3-х произведений: название и автор)

5. Какое произведение, изученное в 11 классе, произвело неизгладимое впечатление и почему, не менее пяти аргументов.

Контрольная работа по литературе. 11 класс.

Вариант 1

1. Приверженцем какого литературного направления являлся  А.А. Блок?

     1) акмеизм    2) символизм      3) футуризм 4) иммаженизм

2.Кому из русских писателей была присуждена Нобелевская премия?

1) А. Блоку                3) А. Чехову

2) А. Куприну                4) И. Бунину

3.Назовите настоящую фамилию А.А Ахматовой.

4.О ком пишет А.Куприн: «…очень бледный, с нежным девичьим лицом, с голубыми глазами и упрямым детским подбородком с ямочкой посередине; лет ему, должно быть, было около тридцати, тридцати пяти?

1) Желткове                        2) Густаве Ивановиче

3) Князе Василии Львовиче

5.  Основные проблемы творчества И.А. Бунина (исключите лишнее):

1) любовь     2) смерть     3) память о России     4) революция

6. Какой мелодии не слышно в поэме Блока «Двенадцать»

1) Марш                        2) Танго

     3) Частушка                4) Романс

7. Какому герою пьесы «На дне» принадлежит фраза: «Человек – это звучит        гордо!»?

1) Сатину                        2) Луке

     3) Автору

8.Какое произведение А.И. Куприна описывает жизнь и быт народа Полесья?

1) «Суламифь»      2) «Олеся»       3) «Гранатовый браслет»

9. Кому из поэтов начала 20 века принадлежит стихотворение «Письмо к матери»

10.Назовите 3-4 писателей – представителей литературного процесса 20-х годов 20 века.

11. Ответить на вопрос (5-10 предложений): Какое произведение первого полугодия 11 класса произвело на меня сильное впечатление.

Контрольная работа по литературе. 11 класс.

Вариант 2

1.Напротив названия каждого поэтического сборника напишите имя его автора

«Стихи о прекрасной даме»                        В. Маяковский

«Москва кабацкая»                                    А. Блок

« Окна РОСТА»                                                  С. Есенин

2. Что оставила в домике героиня рассказа А. Куприна «Олеся»?

     3.К какому поэтическому направлению начала двадцатого века относится творчество    А. Ахматовой?

1) футуризм                3) акмеизм

2) символизм                4) модернизм

      4. Цикл стихотворений «На поле Куликовом» А. Блока является произведением:

1. О поэте и поэзии                2. О любви

      3. О неразрывной связи прошлого, настоящего и будущего?

     5. Кто из персонажей пьесы «На дне» выражает авторскую позицию?

1. Бубнов                        2. Сатин

3. Клещ                        4. Лука

    6. Основоположником какого направления в литературе явился А.М. Горький?

     1) романтизм       2)критический реализм          3) социалистический реализм

7. Какому поэту XX века принадлежат стихи?

Вы ушли,

                как говорится,

                                в мир иной.

Пустота…

                Летите,

                         в звёзды врезываясь.

Ни тебе аванса,        

                        ни пивной.

Трезвость.

8. Чей это портрет? (Назвать произведение, автора, имя героя)

     … он ничем не лучше их, только глаза его были холодны и горды, как у царя птиц. И разговаривали с ним, а он отвечал, если хотел, или молчал, а когда пришли старейшины племени, он говорил с ними, как с равными себе.

9. Кому из поэтов начала 20 века принадлежит стихотворение «Незнакомка»

10.Назовите 3-4 писателей – представителей литературного процесса 20-х годов 20 века.

11. Ответить на вопрос (5-10 предложений): Какое произведение первого полугодия 11 класса произвело на меня сильное впечатление.

Контрольная работа по литературе 30-х годов 20 века. 11 класс . 1 вариант.

1. Какие исторические события происходили в СССР в 30-е годы 20 века? (Не менее 3-х)
2. Назовите известных писателей 30-х годов 20 века? (Не менее 3-х)
3. Назовите имя и отчество Платонова, Ахматовой, Мандельштама.
4. Перечислите произведения Булгакова. (не менее 3-х)
5. Каковы темы творчества Цветаевой? (не менее 3-х)
6. Назовите главных героев романа Платонова «Котлован». (Не менее 5-ти)
7. Расскажите об истории создания поэмы Ахматовой  «Реквием».
8. Какие цветы были в руках у Маргариты, когда она впервые встретила Мастера?

 желтые

 сиреневые

 красные

 белые

9. Каковы особенности композиции поэмы Ахматовой «Реквием»?
10. Героем какого известного произведения Шолохова является Андрей Соколов?
11. В какое историческое время происходят события романа «Тихий Дон»?
12. Перечислите мужские образы произведения Шолохова «Тихий Дон».
13. Расскажите об основных фактах жизни и творчества одного из писателей СССР 30-х годов 20 века. (70 слов)

__________________________________________________________

Контрольная работа по литературе 30-х годов 20 века. 11 класс . 2 вариант.

1. Какие важные события происходят в литературном процессе в СССР в 30-е годы 20 века? (не менее 3-х)
2. Назовите известных поэтов 30-х годов 20 века? (Не менее 3-х)
3. Назовите имя и отчество Булгакова, Цветаевой, Мандельштама.
4. Перечислите произведения Платонова (не менее 3-х)
5. Каковы темы творчества Ахматовой? (не менее 3-х)
6. Назовите главных героев романа Булгакова «Мастер и Маргарита». (Не менее 5-ти)
7. Перескажите сюжет стихотворения Мандельштама «Ленинград».
8. Зачем рабочие роют котлован в одноимённом романе? Что будет построено?
9. Каковы особенности творчества Цветаевой?
10. Назовите известные произведения Шолохова (не менее3-х).
11. Жанр произведения Шолохова «Тихий Дон».
12. Перечислите женские образы героев произведения «Тихий Дон».
13. Расскажите об основных фактах жизни и творчества одного из писателей СССР 30-х годов 20 века.(70 слов)

Контрольная работа по творчеству И.А. Бунина. 11 класс

1 вариант

1. В каком веке жил и творил И.А.Бунин?
2. Назовите родственника Бунина, известного писателя 18 века.
3. Как отреагировал Бунин на революцию 1917 года в России? (Ответ сформулируйте  одним предложением)
4.  Назовите не менее пяти произведений И.А. Бунина.
5. Охарактеризуйте в двух –трёх предложениях стихотворения Бунина.
6. Какова история создания рассказа «Господин из Сан-Франциско»? (1-2 предложения)
7. Какова идея рассказа «Господин из Сан-Франциско»?
8. Назовите жанр произведения «Господин из Сан-Франциско»
9. Какова тема рассказа «Чистый понедельник»?
10. Охарактеризуйте главного героя рассказа «Чистый понедельник» при помощи 3-4 эпитетов.
11. Рассуждение на тему «Чем люди живы?» (на примере рассказов Бунина) (8 - 10 предложений)

_______________________________________________________________________

Контрольная работа по творчеству И.А. Бунина. 11 класс

2 вариант

1.В каком городе родился И.А.Бунин?

2. Самая значимая награда И.А. Бунина?

3. Почему Бунин покидает Россию? (Ответ сформулируйте одним предложением)

4. Назовите не менее пяти произведений И.А. Бунина.

5. Назовите темы стихотворений Бунина, приведите примеры.

6. Какие темы поднимает Бунин в рассказе «Господин из Сан-Франциско» (не менее трёх)

7. Какова проблема рассказа «Господин из Сан-Франциско»?

8. Какова главная композиционная особенность рассказа «Господин из Сан-Франциско»?

9. Объясните смысл названия рассказа «Чистый понедельник» (2-3 предложения)

10.  Охарактеризуйте главную героиню рассказа «Чистый понедельник» при помощи 3-4 эпитетов.

11. Рассуждение на тему «Чем люди живы?» (на примере рассказов Бунина) (8 - 10 предложений)

Контрольная работа по творчеству Куприна А.И. 10 класс.

1.В каком веке жил и творил Куприн ?

2.Где родился Куприн?

3.В каком городе прошло детство Куприна?

4. Почему героями произведений Куприна часто бывают военные?

5. Перечислите (не менее пяти) произведения Куприна.

6.Как Куприн отнёсся к революции 1917 года?

7.Тема повести «Олеся».

8.Тема рассказа «Гранатовый браслет»

9. Назовите героев рассказа «Гранатовый браслет» (не менее трёх).

10. Назовите героев повести «Олеся» (не менее трёх)

12.Причина «несчастной» любви в повести «Олеся».

13. -14. Написать сочинение миниатюру на тему «Человек и природа в отечественной и мировой литературе», используя в качестве примера произведения Куприна.

Контрольная работа по теме «Серебряный век» русской поэзии.