Особенности эпохи классицизма
план-конспект урока по литературе (9 класс) на тему

Особенности эпохи классицизма

Цель: раскрыть основные особенности эпохи классицизма.

Задачи:

• проанализировать главные предпосылки появления классицизма;
• разобрать основные черты классицизма;
• провести знакомство с выдающимися деятелями культуры эпохи классицизма;
• продолжить развивать у учащихся умения чувствовать прекрасное.

Оборудование: компьютер, проектор.

Ход урока.

1. Актуализация имеющихся знаний. Какие эпохи, отражающие культурное развитие человечества можете вспомнить? С чем связан переход от одного этапа к другому?
2. Слово учителя. По мере развития кризисных ситуаций появляются новые идеи, которые впоследствии развиваются. XVII век ознаменовался потребностью в создании мощного централизованного государства. Эпоха классицизма пришла на смену веку Возрождения, представив миру культ разума.
3. Сообщение заранее подготовленного ученика о том, как в разных источниках определяется понятие «классицизм».
4. Работа с планом урока.

• Людовик XIV, истоки классицизма.
• Декарт: «Наука – искусству».
• Особенности классицизма.
• Версаль и Петродворец.
• Скульптурные произведения Козловского.
• Живопись. Пуссен, Давид, творчество Лосенко.
• «Поэтическое искусство» Н. Буало.
• Корнель. Расин. Мольер.
• Главные тенденции моды.
• Самопроверка.

5. Слово учителя. Классицизм берет свои истоки в эпоху классицизма.
6. Сообщение заранее подготовленного ученика об абсолютизме и Людовике XIV.
7. От эпохи классицизма неотделимо имя такого ученого как Декарт. Всем известна его фраза: «Мыслю, следовательно, существую». Одно из основных его достижений – разработка системы координат.
8. Происхождение понятия «Классицизм». Заранее подготовленный ученик делает сообщение о связи слова «классицизм» с классикой искусства античного времени. Обязательно отмечает, что классицисты не копировали античные каноны. Они использовали только те достижения, которые были воплощением гармонии, упорядоченности, логики. Обязательным элементом было наличие патриотической тематики.
9. Запись определения понятия «классицизм». (От лат. Сlassicus – образцовый) – стиль и направление в искусстве XVII – начала XIX века, обратившееся к античному наследию как к норме и идеальному образцу.
10. Запись основных принципов классицизма.

• Главное – разум. Прекрасно только разумное.
• Задача – укреплять абсолютную монархию, потому что монарх – должен быть воплощением разумного.
• Ведущая тема – конфликт личного и гражданского, чувства и долга
• Высшая благодать человека – следование долгу.
• Наследование античности как образцу
• Подражание “украшенной” природе.

11. До наших дней дошли замечательные памятники архитектуры эпохи классицизма. Совершим виртуальную экскурсию по Версалю и петродворцу. Просмотр презентации.
12. Подготовленная учеником презентация о творчестве Козловского.
13. Анализ картины Н. Пуссена “Аркадские пастухи”. Что такое Аркадия? Почему пастухов смущает, печалит надпись на гробнице?
14. Анализ картины Давида «Клятва Горациев». Как в этом полотне отражены основные принципы классицизма? (3 брата полны решимости отдать свои жизни за честь родины. Они решительны, не знают сомнений. Отец не оплакивает их участь, а благословляет на подвиг.
15. Анализ картины Антона Лосенко  «Прощание Гектора с Андромахой». Почему решимость Гектора, отправляющегося на бой с Ахиллом, является образцом гражданского подвига?

16. Теоретик французского классицизма Никола Буало в своем  “Поэтическом искусстве” изложил принципы классицизма в литературе. Труд написан в стихах. Почему? Чем отличаются стихи от прозы? (Стихи – это рифма, строгий порядок, гармония)

Буало о рифме писал так: “Коль вы научитесь искать ее упорно, на голос разума она придет покорно”. Он сформулировал основные  требования к классицистической литературе: Герои - “образы без лиц”. Нельзя использовать простонародный язык. Строгое следование композиционным правилам. Единство времени, места, действия. Деление на жанры по четким правилам на высокие, средние, низкие.

16. Сообщение по творчеству Мольера, Расина, Корнеля.
17. Замечательный писатель А.Дюма передал нам особенности быта эпохи короля- Солнце. Благодаря многочисленным экранизациям романа «Три мушкетера» мы можем описать и мужской, и женских костюмы того времени. Описание костюмов по отрывку из фильма. Дополнение заранее подготовленных «экспертов». Именно выпадение волос у Людовика XIV стало поводом для появления моды на объемные завитые парики, ношение которых очень быстро стало обязательным условием хорошего тона.
18. Самопроверка по вопросам урока (вопросы на доске или на экране).
19. Итоги: Эпоха классицизма многое подарила миру. В этот период формировались высокие патриотические чувства, но в то же время сознание разрушалось необходимостью служить одному человеку – королю. Слепое подавление вои и собственного мнения ради следования идеалам короля во многом перекликается с культом личности.
20. ДЗ: познакомиться с биографией М. Ломоносова.